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在線播放:湘教版小學音樂三年級下冊第三課(采山)貴州

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視頻簡介:

湘教版小學音樂三年級下冊第三課(采山)貴州

視頻標簽:采山

所屬欄目:小學音樂優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題:湘教版小學音樂三年級下冊第三課(采山)貴州

教學設計、課堂實錄及教案:湘教版小學音樂三年級下冊第三課(采山)貴州省 - 安順

《采山》教學設計 
                       
一、教學目標 
 
1.指導學生用歡快、活潑的情緒,有感情地演唱歌曲《采山》,并樂于用多種藝術(shù)形式來表現(xiàn)歌曲,讓學生明白勞動最光榮的道理。            
2.能表達歌曲節(jié)奏,并能在實踐活動中運用。 二、教學重點 
1.能用歡快活潑的情緒,朝氣而有彈性的聲音,完整準確的演唱歌曲《采山》。 
2.能準確演唱十六分音符節(jié)奏。 
3.能從歌曲中感受到勞動的愉快,養(yǎng)成愛勞動的好習慣。 三、教學難點 
    1. 十六分節(jié)奏的掌握     2. 學生用輕快的聲音演唱歌曲 四、教具準備:電子琴、課件等。 五、教學時數(shù):1課時 
六、法制滲透:《中華人民共和國環(huán)境保護法》第六條  一切單位和個人都有保護環(huán)境的義務,并有權(quán)對污染和破壞環(huán)境的單位和個人進行檢舉和控告。 七、教學過程 
(一)、激趣導入、感知節(jié)奏 
1.師生隨音樂《大王叫我來巡山》律動。 
2.師:剛才跟著動感的音樂我們一起去山上巡邏了一圈,大家開不開心!今天一群活潑可愛的小姑娘來到音樂課堂也要帶我們?nèi)ヒ巴獾纳狡律蠈殻蠹蚁氩幌敫胰タ匆幌掠心男⿲氊悾?nbsp;
3.出示《采山》歌詞,初聽歌曲,找出歌曲中的寶貝。 
師:同學們還真發(fā)現(xiàn)了不少寶貝,可是在爬山的過程中我們有的小
 朋友跑的慢,有點小朋友跑的快,下面我們跟隨幾組節(jié)奏來感受一下大家爬山的動作吧。師生互動復習四分音符、八分音符。 
師:現(xiàn)在請同學們跟著我一起走上山坡吧! 
師:來到草地上,同學們高興得又蹦又跳;復習四分音符、八分音符,(用跑跑走的動作對比練習),感受十六分音符時值的長短,新授十六分音符。 
4.(課件出示八分節(jié)奏,同學們邊讀邊表演);發(fā)現(xiàn)蘑菇了,快跑去采吧(課件出示十六分音符節(jié)奏,同學們邊拍節(jié)奏邊讀歌詞)。     (課件)加上歌詞訓練,使學生在實踐活動中運用十六分音符。 
5.師:(課件)是的,大山物產(chǎn)豐富,一到收獲的時候,山民們就高高興興地去采摘他們看上的寶貝,他們稱這一活動為采山(出示課題)。 
今天有小朋友真的要去采蘑菇,他們不僅采蘑菇還采了些什么?讓我們一起去聆聽《采山》中小朋友的喜悅吧!     (二)、師生互動、新歌教學 
    1.聆聽歌曲范唱。(學生感受歌曲,熟悉曲調(diào)) 
    師:聽了這首歌曲你覺得情緒怎樣? (節(jié)奏歡快、活潑,讓人心情愉悅) 
    師:小朋友們除了蘑菇還采到了什么寶貝呀?(課件出示圖片)     2.學唱歌譜,學生體會歌曲的情緒、速度。     3.填詞歌唱:  
   (1)老師按節(jié)奏帶讀歌詞。  
   (2)在采山的途中我們是邊走邊停,你感受到了嗎?(引導學生學復習八分休止符)我們一起去找一找共有幾處?看誰最聰明?    (3)引導學生輕聲隨音樂填歌詞演唱。 
   (4)歌曲處理:什么樣的聲音、什么樣的情緒、用什么樣的表情來表現(xiàn)歌曲?讓我們就這樣來練習唱一唱吧。 
    加入打擊樂器分組邊打節(jié)奏邊演唱,沒有打擊樂器的同學用手拍節(jié)
奏。 
三、實踐體驗、合作交流 
    學生用自己喜歡的形式表現(xiàn)音樂(創(chuàng)編舞蹈動作。) 四、課堂小結(jié),結(jié)束本課 
    今天我們學習了一首關(guān)于勞動的歌曲《采山》。在學習中我們感受到采山的小朋友在勞動中的喜悅心情和勞動所創(chuàng)造的成果,學完這首歌曲希望同學們都能做一個愛勞動的好學生,在勞動中創(chuàng)造自己所需要的一切。你們有信心嗎? 
但我們在勞動的過程中要遵守環(huán)境保護法的相關(guān)規(guī)定,出示法制滲透內(nèi)容:《中華人民共和國環(huán)境保護法》第六條  一切單位和個人都有保護環(huán)境的義務,并有權(quán)對污染和破壞環(huán)境的單位和個人進行檢舉和控告。 
下課!(學生隨音樂走出教室)

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