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視頻標(biāo)簽：科技文化成就
所屬欄目：初中歷史優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教部編版初中歷史八年級下冊第18課《科技文化成就》江蘇省 - 南京
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第18課 科技文化成就
一、版本：教育部審定義務(wù)教育教科書《中國歷史》八年級下冊 二、教學(xué)分析
【教學(xué)目標(biāo)】
1. 通過觀看視頻、閱讀教材，掌握“兩彈一星”及載人航天工程的成就，并能分析其成功研制的意義。
2. 根據(jù)數(shù)字資料分析“秈型雜交水稻”和屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素掌的推廣價(jià)值，掌握搜集整理、分析資料的技能。
3．通過圖片、教材內(nèi)容等，了解我國文化事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。
4. 通過閱讀教材、互聯(lián)網(wǎng)搜集和整理有關(guān)鄧稼先、錢學(xué)森、袁隆平、屠呦呦等科學(xué)家的突出事跡，歸納他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)，找出這些科學(xué)家成功的共同原因，以培養(yǎng)綜合分析歸納問題的能力。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：兩彈一星的研制成功和秈型雜交水稻、青蒿素培育推廣的意義。 教學(xué)難點(diǎn)：新中國成立以來取得重大科技成就的原因。 三、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入新課
請同學(xué)做一道簡單的數(shù)學(xué)題，思考一個(gè)問題：有何寓意？ 2019-1949=？
今年是新中國成立70周年。70年來，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國在各領(lǐng)域都取得了舉世矚目的成就，譜寫了中華民族自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的壯麗詩篇。今天我就帶著同學(xué)們一起參觀新中國壯麗70年科技文化成就展。
（二）新課講授
第一展廳 國防科技
同學(xué)們，談到科技成就，大家會(huì)聯(lián)想到信息化、數(shù)字化等等。而在20世紀(jì)六七十年代，人們想到的就是原子彈、氫彈、導(dǎo)彈、人造地球衛(wèi)星等。因?yàn)楫?dāng)時(shí)只有極少數(shù)國家掌握這些世界頂尖技術(shù)。這就是兩彈一星。
1．請同學(xué)們打開課本90頁，閱讀教材，對照時(shí)間軸，找到相對應(yīng)的科技成就。
2．觀看視頻《兩彈一星》，回答兩個(gè)問題：一是兩彈一星的成功有何歷史意義？二是哪些科學(xué)家對此作出了巨大的貢獻(xiàn)？
給出兩則史料，激發(fā)學(xué)生思考：
材料1：中國要是沒有原子彈這個(gè)東西，人家就要欺負(fù)我們。誰說我們中國人搞不成導(dǎo)彈核武器，現(xiàn)在不是搞出來了嗎！——毛澤東
材料2：如果60年代以來中國沒有原子彈、氫彈，沒有發(fā)射衛(wèi)星，中國就不能叫有重要影響的大國，就沒有現(xiàn)在這樣的國際地位。這些東西反映一個(gè)民族的能力，也是一個(gè)民族、一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志。——鄧小平
3．小組合作：從鄧稼先、錢學(xué)森等科學(xué)家的身上，我們能學(xué)習(xí)到哪些精神？。 對于為“兩彈一星”的成功作出巨大貢獻(xiàn)的兩位科學(xué)家錢學(xué)森和鄧稼先，除讓學(xué)生閱讀“人物掃描”外，再補(bǔ)充部分史料，幫助學(xué)生思考：這些科學(xué)家身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)，進(jìn)而概括出“兩彈一星精神”。
過渡：改革開放后，我國相繼出臺(tái)了一系列高科技發(fā)展計(jì)劃，取得了舉世矚目的科技成就，尤其是載人航天工程取得了突破性的進(jìn)程和巨大成就。
第二展廳 航天科技
1．列出神舟1-11號大事，重點(diǎn)關(guān)注神舟1號、5號、7號的里程碑事件。 提示：1999年11月，神舟一號無人飛船成功完成實(shí)驗(yàn)；2003年10月，航天員楊利偉乘坐神舟五號飛船升入太空，我國成為世界上第三個(gè)掌握載人航天技術(shù)的國家；2008年9月，翟志剛完成出艙任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了太空行走。
2．觀看視頻《神舟7號專訪》，回答：你從視頻中，感悟到了航天人什么樣的可貴品質(zhì)？（一絲不茍 分秒不差 勇敢奉獻(xiàn)）
過渡：20世紀(jì)六七十年代，我國科技成就除了“兩彈一星”外，還有就是袁隆平的“雜交水稻”。讓我們一起進(jìn)入第三展廳 農(nóng)業(yè)科技
第三展廳 農(nóng)業(yè)科技
1．介紹袁隆平研究、培育雜交水稻的發(fā)展過程和取得的榮譽(yù)。
2．互動(dòng)探究：袁隆平研制成功“秈型雜交水稻”的現(xiàn)實(shí)意義和世界意義？ 過渡：如今90高齡的袁隆平院士正帶領(lǐng)一批年輕的科技工作者，繼續(xù)研究培育高產(chǎn)雜交水稻和海水稻，力圖為我國的糧食安全作出更大貢獻(xiàn)。與培養(yǎng)成功雜交水稻處于同一時(shí)間段，還有一位科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)為人類健康作出了巨大貢獻(xiàn)。她就是屠呦呦。讓我們一起進(jìn)入第四展廳 醫(yī)學(xué)科技
第四展廳 醫(yī)學(xué)科技
1．介紹20世紀(jì)70年代初屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素的過程和成就。 2．教師提問：屠呦呦發(fā)現(xiàn)的青蒿素有什么醫(yī)學(xué)價(jià)值？ 出示屠呦呦2015年獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)詞：
“青蒿素的發(fā)現(xiàn)為嚴(yán)重寄生蟲疾病的治療提供了革命性的新療法。……屠呦呦改變了寄生蟲疾病的治療方法。……對人類所做出的貢獻(xiàn)是不可磨滅的、不可估量的。”
提示：青蒿素類藥物對瘧疾的治愈率很高，得到世界衛(wèi)生組織的認(rèn)可和大力推廣，使全球數(shù)億人受益。
過渡：壯麗70年，我國取得的科技成就還有（出示兩張幻燈片）：蛟龍載人潛水器、高鐵列車、月球探測器、神舟飛船與天宮對接、天眼——500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡、C919打飛機(jī)、“悟空”號暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星、“墨子”號量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星等等。科技富國強(qiáng)軍，科技改變生活。新中國成立后，我國人民的文化生活發(fā)生了巨大變化。讓我們一起走進(jìn)第五展廳：文化成就
第五展廳 文化成就
1．請同學(xué)們閱讀課本第94頁“文化事業(yè)的發(fā)展”的內(nèi)容，回答：我國指導(dǎo)文藝工作的方針是什么？我國在文藝上取得了哪些成就？
提示（1）：方針是“百花齊放”“百家爭鳴”。
提示（2）：小說《紅巖》《青春之歌》；話劇《茶館》；舞蹈史詩《東方紅》；電影《英雄兒女》；2012年，莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
教師總結(jié)：“雙百”方針為我國科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展指明了方向，將來仍然是我國科學(xué)文化工作者應(yīng)該遵循的方針原則。
2．圖片展示：隨著改革開放的進(jìn)一步發(fā)展，中國文化的世界影響越來越大。 提示：外國人學(xué)習(xí)中國的書法、針灸、拔火罐，打太極拳，吃火鍋等；外國電影中的中國元素，如功夫熊貓等。
（三）課堂總結(jié)
新中國70年，是中國科技強(qiáng)國科技強(qiáng)軍的70年，是中國經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國力極大增強(qiáng)的70年，是中國人民生活狀況根本改善的70年，是中國國際地位空前提高的70年。
我們的祖國從來沒有像今天這樣欣欣向榮、蒸蒸日上，我們的人民從來沒有像今天這樣意氣風(fēng)發(fā)、自信豪邁。厲害了，我的國！中國成就，我為你驕傲！。
（四）板書設(shè)計(jì)
（五）練習(xí)反饋
1．1964年10月，某報(bào)紙上的頭條新聞?lì)}目是“看西北荒漠，萬里人罕見。蘑菇云突起，舉世皆驚”。這篇新聞報(bào)道的是我國（ ）
A.第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功 B.第一顆原子彈爆炸成功 C.近程導(dǎo)彈飛行試驗(yàn)成功 D.神舟一號飛船發(fā)射成功 2．載人飛船的成功發(fā)射向世界證明了中國航天事業(yè)的輝煌成就。我國第一艘無人飛船成功發(fā)射是在（ ）
A．1964年 B．1970年 C．1999年 D．2000年 3．“專注于田疇，淡泊名利”，為實(shí)現(xiàn)“畢生的夢想，讓所有人遠(yuǎn)離饑餓”而培育出“東方魔稻”，被國際農(nóng)學(xué)界譽(yù)為“雜交水稻之父”的科學(xué)家是（ ）
A.錢學(xué)森 B.屠呦呦 C.鄧稼先 D.袁隆平 4．下列關(guān)于“雙百”方針表述正確的是（ ） A. 1954年提出來
B.周恩來在中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議上提出 C.在科學(xué)文化工作中實(shí)行“百花齊放，百家爭鳴” D.藝術(shù)問題上“百家爭鳴”，學(xué)術(shù)問題上“百花齊放”
5．新中國成立以來我國科學(xué)技術(shù)成就取得的先后順序是（ ） ①第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功 ②第一顆氫彈爆炸成功 ③第一顆原子彈爆炸成功 ④第一艘無人飛船發(fā)射成功 A.①②③④ B.③①②④ C.③②①④ D.③④②① 6．合作探究，拓展延伸：建國后我國科技文化成就取得的原因有哪些？ 提示：（1）社會(huì)主義制度的確立，為科技文化事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了前提。 （2）黨和政府創(chuàng)新科技、文化發(fā)展的重視和正確決策，為科技文化事業(yè)的發(fā)展提供了保證。
（3）廣大的科技工作者和文藝工作者在科教文化事業(yè)中的開拓創(chuàng)新和無私奉獻(xiàn)。
四、教學(xué)反思
在課堂教學(xué)時(shí)應(yīng)及時(shí)提出相關(guān)問題，培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納能力。本節(jié)課涉及的專業(yè)科技知識(shí)較多，有的科技知識(shí)比較抽象，需要老師相應(yīng)的補(bǔ)充。但因課時(shí)有限不能拓展深化，只能局限于最有代表性的科技成就來講解。如何使學(xué)生上一個(gè)臺(tái)階，還需要進(jìn)一步的探索。
通過本課學(xué)習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國防、熱愛科技，從小立志報(bào)效祖國，渴望投身于國防和科技建設(shè)中去的優(yōu)良品質(zhì)。讓學(xué)生向老一代科學(xué)家學(xué)習(xí)，不為名、
不為利，赤膽忠心，報(bào)效祖國！利用學(xué)生對軍事武器的好奇心，鼓勵(lì)學(xué)生多說多探討。本節(jié)課也是一次重要的科普教育課。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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