聯系本站客服加+微信號15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標簽：勞動技術,電子作品
所屬欄目：安全教育優質課及其他
視頻課題：初中綜合實踐活動勞動技術5.設計制作個性化電子作品-主題五活動二夜間閃光燈塔的設計與制作-浙江
本視頻配套資料的教學設計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯本站系客服
初中綜合實踐活動勞動技術5.設計制作個性化電子作品-主題五活動二夜間閃光燈塔的設計與制作-浙江省 - 湖州
主題五 振蕩電路及其制作
活動二 夜間閃光燈塔的設計與制
教學目標：1、知識與技能：知道三極管、電容器、光敏電阻在電路中的作用；學會
用卡紙制作燈塔；學會電烙鐵的焊接技術。
2、過程與方法：通過小組合作，對電子元件的安裝、焊接以及與紙盒的組裝完美結合。 3、情感、態度與價值觀：養成認真細致的學習態度，培養良好的節約意識，形成愛護環境的習慣。
教學重難點：
1、教學重點：振蕩電路與光控電路的有機整合。 2、教學難點：焊接技巧與紙盒設計的組裝。
教學過程：
一、新課導入：
問：你知道這些圖片？ 生：海上的燈塔。 師：燈塔有什么作用？
生1：給船只指明方向，生2起到照明作用。 師：還有沒有其他用途？ 生：起到指示坐標的作用。
師：除了大家說的這些作用外，我們一起來了解一下海上燈塔的作用：1、護航照明： 燈塔是建于航道關鍵部位附近的一種塔狀發光航標，是一種固定的航標，其基本作用是引導船舶航行或指示危險區（常用來標志危險的海岸、險要的沙洲或暗礁以及通往港嘴的航道）。2、地理坐標：伴隨著科學技術的迅猛發展，雷達應答器、DGPS系統、AIS船舶自動識別系統綜合導航體系的建立，燈塔的導航作用越來越被弱化，導航價值在日益減少，但其擁有著潛在的歷史文化價值，成為了各國追捧的人文地理坐標；3、軍事防御：燈塔有海上烽火臺之說，過去也被用于軍事用途，用以進行海防瞭望和防范偷渡。 4、宣誓主權：在爭議海域，燈塔、哨所、界碑等都常常被當成是主權的象征。現代大型燈塔結構體內有良好的生活、通信設施，可供管理人員居住，但也有重要的燈塔無人看守。根據不同需要，設置不同顏色的燈光及不同類型的定光或閃光。燈光射程一般為15-25海里。
師：今天我們通過已經學習過的三極管、電容器和光敏電阻，一起來做一個夜間閃光的燈塔。 二、新課教學：
師：利用三極管、電容器和光敏電阻，怎么樣設計一個閃光燈塔的電路圖？ 生：展示電路圖。（PPT展示） 師：如何將光敏電阻連人？ 生：展示電路圖。（PPT展示）
師：下面我們一起來把需要的器材進行了解：1、電子元件，逐一進行了解各個元件的使用注意點，插腳不能焊接錯誤；2、電烙鐵、烙鐵架、松香和高溫海綿；3、卡紙、剪刀、雙面膠等。
師：同學們，雖然我們已經學習過電烙鐵的使用，但是老師還需要提醒大家。1.新電烙鐵使用前要安全性檢查。并去氧化層，預上錫。2.電烙鐵使用中，不能用力敲擊。要防止跌落。烙鐵頭上焊錫過多時，可用高溫海綿擦掉，不可亂甩，以防燙傷他人。3.焊接過程中，烙鐵不能到處亂放。不焊時，應放在烙鐵架上。注意電源線不可搭在烙鐵頭上，以防燙壞絕緣層而發生事故。4.使用結束后，應及時切斷電源拔下
電源插頭冷卻后再將電烙鐵收回工具箱。同時還有剪刀和美工刀，不要劃傷自己和同學。
師：出示一個學生作品，和教材書中相比，大家說說不同之處？ 生：外觀更加漂亮。
師：接下去，大家利用老師給的器材，使用大家靈巧的雙手，一起動手制作一個夜間閃光燈塔。 生：好！
師：邊巡視，邊進行指導。 設計過程可以先進行部分電路的焊接，也可以先進行紙盒的設計制作。 師：將學生焊接較好的焊盤進行展示，同時對部分不會的同學進行焊接技術的指導。 生：線頭太短，無法焊接。 師：可以用剝線鉗進行電線剝除。
師：電子元件焊接好后需要試一試電路是否聯通，最后進行紙盒的黏著。做的快的同學講自己的作品放在講臺上進行展示。
師：一共用十二個作品在桌面上，我們現在對他們進行評價，哪一個從外形上看最好？繼續進行前四個的評比。除了外觀之外，還要確定電路是否接通，最好評比出四個最優秀作品，同學們進行鼓掌。
師：今天我們進行了夜間閃光燈塔的設計與制作，還有部分同學沒有做好，如果給大家足夠的時間相信大家一定都能完成，今天我們這節是技術課程，做多了，一定會熟能生巧，雖然這里的知識都一樣，但是由于每個同學的技術不同，所以我們做的作品每一個都不相同。習近平主席現在提出工匠精神，就是說明我們目前除了知識之外，還需要許多的技術工人，希望我們的同學在以后的學生、生活過程中都能掌握一定的技術為自己是生活帶來便利！
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
