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視頻簡介：

視頻標(biāo)簽：云南省,分子和原子

視頻課題：2016年云南省化學(xué)課堂教學(xué)競賽《分子和原子（第2課時(shí)）》羅宗鮮_

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：2016年云南省化學(xué)課堂教學(xué)競賽《分子和原子（第2課時(shí)）》下關(guān)四中羅宗鮮_1

課題1 分子和原子（第2課時(shí)）
14號選手

一、教學(xué)目標(biāo)
知識與技能：
1．知道原子可以結(jié)合成分子。
2．掌握分子、原子的概念。
3. 理解化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)。
過程與方法：通過模擬氧化汞的分解過程，感受原子可以結(jié)合成分子，進(jìn)一步理解化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過對物質(zhì)變化的分析，初步形成“世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是可分的”的辨證唯物主義觀。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1．分子、原子的概念。
2．化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)。
四、教學(xué)用具
自制分子、原子模型、多媒體設(shè)備。
五、教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動

學(xué)生活動

設(shè)計(jì)意圖

課
前
放
松

播放大理風(fēng)景照和歌曲《夢南詔》混編的PPT文件。
分發(fā)課堂上學(xué)生需要用到的活動用具。

有序就坐，聽歌。

用輕快的音樂使學(xué)生的心情得到放松。結(jié)合當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情拉近師生距離。

引
入
新
課

【提示】仔細(xì)看一段老師在蒼山錄制的視頻《云卷云舒》用所學(xué)的化學(xué)知識解釋出現(xiàn)在這段視頻中的自然現(xiàn)象。
【播放視頻】《云卷云舒》
【追問】1.你所知道的構(gòu)成物質(zhì)的微粒還有哪種？
2.這兩種微粒間的關(guān)系如何？

觀察、思考

通過學(xué)生對當(dāng)?shù)啬芸吹降某Ｒ娮匀滑F(xiàn)象的分析，既回憶學(xué)過的知識又將所學(xué)知識與生活實(shí)際相聯(lián)系。在宏觀與微觀間建立聯(lián)系，讓學(xué)生體會化學(xué)就在身邊。溫故知新，引出課題。

探
求
新
知

【幻燈片展示】分子可以分為原子
【板書】分子可以分為原子
【幻燈片展示】從物質(zhì)變化和分子、原子的角度解釋水蒸發(fā)與電解水的區(qū)別。
【模型模擬演示】水蒸發(fā)的微觀過程
【提問】通電后水分子本身有沒有發(fā)生變化？
【模型模擬演示】電解水的微觀過程

【幻燈片】動手做一做以下常見分子（水分子、氫分子、氧分子）的模型。
【展示結(jié)論】分子是由原子構(gòu)成的。

【幻燈片】氧化汞分解的微觀示意圖
【設(shè)問】化學(xué)變化過程中分子會發(fā)生了什么變化？從中可以獲得什么結(jié)論？
【教具演示】氧化汞分解的微觀實(shí)質(zhì)
【幻燈片】化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)
【提問】在化學(xué)變化中分子分成了原子，原子有沒有發(fā)生變化？化學(xué)變化中的最小粒子是什么？

【幻燈片】原子是化學(xué)變化中的最小粒子。
【幻燈片】分子與原子的比較

觀察、思考、作答
觀察、思考、作答

利用教師提供的活動用具動手做一做水分子、氫分子、氧分子、氧化汞分子等分子的實(shí)物模型。

利用手中活動用具演示氧化汞分解的微觀過程。

聆聽、思考

思考、討論

先由對水蒸發(fā)的分析入手，與電解水形成對比。為從分子原子的角度解釋物理變化和化學(xué)變化做鋪墊。

用實(shí)物模型模擬的方法將微觀粒子宏觀化，將抽象概念具體化，降低學(xué)習(xí)難度，更易于理解。

通過親自動手制作分子模型，活躍課堂氣氛，并讓學(xué)生在做的過程中感受分子是由原子構(gòu)成的。

通過模型的制作與拆卸再制作的過程感受化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì) 。

結(jié)合實(shí)物模型推理得出原子是化學(xué)變化中的最小粒子。

利用表格形式將本課題所學(xué)的分子、原子進(jìn)行對比，使知識系統(tǒng)化。

小
結(jié)

【幻燈片】談一談今天你有什么收獲？

表達(dá)、交流

培養(yǎng)學(xué)生的歸納和表達(dá)能力。

鞏
固
練
習(xí)

1.將下列化學(xué)符號與其對應(yīng)的示意圖配對，將對應(yīng)序號寫在橫線上。
A．2O
B．O₂
C．2O₂

①

②

③
A：    ；B：    ；
C：    。
2.保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（   ）                   A.氧氣       B.氧原子
C.氧粒子     D.氧分子
3.下圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是（   ）

+ → +
A.生成物一定是混合物
B.分子在化學(xué)變化中不可分
C.化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變
D.該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)

思考、作答

針對本課題的重點(diǎn)和難點(diǎn)并結(jié)合中考考查方向，設(shè)置針對性練習(xí)，達(dá)到突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)與鞏固提升的目的。

作業(yè)

完成課本上第52頁上第3題（2）。

六、板書設(shè)計(jì)

分子可以分為原子

1．物理變化過程中分子本身不變，在化學(xué)變化中分子變成新（其他物質(zhì)）的分子。
2．分子：由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。
3. 原子：原子是化學(xué)變化中的最小粒子。
4.化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)：在化學(xué)變化中分子分裂成原子，原子又重新結(jié)合成新（其他物質(zhì)）的分子。

七、教學(xué)反思：

視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn -----更多視頻請?jiān)诒卷撁骓敳克阉鳈谳斎搿霸颇鲜?分子和原子”其中的單個(gè)詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標(biāo)題為“2016年云南省化學(xué)課堂教學(xué)競賽《分子和原子（第2課時(shí)）》羅宗鮮_”，所屬分類為“初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“2016年云南省化學(xué)課堂教學(xué)競賽《分子和原子（第2課時(shí)）》羅宗鮮_”很給力，您可以一鍵點(diǎn)擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問題請【點(diǎn)此聯(lián)系客服QQ：983228566】 -----

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