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視頻標簽：對外開放

所屬欄目：初中歷史優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：初中歷史部編版八年級下冊第9課對外開放-陜西省優(yōu)課

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 第9課  對外開放 
【教學(xué)目標】 
知識與能力目標：以深圳等經(jīng)濟特區(qū)的建立為例，掌握經(jīng)濟特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響；知道對外開放新格局的形成；了解中國加入WTO的基本情況和影響。 過程與方法目標：依據(jù)地圖指出經(jīng)濟特區(qū)、沿海對外開放城市、經(jīng)濟開放區(qū)的地理位置， 培養(yǎng)學(xué)生讀圖、識圖能力，培養(yǎng)學(xué)生時空觀念。 
情感態(tài)度與價值觀目標：比較近現(xiàn)代對外開放的異同，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和社會責(zé)任感。依據(jù)照片、文獻、現(xiàn)實生活的變化等講述中國對外開放的前后變化，認識到對外開放是中國歷史經(jīng)驗的總結(jié)，是全球化時代的要求，樹立對外開放的觀念和意識 【重點難點】 
教學(xué)重點：經(jīng)濟特區(qū)的建立，浦東的開發(fā)和開放。 
教學(xué)難點：我國改革開放近30年來對外開放格局初步形成的過程及特點。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)過程 學(xué)生活動 導(dǎo)入新課 以兩組對比性的照片導(dǎo)入 第一組：現(xiàn)在的鐘樓、大雁塔廣場與70年代的鐘樓、大雁塔 第二組：高新技術(shù)開發(fā)區(qū)現(xiàn)狀與剛動工時的現(xiàn)場照片 設(shè)問：看了兩組照片，你能找出有什么變化嗎？為什么短短幾十年，西安就有這么大的變化？ 
（設(shè)計意圖：這兩組照片都是學(xué)生很熟悉的場景，通過對比，更能感受到改革以來對社會發(fā)展的影響，從而引出本課課題） 
 
 觀察圖片，思考問題 學(xué)習(xí)新課 一、為什么要對外開放？（原因、背景） 
七十年代的中國需要對外開放嗎？提供四組材料，請同學(xué)們從材料中概括對外開放的原因。 通過分析材料，引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論。 中國對外開放的原因： 1. 時代的呼喚：開放是世界潮流 
2. 歷史的教訓(xùn)：開放才能變強 
3. 現(xiàn)實的需要：中國的落后 
4. 西方的先進 借用習(xí)近平主席在達沃斯論壇的講話總結(jié)，中國要想變強必須走向開放。 二、如何對外開放？（過程、特點） 
閱讀課本，完成導(dǎo)學(xué)案第一部分《學(xué)習(xí)報告》時間軸。 1. 經(jīng)濟特區(qū)的設(shè)立 
什么是經(jīng)濟特區(qū)？它特殊在什么地方？ 展示兩則材料，請學(xué)生從材料中概括經(jīng)濟特區(qū)的特點： ①實行特殊的經(jīng)濟政策和特殊的經(jīng)濟管理制度 
②對外商、華僑等在特區(qū)投資，在出入境及稅收等方面采取優(yōu)惠政策。 注意引導(dǎo)學(xué)生對比香港、澳門特別行政區(qū)與深圳等經(jīng)濟特區(qū)在概念、制度上的不同。 
對照地圖，先在地圖上找出1980年設(shè)立的4個經(jīng)濟特區(qū)的具體位置，引導(dǎo)學(xué)生觀察：經(jīng)濟特區(qū)在分布上有什么共同特點？為什么最早開設(shè)的經(jīng)濟特區(qū)要選擇這四個城市？ 
 閱讀材料，從材料中提取關(guān)鍵信息，歸納原因 
   自主閱讀課文
內(nèi)容，完成導(dǎo)學(xué)案第一部分 
  
 在地圖上找出相應(yīng)城市 
 思考問題并回答 
 
   
 
                    
             
                    
                            提供材料：鄧小平對經(jīng)濟特區(qū)開設(shè)位置的思考，引導(dǎo)學(xué)生回答經(jīng)濟特區(qū)在位置上的特點和選址原因。 
對外開放的窗口——深圳 
以深圳為例，展示深圳改革開放前后深圳的發(fā)展變化，使學(xué)生感受改革開放的必要性和作用。 2. 對外開放的深入 
經(jīng)濟特區(qū)的發(fā)展讓我們看到了對外開放的巨大動力和作用，隨后，我們又先后擴大對外開放的程度。 
對照地圖，在地圖上展示沿海開放城市、沿海經(jīng)濟開放區(qū)、沿江沿邊開放城市、內(nèi)地省會城市的開放過程。重點介紹1990年上海浦東新區(qū)的開發(fā)。對比浦東開發(fā)前后的變化，感受浦東作為90年代開放的重點區(qū)域，在經(jīng)濟發(fā)展、社會發(fā)展等方面取得的成就。 
設(shè)問思考：為什么國家對我開放的重點在90年代放在了上海浦東地區(qū)？ 
展示鄧小平關(guān)于浦東新區(qū)開放的講話，引導(dǎo)學(xué)生理解，浦東的開發(fā)使我們對外開放的區(qū)域進一步擴大，不僅僅面對東南亞等國家，更要面對歐洲、太平洋地區(qū)，面向更多的國家和地區(qū)。 
3. 我國對外開放格局的特點 
通過上述的學(xué)習(xí)，配合地圖展示，引導(dǎo)學(xué)生歸納中國對外開放格局的特點：多層次、全方位、寬領(lǐng)域。 
多層次——從經(jīng)濟特區(qū)、沿海開放城市到沿海經(jīng)濟開放區(qū)，再到沿江沿邊開放城市、內(nèi)地省會城市，由點到線再到面，形成了逐層開放的特點，即多層次； 
全方位——對世界上所有類型的國家開放； 
寬領(lǐng)域——不僅在經(jīng)濟領(lǐng)域有交流，在文化、教育、科技等方面都有廣泛交流。 
設(shè)問：關(guān)于對外開放中“寬領(lǐng)域”這一特點，你能舉出生活中的具體事例來進行說明嗎？ 
討論：有人說我們現(xiàn)在設(shè)立的經(jīng)濟特區(qū)相當(dāng)于近代列強在中國設(shè)立的租借，我們的沿海開放城市相當(dāng)于近代開放的通商口岸。對這個問題你怎么看？請和同桌交流，說說你的看法。 
共同點：都是從東南沿海逐步向全國擴展（主要分布在東南沿海地區(qū)）； 
不同點：①前者的開放是無計劃、無規(guī)律，是被迫的，后者的開始是有計劃、逐步開放的，是主動開放； 
②前者的開放具有不徹底行，后者的開放是全方位、多層次、
點線面結(jié)合的全面開放； 
③近代前期處于半殖民地半封建社會，當(dāng)前已處于社會主義
現(xiàn)代化建設(shè)新時期，所處的時代背景不同； 
④前者開放使我國經(jīng)濟狀態(tài)畸形，只能依附于列強，后者的
 
  
對照地圖，歸納出對外開放的特點   
從生活中的事例舉例思考   
同桌之間互相討論，將討論結(jié)果一起交流，最后得出結(jié)論            
 
                    
             
                    
                            開放使我國經(jīng)濟迅速發(fā)展，并已取得許多令世界各國刮目相看的輝煌成就。 
4. 對外開放的進一步深入——加入世界貿(mào)易組織 
展示龍永圖的一段話，引導(dǎo)學(xué)生分析中國加入世界貿(mào)易組織的原因。 
簡要介紹世貿(mào)組織。 
展示加入世貿(mào)組織前后中國GDP數(shù)值的變化、進出口貿(mào)易數(shù)值的變化、中國企業(yè)進入世界500強企業(yè)數(shù)量的變化等材料，讓學(xué)生概括加入世貿(mào)組織對中國經(jīng)濟發(fā)展、人民生活水平提升的作用。 
設(shè)置思考題：有人說加入世貿(mào)組織給中國發(fā)展提供了機遇，也有人說加入世貿(mào)組織不利于中國民族企業(yè)的發(fā)展。你怎么看待這個問題？請在課后和同學(xué)討論，并寫出你的想法。  
小結(jié) 
帶領(lǐng)學(xué)生一起梳理本節(jié)課的知識體系： 
本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了中國對外開放的原因、過程、特點，及進一步深入開放的舉措。用中共十九大會議上習(xí)近平主席關(guān)于中國對外開放的一句話做簡單小結(jié)：中國對外開放的大門不會關(guān)閉，中國對外開放的大門只會越開越大！ 
 
一起回顧課堂內(nèi)容，梳理知識體系

	第 9課 對外開放
【學(xué)習(xí)目標】
唯物史觀	說出社會生活變化與國家政策變化之間的關(guān)聯(lián)
時空觀念	依據(jù)地圖指出經(jīng)濟特區(qū)、沿海對外開放城市、經(jīng)濟開放區(qū)的地理位置
史料實證	依據(jù)照片、文獻、現(xiàn)實生活的變化等講述中國對外開放的前后變化
歷史解釋	依據(jù)課本所學(xué)知識講述中國對外開放的必要性及對外開放對我國發(fā)展帶來的好處
家國情懷	對比近現(xiàn)代中國對外開放的異同，敘述中國發(fā)展的成就及存在的問題，增強民族
	自豪感與責(zé)任感

 
設(shè)計說明：
 
歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的提升是歷史學(xué)科知識通向社會主義核心價值觀培養(yǎng)的橋梁。本板塊是歷史核心素養(yǎng)培養(yǎng)在本課教學(xué)中的具體化，主要描述學(xué)生經(jīng)歷具體教學(xué)活動后所形成的包含著核心素養(yǎng)要求的具體行為。

				一、學(xué)習(xí)報告
一、請認真閱讀課本，完成時間軸
	1980年  1984年		1985年	1990年    1992年		2001年

 
 
 
 
 
 
設(shè)立經(jīng)濟
 
特區(qū)
 
二、想一想、說一說
 
中國對外開放格局有什么特點？
 
 
 
 
 
【學(xué)習(xí)報告答案】
 
一、設(shè)立沿海開放城市、開辟沿海經(jīng)濟開放區(qū)、設(shè)立上海浦東新區(qū)、開放沿江沿邊及內(nèi)地省會城市、加入 WTO。

二、特點： 形成了“經(jīng)濟特區(qū)—沿海開放城市—沿海經(jīng)濟開放區(qū)—內(nèi)地”，點、線、面結(jié)合的全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放格局。

 
二、思維拓展
 
1.仔細觀察下面兩幅地圖，并思考問題：

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
圖一中國近代開放的部分通商口岸             圖二 中國對外開放格局圖
（1）請根據(jù)圖中信息分別說出兩幅地圖的時間，并在圖二相應(yīng)位置填出經(jīng)濟特區(qū)和沿海經(jīng)濟開放區(qū)的名稱
 
 
（2）依據(jù)地圖，說一說中國近現(xiàn)代對外開放城市（通商口岸）在地域分布上有何共同點？這兩個時期的開放又有何不同？

 
 
答案：共同點：都是從東南沿海逐步向全國擴展（主要分布在東南沿海地區(qū)）；不同點：前者的開放是無計劃、無規(guī)律，是被迫的，后者的開始是有計劃、逐步開放的，是主動開放；前者的開放具有不徹底行，后者的開放是全方位、多層次、點線面結(jié)合的全面開放；近代前期處于半殖民地半封建社會，當(dāng)前已處于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期，所處的時代背景不同；前者開放使我國經(jīng)濟狀態(tài)畸形，只能依附于列強，后者的開放使我國經(jīng)濟迅速發(fā)展，并已取得許多令世界各國刮目相看的輝煌成就。

2.有人說加入 WTO使中國很多民族企業(yè)遭遇嚴峻的挑戰(zhàn)，我們不應(yīng)該加入。你同意這個說法嗎？為什么？【注意：請結(jié)合所學(xué)過的知識加以說明】
 
答案：不同意。因為經(jīng)濟全球化已成為一種趨勢，中國的發(fā)展離不開世界，加入世界貿(mào)易組織，為我國參與經(jīng)濟全球化開辟了新途徑，為國民經(jīng)濟和社會發(fā)展開拓了新空間。
 
 
三、反思感悟
 
1.創(chuàng)設(shè)情境：主人公：小明，出生于 1980年

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
小明小的時候全家住在筒子樓里，有公共廚房、衛(wèi)生間，家里最值錢的東西就是自行車、縫紉機。在小明 8歲時，家里買了一臺彩色電視機，這在當(dāng)時的筒子樓里可是個稀罕物件，每到晚上，小伙伴們就聚集到小明家來看電視。

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
現(xiàn)在的小明已經(jīng)有了自己的家，他住在高檔住宅小區(qū)，家里各種家用電器十分齊全，生活方便舒適。在前兩年他還買了一輛小轎車，經(jīng)常帶父母家人出去游玩。
 
（1） 請你簡單概括一下，小明家的生活都發(fā)生了哪些重大變化？變化的原因是什么？

 
 
 
 
（2）老照片從一個側(cè)面記錄了我們的生活的變化，時代的變遷。你家里也有不少老照片吧？請你做一個小調(diào)查，收集老照片來說說你家庭生活的都有哪些變化，并和同學(xué)進行交流，了解改革開放對中國民眾生活帶來的影響。

 
 
 
答案：學(xué)生收集資料，自由表達

 
 
 
 
 
四、沙場練兵
 
1.有一座城市，它是 1980年我國建立的第一個經(jīng)濟特區(qū)，被譽為“一夜崛起之城”，這座城市是（    ）
 
A.汕頭                     B.深圳                C.珠海              D.廈門
 
2.實行對外開放的最終目的是（    ）
 
A.引進外國資金                                 B.引進外國技術(shù)
 
C.學(xué)習(xí)外國管理經(jīng)驗                         D.發(fā)展民族經(jīng)濟
 
3.歌曲和口號反映了一定歷史時期的社會狀況。下列建國后的歌曲和口號，按出現(xiàn)的時間先后順序排列正確的是（ ）
 
①人有多大膽，地有多大產(chǎn) ②雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江 ③打倒一切，全面內(nèi)戰(zhàn) ④我們講著春天的故事，改革開放富起來
 
A．②③①④              B．②①③④             C．③②①④           D．②③④①
 
4.“中國夢”的提出，深刻道出了中國近代以來歷史發(fā)展的主題。《人民日報》的每一篇社論都是流淌著的歷史，足以勾勒出當(dāng)代中國“強國夢”的軌跡。閱讀下列材料，回答問題。
 
材料一 “一九五三年將是我國進行大規(guī)模建設(shè)的第一年。”……“工業(yè)化——這是我國人民百年來夢寐以求的理想，這是我國人民不再受帝國主義欺負不再過窮困生活的基本保證，因此這是全國人民的最高利益。全國人民必須同心同德，為這個最高利益而積極奮斗。”
 
——1953年元旦社論
 
材料二 “用最高的速度來發(fā)展我國的社會生產(chǎn)力，實現(xiàn)國家的工業(yè)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，是總路線的基本精神……速度是總路線的靈魂。”
 
——1958年 6月 21日社論
 
“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”，“地的產(chǎn)是由人的膽決定的。”
 
——1958年 8月 3日社論
 
材料三 “我們懷著十分興奮的心情跨入一九七九年。”……“把全黨工作的著重點轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來，是一個偉大的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變。”……“實行四個現(xiàn)代化，大幅度地提高目前落后的生產(chǎn)力，必然要多方面地改變同生產(chǎn)力發(fā)展不適應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑，改變一切不適應(yīng)的管理方式、活動方式和思想方式。”
 
——1979年元旦社論
 
（1）據(jù)材料一，指出全國人民的“最高利益”是什么？結(jié)合所學(xué)知識回答：黨和政府為實現(xiàn)這個“最高利益”而編制的建設(shè)規(guī)劃叫什么？
 
 
 
（2）據(jù)材料二，概括指出經(jīng)濟建設(shè)中存在的主要問題，結(jié)合所學(xué)知識舉一例說明。
 
 
 
（3）據(jù)材料三，指出“戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變”后黨的工作重心是什么？綜合上述材料，你認為如何才能實現(xiàn)國家經(jīng)濟建設(shè)的持續(xù)發(fā)展？

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