聯系本站客服加+微信號15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標簽：去年的樹
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：人教部編版小學語文三年級上冊第三單元第8課《去年的樹》安徽省 - 安慶
教學設計、課堂實錄及教案：人教部編版小學語文三年級上冊第三單元第8課《去年的樹》安徽省 - 安慶
11、《去年的樹》 教學設計
教學目標：
1．分角色朗讀課文，注意讀出鳥兒心情的變化。
2．理解課文內容，能聯系課文展開想象，說出鳥兒尋找朋友時內心想法。
3．體會小鳥與大樹之間的真摯深厚的情誼，能把這個故事講給家人聽，并和家人交流自己地感受。 教學重難點：
1．分角色朗讀課文，注意讀出鳥兒心情的變化。 2．懂得童話故事蘊涵的道理。 教學準備：
小鳥圖片、多媒體課件。 教學過程： 一、揭題導入。
1．直接導入，讀題。
2、指名說說課文地主人公有誰，他們是什么關系。師板書。 二、學習開頭，感知友誼。
1、從哪里看出他們是好朋友的，指名讀。
2．學生齊讀。
3、你從中感受到了什么？是從哪個詞感受到的。 4、師創設意境朗讀。
5、想象大樹與小鳥的樣子，寫話。 三、研讀過程，感受深厚。
1、故事的過程中一共出現了幾次對話？ 2、學生匯報。 3、師生分角色朗讀。
4、學習《小馬過河》這一課的人物對話之前的修飾詞，練習給小鳥與各人物對話之前也加上修飾詞。
5、體會人物的心境，加上修飾詞后再分角色朗讀。 四、學習結尾，關注細節。
1、指名讀最后三個自然段，找到描寫小鳥動作的詞。 2、從這“看”中你感受到什么？
3、小鳥在想些什么，會對大樹說寫什么呢？請以“樹啊樹”開頭把小鳥的心里話說出來。
五、布置作業：把這個故事講給家人聽，和他們交流你的感受。 六、板書設計：
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
