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視頻標簽：老爺爺趕鵝
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：小學音樂湘文藝版二年級下冊第五課《老爺爺趕鵝》湖南省 - 長沙
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小學音樂湘文藝版二年級下冊第五課《老爺爺趕鵝》湖南省 - 長沙
教學目標
教學目標:
1、體驗不同聲效的二聲部卡農
2、能夠用自然的聲音、輕快的演唱并體驗二聲部卡農歌曲《老爺爺趕鵝》
2學情分析
二年級學生活潑好動,二聲部教學剛剛開始,怎樣使學生在課堂中間學習二聲部卡農的練習。
3重點難點
教學重點:
歌曲的二聲部動作卡農
教學難點:
學生的二聲部歌唱卡農的合作
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】一、動作卡農游戲
1、模仿動作
師:同學們,老師會做一組動作,我做兩遍,做完后請模仿我,跟我一起做。
x x | x x | x x | x x ||
拍頭拍頭|拍肩拍肩|拍手拍手|拍腿拍腿||
師:一起來。
2、加上聲音的動作
師:現在老師會為這組動作加上聲音,請你們聽后跟著做。
x x | x x | x x | x x ||
拍頭拍頭|拍肩拍肩|拍手拍手|拍腿拍腿||
叮 叮 | 噗 噗 | 啪 啪 | 咚 咚 ||
(生跟師加上聲音做動作兩遍)
師:你們繼續做。(讓所有學生都能夠做出來后停下來。)
3、動作加聲音卡農
師:現在我先做,在我做第二個動作的時候你們再開始做。(老師拍頭提示:叮叮,叮叮,準備開始)
4、去掉動作的聲音卡農
師:這次,我們仍然進行剛才“跟著做”的模仿。但是我們去掉動作,只發出聲音。(老師指自己提示:叮叮,叮叮,準備開始)
5、生生聲音卡農
師:剛才你們是跟著老師做,現在我把你們分成兩組,一組先,一組后,后唱的跟著他們唱。但是比他們慢。(老師指學生提示:叮叮,叮叮,準備開始)
活動2【活動】二、節奏卡農
1、節奏模仿
師:同學們,農場里面來了一位老爺爺,他趕著一群鵝,你們知道鵝是怎么叫的嗎?
生:
師:對,他們的聲音像唱歌一樣!好,我們來學學小鵝唱歌吧!
嘎 嘎嘎 |嘎 0 |嘎 嘎嘎 | 嘎嘎 嘎 ||
師:跟我一起來。(4遍)
2、節奏卡農
師:現在,我將小鵝分成兩組,像剛才那樣,一組先,一組后,跟著唱。但是是慢一小節的跟。小鵝們看好啦!(老師提示:速度是這樣子的,嘎嘎嘎、嘎嘎嘎準備開始)
活動3【講授】三、學唱歌曲
1、初聽歌曲
師:趕鵝的老爺爺也唱著歌過來了。(師范唱,帶歌詞動作)
師:剛才歌中唱了什么?
2、歌曲學唱
(1)、學唱歌曲
師:現在我會反復的來唱當你們可以加入我的歌聲時我們就一起來,注意你們的聲音一定要小聲的。(教師輕唱打拍,唱到第二遍時引導學生輕聲進入)
(2)、帶動作的歌曲演唱
師:請拿出你們的手跟著我一起唱。(在學生唱得差不多了,記住歌詞的時候再加入這些動作。)
3、歌曲卡農
(1)師生卡農
師:現在你們自己完整的來演唱,注意哦,我沒讓你們停你們要繼續演唱下去哦。
(學生先完整唱一遍,在第二遍的時候教師加入,跟學生聲音形成卡農)
(2)生生卡農
師:我剛剛唱了什么?
生:跟我們唱的一樣,但是比我們晚唱一句
師:好,現在我將我唱的這個部分交給這邊的同學,你們自己來一次好嗎?
(3)唱譜
師:我們現在來唱唱這個譜子吧,記得把我們剛剛唱歌的感覺也要帶入到唱譜中間哦。拿出你們的手,跟著我一起來。(出示樂譜,師作骨干音)
(4)唱譜卡農
師:現在請小朋友們,稍微側身,要看著對方同時也要看得到老師。我們帶上手勢分開唱,這邊先來,這邊跟著哦,注意看老師。非常棒!
4、生完整演唱歌曲
師:小朋友你們還記得在農場看到的大白鵝嗎?大白鵝的歌聲是什么?。好,那么現在我們把大白鵝的歌聲也加入進來。那如果老師的手勢是這樣,我們就一起來,如果老師的手勢是這樣,我們就分別來唱大白鵝的歌聲。老師的手勢是這樣,我們就唱歌了對不對,待會兒你們看我的手?完整的來一次。
演唱流程:
(生:嘎 嘎嘎 |嘎 0 |嘎 嘎嘎 | 嘎嘎 嘎 ||)+(學生的二聲部歌曲輪唱)+(大白鵝的節奏卡農)
活動4【練習】四、課堂小節
師:同學們,今天你們的表現真不錯,我們就唱著這首歌出教室吧。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
