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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
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視頻標(biāo)簽：晚風(fēng)
所屬欄目：小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人音版小學(xué)音樂(lè)五年級(jí)上冊(cè)第1課演唱《晚風(fēng)》青海省級(jí)優(yōu)課
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人音版小學(xué)音樂(lè)五年級(jí)上冊(cè)第1課演唱《晚風(fēng)》青海省級(jí)優(yōu)課
附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板
教學(xué)設(shè)計(jì)方案2
課題名稱：《晚風(fēng)》
學(xué)科年級(jí)： 五年級(jí)
教材版本：
人音版
一、教學(xué)內(nèi)容分析
這是一首富有田園風(fēng)格的歌曲。歌曲以“晚風(fēng)”為題材，生動(dòng)地描繪了大自然的美麗景象。“夕陽(yáng)的晚上”、“樹叢中的夜鶯在歌唱”……。抒發(fā)了孩子們對(duì)大自然的熱愛。歌曲為6/8拍，大調(diào)式，由三個(gè)樂(lè)句構(gòu)成的一段體。曲調(diào)優(yōu)美抒情，委婉動(dòng)聽。第一樂(lè)句在弱起小節(jié)進(jìn)入后以平穩(wěn)的節(jié)奏展開，在第1小節(jié)和第3小節(jié)只作了上移一度的小變化，使得曲調(diào)在平穩(wěn)中稍有起伏，似乎音樂(lè)一下子就把人們帶到了黃昏時(shí)刻、當(dāng)晚風(fēng)吹來(lái)時(shí)四周田野一片靜謐的情景之中，富有詩(shī)情畫意。第二樂(lè)句在四度跳進(jìn)后，出現(xiàn)了全曲的最高音，旋律由上而下形成了一個(gè)較大的起伏，抒發(fā)了人們?cè)诿利惖拇笞匀坏那榫爸邢髽鋮仓械囊国L一樣快樂(lè)的歌唱。第三樂(lè)句完全重復(fù)了第二樂(lè)句的旋律。把贊美、熱愛大自然的情感得以進(jìn)一步的抒發(fā)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)唱歌曲《晚風(fēng)》，體驗(yàn)、表現(xiàn)歌曲安逸、寧?kù)o的意境。 2．學(xué)會(huì)6/8拍的揮拍；并能用豎笛演奏歌曲。 3．用合唱等不同的形式表現(xiàn)歌曲《晚風(fēng)》。 教學(xué)重點(diǎn): 唱會(huì)歌曲的第一聲部。
教學(xué)難點(diǎn)：受、體驗(yàn)6/8拍的特點(diǎn)；采用自主學(xué)習(xí)的方法學(xué)習(xí)歌曲的旋律。 教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立自主或協(xié)作交流式的學(xué)習(xí)。
三、學(xué)習(xí)者特征分析
五年級(jí)學(xué)生生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步發(fā)展，體驗(yàn)、感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)，但音樂(lè)欣賞課還是缺乏耐心的傾聽，學(xué)生最喜歡律動(dòng)與音樂(lè)活動(dòng)，在這兩方面表現(xiàn)非常好，樂(lè)譜知識(shí)的學(xué)習(xí)部分學(xué)生仍不是很感興趣。
四、教學(xué)過(guò)程（設(shè)計(jì)本課的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，明確各環(huán)節(jié)的子目標(biāo)，畫出流程圖）
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
教學(xué)環(huán)節(jié)
師生互動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
課時(shí)一： 1.組織課堂
同學(xué)們隨音樂(lè)進(jìn)入教室，師生拍手共唱問(wèn)好歌開始上課。
2．新課導(dǎo)入
聆聽《漁舟唱晚》
1．欣賞《漁舟唱晚》第一部分。
聽了外國(guó)的“晨景”，現(xiàn)在看看中國(guó)古代的漁村晚景。 第一部分樂(lè)曲的旋律、節(jié)奏、速度、力度是什么？ 2．欣賞《漁舟唱晚》第二部分。
請(qǐng)同學(xué)們靜聽一首樂(lè)曲是用什么樂(lè)器演奏的？第二部分音樂(lè)在你們眼前展示了什么樣的情境？ ３．聆聽全曲
要求：聽完后能根據(jù)音樂(lè)的發(fā)展順序編講一個(gè)故事。（把編的故事寫在書上，有空的時(shí)候相互交流）
（作品形象地表現(xiàn)了古代江南水鄉(xiāng)，在夕陽(yáng)西下，漁民劃著船紛紛歸航，一天辛苦魚滿倉(cāng)，江面上歌聲四起，在月色、江水中飄蕩……） 二、聽辨活動(dòng)：4/4拍還是6/8拍
1．先聽教師彈奏一遍，想一想?
2．聽一聽，劃劃拍。
從音樂(lè)聲中你能想像這是怎樣的景色?
旋律、節(jié)奏、速度、力度有什么變化？
3．學(xué)唱歌曲
本課主題是朝夕，唱好了“晨”，現(xiàn)在唱“晚”。 提問(wèn)：這首歌曲的情緒，速度，力度……猜猜拍號(hào)。 2．引出6/8拍，知道它的含義；注意強(qiáng)弱節(jié)奏；區(qū)分以四分音符為一拍和以八分音符為一拍的不同。 3．用“提綱”學(xué)習(xí)法學(xué)習(xí)旋律
檢查節(jié)奏，節(jié)奏要唱準(zhǔn)；逐句檢驗(yàn)自學(xué)成果：在第一句能準(zhǔn)確視唱的基礎(chǔ)上，在練習(xí)第二、三樂(lè)句的曲調(diào)。(注意每句的弱起拍)。 ４.學(xué)生齊唱全曲。 ５.學(xué)生齊奏樂(lè)曲。 (1)學(xué)生唱第一聲部，教師唱第二聲部，要求相互都能傾聽。
(2)聽伴奏學(xué)生學(xué)唱第二聲部。
6.要求：學(xué)生能熟練地掌握一聲部曲調(diào)的合唱；
。
《晚風(fēng)》是一首俄羅斯歌曲。聽聽晚上的景色美不美?
復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的三種拍號(hào)：2/4、3/4、4/4
5. 課堂總結(jié)
歌曲《晚風(fēng)》是一首田園風(fēng)格的歌曲。歌曲以“晚風(fēng)”為題，生動(dòng)地描繪了大自然的美麗景象。“夕陽(yáng)的晚上”，“樹叢中的夜鶯在歌唱”。抒發(fā)了對(duì)大自然的熱愛。歌曲為6∕8拍，大調(diào)式，由三個(gè)樂(lè)句構(gòu)成的一段體。曲調(diào)優(yōu)美抒情，委婉動(dòng)聽。
學(xué)生聽音樂(lè)出教室
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