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視頻標簽：化學式
所屬欄目：初中化學優質課視頻
視頻課題：人教版初中化學九年級上冊第四單元課題4化學式與化合價（第一課時化學式）黑龍江省級優課
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課題4 化學式與化合價
第1課時 化學式
【教學目標】 1.知識與技能
（1）了解什么是化學式及化學式的意義。 （2）學會化學式的讀法與寫法。 2.過程與方法
通過化學式意義的學習，使學生學會用化學語言表述物質的組成。 3.情感、態度與價值觀
（1）通過化學式的學習，讓學生感受化學語言獨特的魅力，增強對化學學科的喜愛。
（2）通過化學式的學習，使學生領會必須根據客觀事實和化合物的組成寫化學式，建立科學的物質觀和實事求是的科學精神。
【教學重點】
用化學式表示某些物質的組成以及化學式的意義。 【教學難點】
化學式的含義及寫法。 【教學準備】 多媒體課件 【教學過程】 一、導入新課
［提問］讀讀、寫寫、比比：請同學們讀出下列元素的名稱：H、O、Cl，并試著組合成熟悉的一些物質的符號，比一比，誰寫得最多、最快。
二、推進新課 化學式
［思考］ 元素用元素符號來表示，由元素組成的物質可用化學式來表示。通過對以上幾種物質的化學式的觀察，你認為什么是化學式呢？
（1）定義：用元素符號和數字的組合表示物質組成的式子叫做化學式。 ［提問］化學式有什么意義呢？我們以水的化學式“H2O”為例進行學習。 （2）意義（以H2O為例）
2H表示2個氫原子（只具有微觀意義）
（3）化學式的寫法和讀法 ①單質用元素符號表示：
②化合物（只研究兩種元素組成的化合物） 三、典例剖析
例 下列物質的化學符號書寫正確的是( ) A.氧化鎂 MgO2 B.氧化鋁 AL2O3 C.水銀 Ag D.二氧化硫 SO2 四、課堂檢測
完成練習冊中本課時對應課堂作業部分。 五、課堂小結
通過本節課的學習，我們知道表示物質的組成可以用化學式，化學式既可以表示該物質中有哪幾種元素，又可表示出該物質中的一個分子中每種原子各有幾個。
六、布置作業
完成練習冊中本課時對應課后作業
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