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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：云南省
視頻課題：2016年云南省化學(xué)課堂教學(xué)競賽《分子可以分為原子》王永金_1
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：2016年云南省化學(xué)課堂教學(xué)競賽《分子可以分為原子》硯山民中王永金_1
第三單元 課題一
分子和原子（第2課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)
09號選手
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能：
1、了解分子、原子的概念。
2、認(rèn)識分子和原子的區(qū)別與聯(lián)系。
3、知道化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)及化學(xué)變化中分子和原子變化情況。
過程與方法：通過討論分析能主動(dòng)與他人進(jìn)行交流，敢于表達(dá)自己的見解。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
激發(fā)對物質(zhì)微粒構(gòu)成的探究欲望，建立“世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是可分的”的辨證唯物主義觀。
教學(xué)重點(diǎn):
1、分子、原子的概念及化學(xué)變化中分子和原子的變化情況。
2、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn)：
建立微觀粒子想象表象，體會(huì)它與宏觀物體運(yùn)動(dòng)的不同。
學(xué)情分析：
本節(jié)課是學(xué)生第一次接觸分子、原子的概念，是學(xué)生在前面學(xué)習(xí)物質(zhì)的變化及混合物和純凈物的基礎(chǔ)上，由宏觀世界向微觀世界的開始。上節(jié)課學(xué)生已經(jīng)知道分子和原子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，也了解了分子的性質(zhì)，今天的學(xué)習(xí)將強(qiáng)化昨天的知識，同時(shí)通過化學(xué)變化的微觀過程，使學(xué)生了解了化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)，對今后學(xué)習(xí)化學(xué)方程式，認(rèn)識和分析化學(xué)現(xiàn)象及其本質(zhì)奠定了基礎(chǔ)。
教學(xué)過程
一 、新課導(dǎo)入
【提問】上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了物質(zhì)是由分子、原子等微粒構(gòu)成的，請例舉幾種由分子構(gòu)成的物質(zhì)。
【設(shè)問】由分子構(gòu)成的物質(zhì)，在發(fā)生物理變化或化學(xué)變化時(shí)，分子是否會(huì)發(fā)生變化?
二、師生互動(dòng)，構(gòu)建新知
知識點(diǎn)一：物質(zhì)在發(fā)生物理變化時(shí)，分子本身沒有發(fā)生變化
【提出問題】物質(zhì)在發(fā)生物理變化時(shí)，分子本身發(fā)生變化了嗎?
【自主學(xué)習(xí)】學(xué)生閱讀50頁的第一段內(nèi)容，并回答提出的問題。
【構(gòu)建新知】課件展示物理變化的微觀過程，并舉例說明。
知識點(diǎn)二：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
【提出問題】物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子本身發(fā)生變化了嗎?
【自主學(xué)習(xí)】學(xué)生閱讀50頁的第二段內(nèi)容，并回答提出的問題。
【構(gòu)建新知】例舉過氧化氫的分解、氫氣在氯氣中燃燒分子的變化情況。
【歸納】分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。
知識點(diǎn)三：分子的構(gòu)成
【提出問題】我們已經(jīng)知道分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，分子又是由什么構(gòu)成的呢？
【自主學(xué)習(xí)】課件展示幾種分子的模型，學(xué)生觀察模型，拼出分子模型，并描述所拼出的分子構(gòu)成情況。
【構(gòu)建新知】分子是由原子構(gòu)成的，相同的原子可以構(gòu)成物質(zhì)，不同的原子也可以構(gòu)成物質(zhì)。
知識點(diǎn)四：原子是化學(xué)變化中的最小粒子
【提出問題】分子是由原子構(gòu)成的，發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子發(fā)生了變化，是如何變化的，原子也變化了嗎？
【自主學(xué)習(xí)】學(xué)生閱讀50頁的第四段的內(nèi)容，并結(jié)合氧化汞分子分解示意圖，回答提出的問題。
【探究活動(dòng)】學(xué)生用磁扣在黑板上演示化學(xué)變化的微觀過程，邊演示邊講解。
【教師展示】課件展示氧化汞分解的微觀過程。
【構(gòu)建新知】在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，原子又可以結(jié)合成新的分子。原子是化學(xué)變化中的最小粒子。
【討論】氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體，試分析在氫氣和氯氣的反應(yīng)中分子和原子的變化情況，推論在化學(xué)變化中，發(fā)生變化的是分子還是原子？
【拓展】從微觀角度判斷混合物和純凈物。課件展示，學(xué)生判斷。
三、課堂小結(jié)
1、物質(zhì)是由分子、原子等微觀粒子構(gòu)成的。
2、分子的質(zhì)量和體積都很小，分子在不停的運(yùn)動(dòng)，分子間有間隔。
3、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，原子時(shí)化學(xué)變化中的最小粒子。
4、分子和原子的區(qū)別：在化學(xué)變化中，分子可以分為原子，而原子不可以再分。
四、當(dāng)堂測試
1、保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（ ）
A． 氫原子 B． 氧原子 C ．氫原子和氧原子 D．水分子
2、有關(guān)水分子的敘述正確的是（ �。�
A ．水在固態(tài)時(shí)水分子是靜止不動(dòng)的
B ．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子
C ．水由液態(tài)變成氣態(tài)時(shí)水分子質(zhì)量變小
D ．水結(jié)冰后體積變大是水分子的體積增大造成的
3、分子和原子的區(qū)別是（ ）
A．分子大原子小
B．分子不停運(yùn)動(dòng)，而原子靜止不動(dòng)
C．在化學(xué)變化中分子可分而原子不可分
D．分子可構(gòu)成物質(zhì)而原子不能
4、下列圖中“○”和“●”表示兩種不同的原子，則方框中表示混合物的是（ ）
5、下圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是（ ）
A ．生成物一定是混合物 B． 分子在化學(xué)變化中不可分
C． 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變 D．該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)
6、下列有關(guān)分子和原子的說法，正確的是（ ）
A．分子能直接構(gòu)成物質(zhì)，原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)
B．分子間有間隔，原子間沒有間隔
C．分子總在不斷運(yùn)動(dòng)著，原子則靜止不動(dòng)
D．化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分
7、下列有關(guān)微觀粒子的解釋正確的是（ �。�
A．水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，氫原子和氧原子能保持水的化學(xué)性質(zhì)
B．化學(xué)反應(yīng)過程的實(shí)質(zhì)是分子分為原子，原子重新組合成新的分子
C．將水加熱變成水蒸氣，體積變大，是因?yàn)樗肿芋w積變大
D．花香四溢主要是因?yàn)榉肿娱g有間隔
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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