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視頻標簽：預防及應對,火災
所屬欄目：安全教育優質課及其他
視頻課題：初中安全教育課預防和應對火災傷害事故發生《預防及應對火災》廣州
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初中安全教育課預防和應對火災傷害事故發生《預防及應對火災》廣州市天榮中學
初中安全教育專題 《預防及應對火災》教學設計
【核心素養與教學理念】
1.中國學生發展核心素養
健康生活
珍愛生命：理解生命意義和人生價值；具有安全意識與自我保護能力；掌握適合自身的運動方法和技能，養成健康文明的行為習慣和生活方式等
2.從身邊的生活感受火災的危害，發現日常逃生演練中的不當行為，學會正確的火場逃生技巧。運用視頻、音頻、電子書包等多媒體手段增加安全教育的趣味性，改變安全教育“老生常談”的尷尬困局。
【教學流程】
教學環節 多媒體 教學內容
導入 視頻 小組討論
PPT、圖片 火災的危害、預防火災的做法（1’52至4’54） 合作探究 視頻、音頻 消防應急包 觀看學校逃生演練視頻，學習正確逃生方法(4’54至23’17)，繪畫逃生路線（23’17至31’38），及報警方法 (31’38至32’50)。 課后作業
畫畫 瑞達大廈大火 （0:41至1’51） 編制防火及應對方法宣傳小冊
子(39’40至39’59)
小測試
課后總結 納米黑板 認識消防標識（32’50至36’16） 消防安全順口溜(36’16至38’47)
2
【教學目標】 1、課標參考依據：
根據《中小學公共安全教育指導綱要》要求，初中年級教育重點模塊三中的（2）正確使用各種設施，具備防火，防觸電，防盜及防煤氣中毒的知識技能。 2、課時教學目標： 目標1： 感受火宅的危害
目標2： 了解家庭及學校火災發生的常見原因，能在日常生活中注意預防火災； 目標3： 掌握正確的火場逃生技巧，學會正確報警方式
目標4： 知道不同著火點的逃生路線的差異，能承擔宣傳防火及應對方法的責任。
【學情分析】
初中學生具有一定自救的能力，但是缺乏自救的意識和方法技巧，自我保護意識薄弱，社會經驗缺乏，容易在意外災害面前驚慌失措。學生普遍不重視日常安全教育及逃生演練。通過本課，增強學生自我保護意識，提高防火意識，學會應對火災的方法，學會正確逃生，引導學生珍愛生命，防患于未然。 【教學重點和難點】
教學重點：掌握正確的火場逃生技巧，學會正確報警方式 教學難點：知道不同著火點的逃生路線的差異
【教學方法】情景分析，小組討論
【教學準備】找瑞達大廈起火視頻，制作小測試，準備學校各樓層平面圖，錄制報火警音頻
【課時安排】1課時
【課型】新授課
【教學過程】 教學環節
課堂教學活動設計
設計意圖
多媒體運用
教師活動
學生活動
導入 本課 播放新聞《瑞達大廈起火》 觀看視頻，談談火災有哪些危害
激發學生興趣，引導學生重視防火
視頻
小組討論
展示火災原因的統計 討論：在家，在校如何預防火災發生？ 了解火災的原因，在生活中增強防火意識 電子書
包、PPT 合作探究 播放視頻，引導分析視頻
內容；
播放音頻，引導總結報警要素；
（1）認真觀看學校逃生演練視頻，發現逃生演練中錯誤做法，學習正確的火場逃生方法。 （2）請同學模擬逃生技巧要領
（3）根據不同著火點畫出逃生路線的變化 （4）認真聽兩段報警音頻，找出正確報警方法。
從身邊生活切入，引起學生重視，端正態度
視頻、音頻、消防應急家庭包
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小測試
納米黑板交互認消防圖標
認識消防標識
普及應對火災的知識
納米黑板
課堂
小結
總結防火及逃生口訣
齊讀口訣
通過簡單易記的方法鞏固知識
納米黑板
課后作業 布置消防知識測試、布置制作宣傳畫 （1）完成知識測試
（2）編制防火及應對方法宣傳小冊子
向家庭社區宣傳防火知識
電子書包 畫紙
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
