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視頻標簽：楓樹上的喜鵲
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：部編版小學語文二年級下冊《楓樹上的喜鵲》天津
教學設計、課堂實錄及教案：部編版小學語文二年級下冊《楓樹上的喜鵲》天津師范大學第二附屬小學
（師大二附小） 河西區第十六屆青年教師創優課教案設計
年級 二年級 教材版本 人教版部編本
學科 語文
課題
楓樹上的喜鵲
教學 目標
1．復習生字詞，學寫“教、游、戲、母”4個生字。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂喜鵲阿姨和喜鵲弟弟的對話。 3．體會“我”的喜愛之情，感受課文富有童趣的語言，并展開想象 練習仿說。
教學
重點
正確流利朗讀課文，了解喜鵲阿姨是如何教喜鵲弟弟的。
教學難點 體會“我”的喜愛之情，感受課文富有童趣的語言，并展開想象 讀懂喜鵲阿姨和喜鵲弟弟的。 媒體
手段
PPT
教 學 過 程
意 圖
情境導入。
師：同學們喜歡聽故事嗎？這節課我們一起接著聽故事、講故事、編故事。
復習詞語。
開火車讀詞語，用“喜歡”練習說話。 自由讀課文，整體感知。
（一）找出帶有“喜歡”這個詞語的句子，初步了解“我”喜歡什么，讀好句子。
（二）讀文章，找出描寫“楓樹”的句子。 理解“我”為什么喜歡它。 練習讀好句子。
（三）引導學生走入童話情境，體會“我”對喜鵲弟弟的喜愛之情。
鞏固舊知，練習說話。
體會句子的意思。
教 學 過 程
意 圖
（四）在情境中體會喜鵲阿姨的忙碌，練習用“一會兒，一會兒，一會兒”句式說話。
四、學寫四個生字。 （一）小老師講字。 （二）師范寫生字。 （三）生描紅，練寫。
（四）師生評價，再次練習書寫。 五、學習對話。
（一）學習“教拼音字母”部分。
1．帶入情境，了解喜鵲阿姨是怎么教的，喜鵲弟弟是怎么學的。
2.聯系上下文理解句子的意思。 3．關注標點符號，讀好句子的語氣。 （二）學習“看日出”部分。 1．聯系上下文理解對話的意思。 2．讀出對話的語氣。
3．體會喜鵲阿姨和喜鵲弟弟快樂的生活。 六、拓展練習。
（一）發揮想象，完成課后練習，讀懂他們對話的意思。 （二）練習朗讀，讀出對話的情感。 （三）了解作者，引發讀書興趣。
用文中的句式練習說話。
培養學生自主學習生字的能力。
規范書寫生字。
聯系上下文理解句子的意思。
指導學生有感情地朗讀，根據不同的標點符號讀出不同的語氣。
作業
設計 把這個故事講給爸爸媽媽聽
梯度作 業設計
板 書 設 計
楓樹上的喜鵲
（楓樹圖）（喜鵲圖） 教 游 戲 母 喜歡
（喜鵲窩圖）（小喜鵲圖）
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
