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視頻標簽：開心里個來
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：蘇少版三年級下冊第七單元《開心里個來》江蘇省 - 南京
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蘇少版三年級下冊第七單元《開心里個來》江蘇省 - 南京
《開心里個來》教學設計
教學內容：
學唱歌曲 《開心里個來》
教材分析：
《開心里個來》一課，選自蘇少版小學音樂第六冊第七單元。這是一首根據江蘇民歌《吳江歌》，源自宋代民歌《幾家歡樂幾家愁》改編的現代民歌。歌曲中間加入一段表現城市日新月異變化的數板，表達了人們開心自豪的心情。在民歌中加入數板，增強了歌曲的現代感，是這首歌曲最大的特色，可謂是“老歌新唱”。
教學目標：
1. 能用輕快、有彈性的聲音來演唱《開心里個來》 ，表達活潑愉快的情緒。
2. 熟悉江蘇傳統民歌的曲調，了解歌曲旋律的由來，并能通過視、聽、唱、動等音樂活動
中感受城市日新月異的變化，表達內心的喜悅之情。
3. 感受、體驗民歌中加入的數板，體會“老歌新唱”作品中強烈的時代感和現代氣息。 教學重難點：
1. 用自然的聲音、歡快活潑的情緒演唱歌曲。 2. 一字多音。
教學準備：打擊樂器、鋼琴、多媒體
教學過程：
一、情境創設，導入新課 1.這些歌曲在演唱上有什么特點？
是隨便說還是有節奏的說？對，都是在有節奏的說唱。 2.明確數板特點
在英文中，我們把這種有節奏的說唱形式叫做rap，中文我們把這種有節奏的說叫做數板，也叫做念白。
二、感受數板，學習數板 1. 觀看南京日新月異發展的視頻
師：隨著社會日新月異的發展，我們的音樂也在發展著，RAP說唱音樂被更多的人所接受和喜愛。
2.生嘗試念第一段數板
師：老師這里就有一段rap節奏，想不想嘗試一下呢？跟老師的雙響筒輕聲念一念 3.說難點十六分音符，反復練習直至原速
師：請你們說一說哪一小節讀的不是太完美？ 練習十六分音符節奏，注意強弱區分。 4.加上肢體為第一段聲勢伴奏
師：二四拍的強弱規律是怎樣的？（生答）
我們人體也是一個奇妙的打擊樂器，你能用拍手、拍肩、跺腳等方式把這種一強一弱的規律拍打出來嗎？（拍手、捻指）
邊讀邊練習，體現強弱規律，使之更有韻律感 5.自主學習數板第二段歌詞
（1）全班跟雙響筒節奏嘗試讀第二段歌詞 （2）鞏固，重點解決后十六分音符的讀法
（3）請一位同學演奏雙響筒，其余同學加入聲勢再讀 （4）聲音、韻律、情緒的處理
（聲音要高位置有彈性，說詞要短促，一強一弱的韻律，情緒“one two three four”漸強處理）
（5）加入生活元素“筷子”練習
師：rap音樂元素大部分都是來源于我們的生活，請大家拿出我們的生活用品——筷子，一起來伴奏一下吧！師示范
（6）完整合作：一人雙響筒，一組筷子，一組聲勢 6.完整跟鋼琴伴奏表演數板
總結技巧：我們的數板要像rap一樣念的能感染聽眾，需要做到：聲音要高位置有彈性，說詞要短促，韻律要體現一強一弱，開心愉悅的情緒要出來，特別是：“one two three four”要想成為一名真正的說唱達人，還得能合上音樂哦，敢不敢來試一試？ （1）生跟著鋼琴伴奏嘗試念白
(2) 一人雙響筒，一組筷子，一組聲勢繼續跟伴奏
三、學唱歌曲
1. 初聽音樂，請你說一說歌曲中有沒有大家熟悉的內容呢？數板 2. 你覺得情緒如何呢？開心 2、師生合作
師：我們一起來合作一下吧！注意我們的連接順序哦！看老師的手勢進入。 3、導出課題
師：哎？我已經從你們的數板部分感受到了開心快樂的情緒，其實這首歌曲就是我們的江蘇民歌《開心里個來》 4.學習歌曲第一部分
（1）出示第一部分樂譜，初聽鋼琴旋律，輕聲哼唱，自己找難唱的地方 （2）解決學生提出的難點
（3）學習兩個短樂句，慢唱譜——快 （4）學習長句子
（a）接龍唱，師前生后，放慢速度
（b）交換接龍，小附點的處理
（c）完整唱長句，提示不能換氣，一氣呵成
（5）學習完整旋律（適當提一下圓滑線，使得一字多音唱的連貫圓潤） （6）加詞演唱，由慢漸快 （5）生生合作演唱第一部分和數板 4.學習歌曲第三部分
（1）唱譜，找出相同樂句，練習（兩個短樂句相似，一個長樂句和第一部分中的相似） （2）再唱相同譜，熟悉旋律，逐漸過度到正常速度
（3）唱詞，想一想重復的樂句想表現什么？（表示強調，突出這種改革發展后的快樂情緒，所以唱的要遞進）
（4）在兩個重復的短樂句后面加上 “兩下拍手或者兩下拍腿”的聲勢
（5）結束句的處理 “0”休止符，請同學們在最后的一拍休止處設計喜歡的能表示開心的動作 ，加上“耶”！ 5、跟音樂伴奏完整演唱
四、拓展表現歌曲
1、變化演唱形式，數板的位置除了放在中間，還可以放在哪里？（開頭，結尾） 2、綜合表演，聲勢、筷子、雙響筒，第三部分的聲部和結束句造型完整結合 3. 介紹歌曲背景
師：我們學唱的《開心里個來》是根據一首江蘇民歌《吳江歌》改編的，請欣賞 4、用吳方言和學生合作演唱 2.拓展欣賞作品
師：在民歌中加入rap元素，使得原有的民族音樂風格變得時尚，能讓更多的人所接受，這就是“老歌新唱”的一種手法。
宋祖英的《辣妹子》民歌中加入了具有時尚感的說唱，受到了更多年輕人的喜愛，請欣賞。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
