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視頻標簽：我要的是葫蘆
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：人教部編版小學語文二年級上冊第14課《我要的是葫蘆》貴州省級優課
教學設計、課堂實錄及教案：人教部編版小學語文二年級上冊第14課《我要的是葫蘆》貴州省級優課
《我要的是葫蘆》教學設計
教學目標：
1、能正確認讀本課生字詞，有感情地朗讀課文，了解葫蘆的生長過程。
2、有感情地朗讀課文，體會表達相同的兩個句子的不同語氣。 3、懂得做任何事情都要注意事物之間的聯系。 教學重難點：
1、正確認讀生字詞，有感情地朗讀課文，了解葫蘆的生長過程。 2、弄清葫蘆與葉子之間的密切聯系,明白事物之間是有聯系的，不光看一個方面。 教學過程
一、激趣，引入課題。
1、聽音樂，出示葫蘆實物讓生觀察，師簡單介紹葫蘆的作用。 2、板書課題，齊讀課題。 二、檢查預習情況。 三、探究新知。
1、初讀課文，了解課文大意。 2、匯報。 四、品讀體悟。
1、朗讀對比。思考：那個人種的葫蘆開始長得怎么樣？后來怎么樣？
2、用自己的話說說這可愛的小葫蘆是怎么長出來的。 3、小組合作探究。
（1）種葫蘆的人為什么沒有得到葫蘆呢？
（2）、用“_____”畫出種葫蘆的人說的話，用“ ”畫出鄰居說的話。 （3）、匯報。
（4）、分角色朗讀，讀好感嘆句和肯定句。 （5）、小結。 五、課堂延伸。
續講故事：第二年，他又種了一棵葫蘆…… 六、課堂總結。
板書設計：
14、我要的是葫蘆 綠葉（長滿）葫蘆（可愛）
不治
蚜蟲 落了
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
