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視頻標簽：毛澤東開辟井岡山道路
所屬欄目：初中歷史優質課視頻
視頻課題：統編人教部編版八年級上冊第16課 毛澤東開辟井岡山道路_四川省成都市青羊區賽課
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統編人教部編版八年級上冊第16課 毛澤東開辟井岡山道路_四川省成都市青羊區賽課教學設計
第16課 《毛澤東開辟井岡山道路》教學設計
教材版本：人教版 學科：歷史 年級：八年級 第五單元從國共合作到國共對峙
| 教學環節 | 教師活動 | 學生活動 | 設計意圖 |
| 激趣導入 |
1.播放毛澤東從青年到老年視頻 2.毛澤東1910年離家求學，抄錄、改寫留給父親的詩《七絕.改詩贈父親》 3．1926年毛澤東回湖南組織農民運動，立下30年革命成功誓言 |
1.欣賞視頻 2、思考：毛澤東革命的目標是什么呢？ |
1.創設情境，激發學生學習興趣 2.通過少年時期毛澤東的革命志向引導學生從小樹立遠大志向和抱負。 |
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第一篇章 “無非一念救蒼生”——《七律. 憶重慶談判》 |
1.1927年春毛澤東寫下《菩薩蠻.黃鶴樓》引導學生思考這首詞的寫作背景 2. 通過觀看南昌起義視頻，思考南昌起義的意義 3.通過毛澤東1957年對《菩薩蠻.黃鶴樓》注解引入八七會議，請同學們梳理八七會議主要內容。 4.請一位同學朗讀毛澤東《西江月.秋收起義》，通過毛澤東詞了解秋收起義的基本史實 5.結合秋收起義失敗，毛澤東將士們在文家市的講話，思考為什么革命重心要從城市轉向農村 |
1.欣賞《菩薩蠻.黃鶴樓》思考毛澤東寫作時的背景？引導學生理解國民黨叛變大革命，共產黨開始打響了武裝反抗國民黨的第一槍南昌起義 2.閱讀課本，梳理八七會議主要內容，注意會議召開時間、地點。 3.學生通過欣賞毛澤東《西江月.秋收起義》，結合課本梳理秋收起義的歷史史實 4.學生模仿毛澤東與將士們在文家市對話，思考問題。 |
1.創設情境，學生通過毛澤東詩詞回顧當時的歷史背景。 2.通過視頻，創設情境，培養學生概括、提煉歷史信息的能力；知道中國共產黨在大革命失敗教訓中提出了政權是由槍桿子取得的理論，理解從南昌起義、秋收起義的失敗教訓，共產黨將革命重心由城市向農村轉移。 |
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第二篇章 “敢教日月換新天”——《七律.到韶山》 |
1. 通過觀看視頻井岡山會師，思考井岡山會師的偉大意義。 2.通過井岡山時期標語，理解工農武裝割據思想的主要內涵 3.通過地圖，了解全國大大小小革命根據地建立起來，了解革命根據地如星星之火呈燎原之勢，在中國農村開展起來，理解井岡山道路開辟的偉大意義。 4、通過地圖，結合課本了解古田會議、中華蘇維埃共和國臨時中央政府建立的基本史實。 5、請同學們結合本課學習，小組合作，思考井岡山道路是如何形成的。 給我們今天帶來哪些啟示？（在井岡山道路形成中你學習到了哪些精神） |
1.觀看視頻，思考問題 2.學生小組合作探究，通過標語，結合課本，說一說工農武裝割據的主要內容？ 3. 小組合作探究，思考井岡山道路是如何形成的。 4、思考革命前輩開辟井岡山道路給我們帶來哪些啟示（井岡山精神） |
1..通過井岡山標語，創設歷史情境，學生開展活動，小組合作探究，培養學生合作意識，理解什么工農武裝割據理論是中國共產黨在革命根據地總結經驗探索出來的道路。 2.通過小組合作探究，總結本課所學，幫助學生理解井岡山道路的形成過程。感悟中國共產黨人在挫折中創新出一條正確的道路，并通過井岡山道路走向了革命成功。 |
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第三篇 “為有犧牲多壯志”——《七律.到韶山》 |
1965年72歲的毛澤東寫下《水調歌頭. 重上井岡山》請同學們懷著對偉人的敬仰一起朗讀一遍。 今后學習生活中我們還會遇到許多困難，但請記住：“世上無難事，只要肯登攀。” |
1.感悟老一輩革命家的偉大精神 2.毛澤東為之奮斗一生的革命事業，終于成功，懷著對偉人的敬仰齊讀《水調歌頭.重上井岡山》 |
通過感悟老一輩革命家為理想信念奮斗一生的革命精神，培養青少年艱苦奮斗、堅定信念、戰勝困難的精神 。 |
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
