聯系本站客服加+微信號15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標簽：森林狂想曲
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：人教版五年級上冊第二單元欣賞《森林狂想曲》河南省 - 鄧州
本視頻配套資料的教學設計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯本站系客服
人教版五年級上冊第二單元欣賞《森林狂想曲》河南省 - 鄧州
教學目標：
1、聆聽音樂，感受樂曲的情緒。 2、熟悉主題，培養音樂記憶能力。 3、了解樂曲的曲式結構。 4、向學生宣傳環境保護的意義。 教學重點：
感受樂曲，培養學生的音樂記憶力和想象力。 教學難點：
分辨主旋律出現的順序 教具準備：
琴、多媒體、樂曲旋律譜等 教學過程： 一、導入： 師生問好：
師：同學們好！輕松愉快的音樂課又開始了，今天老師又給同學們帶來了一首好聽的樂曲，想聆聽一下嗎？（想）好，在欣賞樂曲之前，先請同學們觀賞一個視頻片段，看看視頻里播放的是一幅什么樣的場景，在什么地方，都有誰，他們在干什么？（播放《獅子王》視頻片段，學生欣賞）
介紹獅子王場景導入板書——“森林” 師：同學們你們到過原始森林嗎？
如果能讓我們親身去感受原始森林的神奇，親耳傾聽大森林的聲響，那一定很美！可是我想同學們包括老師在內，恐怕這個機會都不多。今天為了彌補這個小小的遺憾，老師特地為大家準備了一首樂曲《森林狂想曲》，希望這首樂曲能給大家一種身處原始大森林的神奇感受。同學們想不想跟著老師一起來個心靈的森林之旅，走進大森林，聽一聽這純美動聽的自然之聲呢（想），好，那就讓我們一起出發吧！
補充板書——森林狂想曲 二、新課教學：
（一）進行咱們的森林之旅第一站“聽森林”。 師：誰 能告訴老師剛才你聽到了哪些動物的叫聲？ 生：„„（青蛙.小鳥.知了.貓頭鷹.蟋蟀„„） 師：誰能模仿一下它們的叫聲？ 生：„„
這些聲音都是動物真實的叫聲重現，在音樂中被稱之為“音效”，音效的作用就是給人一種真實感，有種身臨其境的感覺。 播放課件：樂曲與作者的簡介
師：《森林狂想曲》這是一首數碼音樂作品，采用清新明快的民歌旋律為主題，加入森林中各種鳥鳴，構成一部有現代意味的森林狂想曲。鳥蟲的鳴叫，動物的聲息是在原始森林中采錄的。臺灣作曲家吳金黛利用自然之聲的創作，使音樂獲得自然之靈性。
師：下面我們再來回憶一下，這首樂曲的主要演奏樂器有哪些？ 生：„„（笛子、小提琴、吉他、鼓）
師：我們都知道樂器可以分為中國的民族樂器和外國的西洋樂器，那剛才我們認識的三種樂器各屬于哪一類呢？ 生：„„
師：這一中一西兩種樂器組合在一起有沒有給人一種特別不和諧的感覺呢？（沒有）反而給人一種怎樣的感覺呢？ 生：„„（師補充：給人耳目一新的感覺） （二）進入今天森林之旅第二站“唱森林”。
師：同學們，這首樂曲的主旋律曾多次重復出現，大家有印象嗎？ 播放課件：主旋律
這首樂曲分為A.B.C三段旋律構成，現在請和老師來熟悉一下樂曲的主旋律。（彈琴用“LA”學唱主旋律）
師：剛才這段旋律的情緒是怎樣的呢？是很沉悶還是輕松的呢？ 生：„„（輕松自由的） 師：請大家再仔細聆聽一遍。 熟悉旋律：
1、學生跟老師一起分段視唱（或跟琴跟錄音唱）。
2、讓學生跟老師一起分別用拍手，拍腿，打肩膀來分組輪唱旋律。
3、讓學生在樂曲間奏的地方自己模仿大自然界中的動物或自然界音效。
（三）進入森林之旅第三站“闖森林”。 瞧瞧到底是什么障礙擋住了咱們的去路呢？
（樂曲中的主題旋律重復出現多次，你能填寫完整下面的空缺之處嗎？）
聽樂曲，三組共同合作完成空缺。 拓展
（四）進入森林之旅第四站“誦森林”。 出示小詩，三組分別朗誦
同學們讀的真好，美麗的大森林是大自然賦予人類的天然寶庫，但不知何時森林卻發生了這樣的變化（PPT） 看到這些，你想到些什么？你覺得該怎么做？ （環保，保護森林，保護地球）
（五）這也是咱們今天森林之旅的最后一站“護森林”。
師：在這首樂曲中優美的旋律和小動物的叫聲是融為一體的，大森林本來就應該是這樣的——茂密的樹林；清新的空氣；小鳥的歌唱。大森林是人類的朋友，我們應該與它們和諧共存，可是在現實生活中，這一點往往不盡如人意。下面我們來看一組圖片。
師：在過去的幾十年里，人類只顧著經濟的發展，追求利益的最
大化，而忽視了環境的保護，使得我們賴以生存的地球環境遭受了嚴重的破壞。人類怎樣對待大自然，大自然就會怎樣對待我們，大自然用它自己的方式是在懲罰著人類。 三、結束語：
師：地球是我們賴以生存的地方，動植物更是我們最好的朋友, 為了我們的共同生活的這個大家園，音樂工作者以他們的方式贊頌著自然、呼吁著保護自然，我們能夠做點什么呢？大自然賦予了我們生命之綠，使我們擁有了一個和諧、清新、美好的生活空間，為了我們共同生活的這個大家庭，請珍惜身邊的每一片綠！
有了同學們和全社會人類的努力，相信美麗的森林不會消失，它會更加美麗，更加富饒。讓我們帶著這種美好的期待與希望再次聆聽這首好聽的樂曲，走進清新自然的美麗森林吧（生可選擇自己喜歡的方式為樂曲伴奏，也可按之前的排練順序）
（下課） 板書設計
森林狂想曲
1=C ——
陶笛 A段旋律 （簡譜卡） 小提琴 B段旋律 （簡譜卡） 吉他 C段旋律 （簡譜卡）
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
