視頻簡介：
視頻標簽：動物體的,結構層次
所屬欄目：初中生物優質課視頻
視頻課題：《動物體的結構層次》初中生物人教版-遼寧省 - 大連市
教學設計、課堂實錄及教案：《動物體的結構層次》初中生物人教版-遼寧省 - 大連市
教學目標評論
知識:
1. 說出組織的概念,概述人體的各種組織是由細胞分裂、分化形成的。
2.能識別人體的四種基本組織。
3.描述人體的結構層次:細胞、組織、器官、系統、個體。
能力:
4.學生會使用顯微鏡觀察人體四種基本組織切片。
情感、態度、價值觀 :
5.學生通過本課的學習能初步形成生物體是一個整體的生物學觀點。
2學情分析評論
細胞微小結構對初一學生來說仍較為抽象,但對器官系統等宏觀結構并不陌生。本節課的難點在理解細胞分化的概念,細胞分化形成了不同的組織以及各個組織的特點。通過動手觀察四種組織的玻片標本,學生感受到各個組織的特點和功能。
每一個結構層次都讓學 [學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!] 生認識到各個組分之間相互聯系,并不是隨意的堆砌,滲透局部與整體相統一的觀點。
考慮到初一學生思維發散、上課活躍、注意力不能全程集中的特點,每個環節以及每個問題的設置都要非常具體的指向性。本階段的重點任務就是要培養他們良好的聽課習慣以及根據問題去思考的思維方式。
3重點難點評論
重點:
1.生物體的各種組織是由細胞分裂、分化形成的。
2.人體的結構層次:細胞、組織、器官、系統、個體。
難點:
1.生物體的各種組織是由細胞分裂、分化形成的。
2.人體的四種基本組織。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】動物體的結構層次評論
動物和人體的基本單位是什么?評價并引導:動物和人都由許多細胞構成,但億萬個細胞簡單地堆在一起是不能成為生物體的,所以,它有嚴格的結構。它們是怎樣構成生物體的呢?今天就以我們熟悉的人體為例來揭開第二節“動物體的結構層次”的神秘面紗。同時大屏幕出示本節題目
活動2【講授】新課評論
預習提綱:
1.動物和人體的生長是從一個細胞開始的,它是什么細胞?它經過怎樣的變化過程成為多個細胞?
2.什么是組織?它是怎樣形成的?人體有哪四種組織?分別有何功能?
3.什么是器官?
4.什么是系統?有哪些系統構成人體?
一、細胞分化形成不同的組織
先自己看課本,后小組 長帶領全組同學討論 預習提綱,并把答案劃 在書上。
小組代表發言,
看大屏幕加深對細胞分裂的認識。
回答這些細胞不會繼續分裂下去,一小部分繼續分裂,大部分在形態結構發生了變化,發生分化。
學生動手實驗
學生舉手回答老師的提問
向學生展示預習提綱,以小組為單位進行 學習,教師到各小組簡單地看一下預習情 況,注意只當觀眾,不要告訴學生答案
看學生基本預習完后,開始提問預習提綱第一題。
認真傾聽,給予肯定評價。
電腦大屏幕展示細胞的分裂過程,讓學生有一個直觀感受。激發學習興趣,提問學生什么是分化?分化形成什么?并提問預習提綱的第二題。
讓學生利用顯微鏡觀察四種基本組織的玻片標本,并提出要求:1.識別人體的四種基本組織2.思考這四種基本組織的組成和功能。教師巡視,有些給予必要的指導。
實驗后提問學生思考題,大屏幕分別展示四種基本組織分布、組成及功能。
培養學生自主閱讀、分析、討論小組 合 作學習、交流等能力。
學生能說出組織的概念,理解生物體的各種組織是由細胞分裂、分化形成的。
通過觀察識別人體的四種基本組織,培養學生使用顯微鏡的能力以及分析問題、歸納總結能力,進一步理解生物體的各種組織是由細胞分裂、分化形成的從而突破重難點。
二、組織進一步形成器官
通過看書能輕松做答。
小組討論,得出結論,小組成員補充。
提問預習提綱中的第三題。
評價后,觀察腦、胃、心臟(1)判斷它們是不是器官?
(2)如果是,由什么組織構成?
提問學生回答。
通過對熟悉的人體三種器官的觀察、討論,得出“組織進一步形成器官”這一結論。
三、器官構成系統
舉手答出教師提問的問題。
學生觀看,回答問題
組織構成什么?提問預習提綱中的第四題得第一小問。逐個舉出學生熟悉的消化系統、呼吸系統各自完成什么生理功能?哪些器官參與?學生回答后展示消化和呼吸系統的圖片。
提問預習提綱中的第四題得第二小問。
找一名學生上前面原地跑由慢到快,問學生哪些系統參與?
理解人體的器官可以構成系統和人體
通過小試驗,形成人體是統一的整體觀點
梳理知識
學生回憶集體說出
以提問的形式總結人體的結構層次(從微觀到宏觀):細胞、組織、器官、系統、人體
引導學生歸納出人體的結構層次
活動3【練習】鞏固理解評論
1、人的心臟屬于( )
A、細胞 B、器官 C、組織 D、系統
2.以下是幾種關于人體的基本結構層次的表示方法,
其中 正確的是( )
A.組織 細胞 器官 系統 人體
B.細胞 器官 組織 人體 系統
C.細胞 組織 器官 系統 人體
D.器官 組織 細胞 系統 人體
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
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