- 站內(nèi)搜索
- 站外搜索
熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
聯(lián)系本站客服加+微信號(hào)15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標(biāo)簽：帶刺的朋友
視頻課題：人教部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)第23課《帶刺的朋友》第二課時(shí)-合肥
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：人教部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)第23課《帶刺的朋友》第二課時(shí)-合肥市稻香村小學(xué)
《帶刺的朋友》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析:
《帶刺的朋友》統(tǒng)編教材三年級(jí)上冊(cè)第七單元中的一篇課文。這篇課文作者通過記述刺猬偷棗本事高明，從字里行間表達(dá)了對(duì)刺猬的喜愛之情。全文語言生動(dòng)、明快，條理清楚，用詞準(zhǔn)確。特別是細(xì)致描寫刺猬偷棗，把刺猬的機(jī)靈、敏捷寫得淋漓盡致，充分表現(xiàn)了刺猬的聰明。
教學(xué)目標(biāo):
1.正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.學(xué)習(xí)刺猬偷棗過程，感受刺猬偷棗本事的高明。嘗試抓住動(dòng)詞有條理地復(fù)述刺猬偷棗的過程。
3.體會(huì)作者對(duì)刺猬的感情變化，感受作者對(duì)刺猬的喜愛之情。 教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)刺猬偷棗過程，感受刺猬偷棗本事的高明。嘗試有條理地復(fù)述刺猬偷棗的過程。
教學(xué)難點(diǎn):
體會(huì)作者對(duì)刺猬的感情變化. 教學(xué)準(zhǔn)備： PPT 設(shè)計(jì)說明:
在教學(xué)中我注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)詞語的讀書方法，理解刺猬偷棗的過程與它的技術(shù)高明，又采用感情朗讀和講述故事的方法引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者的情感，并培養(yǎng)孩子們的口頭表達(dá)能力，并引導(dǎo)學(xué)生在生活中勤于觀察，善于運(yùn)用。
教學(xué)過程：
一、概括內(nèi)容，復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1.同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《帶刺的朋友》，（齊讀課題），知道了帶刺的朋友是刺猬。
2.回顧課文，用自己的話說說課文主要寫了一件什么事。 課文就是描寫了刺猬偷棗的事情。 二、學(xué)習(xí)“偷棗”， 感悟高明
1.文中有一句話，是作者直接夸獎(jiǎng)那只刺猬的，大家快到課文中找一找。 指名答。（我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事可真高明啊！） 引讀：我暗暗欽佩……
2.利用給詞語找近義詞的方法理解“欽佩”和“本事”的意思。 小刺猬偷棗的本事可真高明。（板書“高明”）
3.請(qǐng)同學(xué)們默讀課文第2-11自然段，想想小刺猬偷棗的本事高明在哪里？用筆圈畫出相關(guān)語句。學(xué)生交流。
（一）找動(dòng)詞，悟高明
1.那個(gè)東西，一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老權(quán)，又爬向伸出的枝……
（1）學(xué)生談感受。 （2）演一演這只小刺猬。
（3）采訪：小刺猬你為什么左顧右盼呀？小刺猬你怎么如此小心翼翼啊？ 真是個(gè)心思縝密、機(jī)警的小刺猬。 （4）讀一讀，演一演。
光是爬，小刺猬就有多種方法呢!走進(jìn)文本，找一找。
2.我剛走到后院的棗樹旁邊，忽然，看見一個(gè)圓乎乎的東西，正緩慢地地往樹上爬。
（1）學(xué)生交流感受。 （2）感知小刺猬的小心謹(jǐn)慎。
3.它匆匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起，然后就地打了個(gè)滾。 （1）引導(dǎo)學(xué)生通過“匆匆”感受小刺猬敏捷。 （2）指導(dǎo)學(xué)生讀句子，演一演吧。
小刺猬爬出了不同的姿態(tài)，不同的風(fēng)格。它發(fā)現(xiàn)棗樹的時(shí)候是（ ），看到老樹杈上的棗子它又是（ ），棗子落下，它迫不及待，則是（ ）。它爬出了技巧，爬出了水平！
（3）你們覺得這是一只怎樣的小刺猬呢？ 指名答。
難怪作者暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事可真高明啊！
4.后來，那個(gè)東西停住腳，興許是在用力搖晃吧，棗枝嘩嘩作響，紅棗劈里啪啦地落了一地。
（1）學(xué)生交流刺猬偷棗高明之處。 （2）指導(dǎo)朗讀。
（3）樹上說是“落了一地”，怎么知道是一地的棗子啊？ （4）多么機(jī)靈的刺猬啊，男生齊讀。
正是這生動(dòng)的語言讓我們感受到小刺猬的高明。（板書：語言生動(dòng)）老師也暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事可真高明啊！5.我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個(gè)家伙就噗的地一聲掉下來。聽得出來，摔得還挺重呢！
（1）學(xué)生交流摔落之高明。 （2）指導(dǎo)朗讀。
（3）你就是那只小刺猬，你疼不疼呀？為什么？ 指名答。
真是一只膽大心細(xì)的小刺猬啊！
6．它匆匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起，然后就地打了個(gè)滾。 （1）抓住“逐個(gè)歸攏”引導(dǎo)學(xué)生感受小刺猬節(jié)約時(shí)間顯高明。 （2）指導(dǎo)讀。
7.興許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了……
（1）指導(dǎo)朗讀。
（2）交流感受，體會(huì)高明。
它雖然滿載而歸，但是卻依舊小心謹(jǐn)慎。難怪作者看到急火火離開的小刺猬暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事可真高明啊！
（二）讀兒歌，顯精彩
老師給大家?guī)硪皇變焊瑁覀円黄鹱x一讀吧。
小刺猬，爬上樹，用力搖，棗落下，忙歸攏，打個(gè)滾，扎背上，馱回家。 偷棗本身真高明，惹人欽佩人人夸！
師小結(jié)：作者動(dòng)詞運(yùn)用多么精準(zhǔn)啊，（板書：動(dòng)詞精準(zhǔn)）為我們?cè)佻F(xiàn)了刺猬偷棗那精彩的一幕。
你們也想說說這個(gè)故事嗎？ （三）講故事，現(xiàn)高明
1.學(xué)生以“小刺猬偷棗的本事可真高明。”為開頭，同桌之間用自己的話講講刺猬是怎樣偷棗的。
用上以下動(dòng)詞：爬、停、掉、歸、打滾、扎、馱、跑。 （1）同桌交流講故事。 （2）指名講故事。
師小結(jié)：這一系生動(dòng)的語言讓我們?nèi)缫娖錉睿缗R其境，這一連串精準(zhǔn)的動(dòng)作描寫突出了小刺猬的高明。
（四）找稱呼，明情感
老師發(fā)現(xiàn)，作者在文中對(duì)小刺猬的稱呼可不太一樣，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？ 出示：那個(gè)東西，一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它。
我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個(gè)家伙就噗地一聲掉了下來。 我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事真高明啊！ 引導(dǎo)學(xué)生感受作者對(duì)刺猬的情感變化：驚訝——好奇——欽佩
師小結(jié)：作者不僅喜歡上這個(gè)聰明的小家伙了，還稱它為“帶刺的朋友”，此時(shí)，不僅是作者，我想大家也喜歡上這聰明的小家伙了，因?yàn)椋沧屛覀儼蛋禋J佩。
三、巧用動(dòng)詞，學(xué)以致用
認(rèn)識(shí)了偷棗本事高明的刺猬，你們想學(xué)習(xí)作者巧用動(dòng)詞顯高超的本事嗎？老師為大家?guī)砹艘唤M螞蟻搬糧食的圖片，請(qǐng)大家用心觀察，關(guān)注小螞蟻的動(dòng)作。
1.指名說螞蟻搬糧食的動(dòng)作。
2.將動(dòng)詞送入文中。學(xué)生完成練習(xí)。
夏天到了，天氣可真熱啊！一群小螞蟻正在搬糧食。它們有的（ ），有的（ ），還有的（ ）……瞧，那塊蛋糕太重了，兩個(gè)大力士，邁著整齊的步伐，喊著“一二一”，用盡全力（ ）蛋糕。看，這邊幾個(gè)小家伙，一個(gè)正在賣力地（ ），另一個(gè)咬緊牙關(guān)往后（ ）。它們不顧滿頭大汗，終于把糧食運(yùn)進(jìn)了家里。這可真是一群（ ）。
3.指名讀。
師小結(jié)：巧用動(dòng)詞，通過稱呼的改變表達(dá)自己對(duì)勤勞的小螞蟻的喜愛，你學(xué)以致用，高明啊！老師也為你點(diǎn)贊。
四、仔細(xì)觀察，規(guī)范書寫 1.出示“棗”“刺”兩個(gè)生字。 2.學(xué)生觀察兩個(gè)字的異同。 學(xué)生交流。
3部件相同，結(jié)構(gòu)不同，站位不同，筆畫也不同。 4.師范寫。
5.學(xué)生臨寫，同桌互評(píng)。 五、布置作業(yè)，課后鞏固
選擇你喜歡的一種小動(dòng)物，認(rèn)真觀察后，抓住它的動(dòng)作進(jìn)行描寫，突出它的特點(diǎn)。
選做：課后大家可以讀一讀宗介華的散文《帶刺的朋友》，讀后和同學(xué)交流你對(duì)小刺猬有了哪些新印象。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
首頁 | 網(wǎng)站地圖| 關(guān)于會(huì)員| 移動(dòng)設(shè)備| 購買本站VIP會(huì)員
本站大部分資源來源于會(huì)員共享上傳，除本站組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請(qǐng)和本站聯(lián)系并提供相關(guān)證據(jù)，我們將在3個(gè)工作日內(nèi)改正。
Copyright© 2011-2021 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 版權(quán)所有 by dedecms&zz 豫ICP備11000100號(hào)
工作時(shí)間: AM9:00-PM6:00 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)QQ客服:983228566 投稿信箱：983228566@qq.com
