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視頻標簽：彼得與狼
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：小學音樂人音版四年級下冊第4課童年的音樂聆聽《彼得與狼》重慶市優課
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小學音樂人音版四年級下冊第4課童年的音樂聆聽《彼得與狼》重慶市優課
教學目標
一、聆聽交響童話《彼得與狼》,能在樂曲中聽辨出小提琴、長笛、單簧管、大管、圓號和定音鼓等樂器的音樂,說出它們所代表的角色。
二、能根據《彼得與狼》的劇情角色進行情景表演。
三、了解交響童話體裁的作品是朗誦與音樂交替進行的。
2學情分析
該班學生有較強的自行探究能力,學生在觀察能力、思維能力、語言表達能力方面都有了較好的提高,有著強烈的好奇心與動手操作能力。對周邊的事物產生濃厚的興趣,有著強烈的學習愿望,但不能自覺地從生活中進行學習,也不能很好地把課本知識用于生活中。
3重點難點
一、能有效地聽賞音樂交響童話《彼得與狼》。
二、了解各種樂器的音色及不同的表現手法所表現的不同角色形象和故事情景。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【講授】彼得與狼
1、今天老師給大家帶來了一個童話故事,但這個故事在音樂里,需要大家用靈敏耳朵聽出故事的內容,我悄悄透露點信息給大家,這是一首交響童話,作品名稱叫做《彼得與狼》。
2、請同學們翻開課本,我們一起來了解一下這個故事中有多少個角色。翻開自己的課本,仔細聽;出現的樂器分別代表了什么角色,請在音樂片段結束時回答。
3、為了考考大家的小耳朵,現在老師播放的這段視頻里有角色但是不會出現樂器,那你還能自信的說出樂器的名稱嗎?
4、這部作品比較特別,它采用朗誦與音樂交替進行的方式;就是說會有人聲講述故事內容然后再出現樂器來精彩演奏。
5、請生上臺做一個連線測試。
6、生欣賞全曲。要求:音樂出現時所代表的角色用動作來表現,同學們用動作相互交流,不要發出聲音,以免影響他人聆聽。
7、同學們下去思考:這些樂器的聲音和它們代表的角色有什么聯系?或者相同的地方。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
