聯(lián)系本站客服加+微信號15139388181 或QQ：9899267 |
視頻標(biāo)簽：我是草原小牧民
視頻課題：小學(xué)音樂人音版三年級上冊第2課演唱《我是草原小牧民》江西省優(yōu)課
本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯(lián)本站系客服
小學(xué)音樂人音版三年級上冊第2課演唱《我是草原小牧民》江西省優(yōu)課
教學(xué)目標(biāo)
情感態(tài)度與價值目標(biāo)
初步了解蒙古族,感受和體驗蒙古族的音樂和舞蹈,并對其產(chǎn)生興趣。
過程與方法目標(biāo)
有感情地演唱《我是草原小牧民》,并能用自己喜歡的方式來表現(xiàn)歌曲。
知識與技能目標(biāo)
通過聽、唱、舞、創(chuàng)等大量的音樂實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力及集體合作協(xié)調(diào)的能力。
2學(xué)情分析
《我是草原小牧民》是一首以內(nèi)蒙古民歌音調(diào)為素材創(chuàng)作的兒童歌曲,明快的旋律、跳躍的節(jié)奏很具有舞蹈性,也表現(xiàn)了草原小牧民放牧?xí)r的喜悅心情。歌曲為2/4拍,四個樂句的句尾和句首基本采用了八度跳進(jìn),表現(xiàn)了小牧民手擎洋鞭,快樂歡唱的形象。第三樂句在節(jié)奏上做了變化,八分休止符的運(yùn)用,盡情的抒發(fā)了對美麗家鄉(xiāng)的贊美之情。歌曲的襯腔“啊哈嗬”是該曲的擴(kuò)充部分,舒展的節(jié)奏,富有動力感的旋律,表現(xiàn)了小牧民豪放的性格和放牧?xí)r的愉快心情。最后重復(fù)了第四樂句的曲調(diào),天真活潑,自豪的情感表達(dá)了草原兒童對自己家鄉(xiāng)和甜美生活的贊美。
依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和對本課教材的分析,結(jié)合三年級學(xué)生好動和學(xué)習(xí)積極性高的特點,我確定如下教學(xué)重點和難點
3重點難點
1、了解蒙古族的風(fēng)土人情,感受和體驗蒙古族的音樂舞蹈。
2、有感情地演唱歌曲《我是草原小牧民》。
3、為歌曲創(chuàng)編不同的舞蹈動作及用雙響筒,木魚等小樂器用自己喜歡的方式簡單演奏.
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時
4.1.1教學(xué)目標(biāo)
4.1.2學(xué)時重點
4.1.3學(xué)時難點
4.1.4導(dǎo)入
一 創(chuàng)設(shè)意境,激情導(dǎo)入
1師生問好,請同學(xué)們說一說老師是怎么來到同學(xué)身邊的?(師播放音樂,隨音樂作騎馬的舞蹈動作.)生回答.
2請同學(xué)來模仿馬蹄聲.
3請全班同學(xué)一起踏著馬蹄聲模仿作馬兒越來近,馬兒越來 越遠(yuǎn)的變化。(手拍大腿)
4師:踏著整齊的馬蹄聲我們要到哪里去呢?
生:草原......
師:那我們就去草原看看吧!
師播放PPT,草原美麗的畫面,背景音樂<草原上>.
2看完以后請 同學(xué)們回答“你看到了什么,了解到了什么?”
生各抒己見。。。
師總結(jié):蒙古族是逐水草而生的民族,那里有 藍(lán)藍(lán)的天,綠綠的草,那里的人們能歌善舞,被人們稱為馬背上的民族。
4.1.5新授
二 學(xué)習(xí)歌曲,激發(fā)興趣
1 師:今天老師帶來了 一位朋友(出示小牧民騎馬的畫面),他是草原牧民的兒子,叫小牧民,要高興的去參加草原的盛會(播放《草原小牧民的音樂視頻》)。
2師:他高興的唱起了 什么?
生:我是草原小牧民。
師:你 認(rèn)為最能表達(dá)小牧民感情的,讓他覺得很快樂的是哪一句?
生答,師總結(jié)此句“啊哈啊哈嗬,美在眼里喜在心。。。”最能表達(dá)
(師帶生教唱此句,四分附點的唱法,并且突出“美”,“心”,唱的時候要 揚(yáng)起來)
3 師:唱的真不 錯,老師也想唱了(師邊唱邊做舞蹈動作)
4 師:老師和小牧民一樣為什么這么高興呢?因為老師今天也是 一位小牧民,下面請同學(xué)們有感情的朗誦歌詞。
5 師彈琴,教唱前二句,問:這2句有什么不 一樣?生找出第一小節(jié)不同。
師提示:這2句應(yīng)該唱的怎樣?,生:歡快,自豪。師:請用歌聲表達(dá)自己的情緒。
請同學(xué)找出這2句出現(xiàn)的音。(1 2 3 5 6)師總結(jié)這幾個音就是草原的音調(diào),請看下面的樂句,是不是也是有這幾個音組成的。
6唱后二句“草兒青青羊兒肥…”問有什么?(休止符和前倚音),師:那么這二個地方我們應(yīng)該怎么唱?(休止符好像草兒都要跳起來了,前倚音好像羊兒都要扭起來了)
這么美,請同學(xué)們一起來 唱一遍。
7讓我們來聽聽小牧民怎么唱的?(放范唱)
師:小牧民的歌聲怎么樣呢?生:優(yōu)美,歡快。。。。
師唱二句不同請同學(xué)作比較,問:哪一種更適合?
8師彈奏全部演唱一遍,請同學(xué)們說說 那一句更 揚(yáng)?
4.1.6鞏固與拓展，小結(jié)
三 鞏固與拓展
1 老師能夠用舞蹈來 表現(xiàn),更像草原的小牧民,誰來 試試?(請 同學(xué)們上來表演,并給予鼓勵和贊揚(yáng))
2老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起邊唱邊 跳。(請同學(xué)們帶著喜悅歡快的情緒演唱)
3出示小樂器,簡單介紹,請同學(xué)們 選擇自己喜歡的樂器一起合作簡單為歌曲伴奏。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
首頁 | 網(wǎng)站地圖| 關(guān)于會員| 移動設(shè)備| 購買本站VIP會員
本站大部分資源來源于會員共享上傳，除本站組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請和本站聯(lián)系并提供相關(guān)證據(jù)，我們將在3個工作日內(nèi)改正。
Copyright© 2011-2021 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 版權(quán)所有 by dedecms&zz 豫ICP備11000100號-1
工作時間: AM9:00-PM6:00 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)QQ客服:9899267 投稿信箱：9899267@qq.com
