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視頻標(biāo)簽：生物學(xué)有關(guān)的職業(yè),心血管病,心血管醫(yī)生
所屬欄目：初中生物優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教版初中生物七年級(jí)下冊(cè)第四單元第四章與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè)心血管病與心血管醫(yī)生-吉林省 - 遼源
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與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè) 心血管病與心血管醫(yī)生
教學(xué)目標(biāo)
1、初步了解現(xiàn)在多發(fā)的心血管病的因素和治療方法。 2、復(fù)習(xí)血液循環(huán)途徑。
3、查閱資料，提高搜集和分析資料的能力。
4、了解心血管病，提高科學(xué)素養(yǎng)、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：復(fù)習(xí)血液循環(huán)途徑 難點(diǎn)：心血管疾病治療方法
課前準(zhǔn)備
1、學(xué)生課前調(diào)查 2、相關(guān)新聞視頻搜索 3、心臟模型
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
給大家看一段新聞，說一說你從新聞中得知了什么內(nèi)容？（2018年9月世界心臟病日的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)報(bào)道，通過新聞，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力，同時(shí)引出課題，有利于激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲）
生：……
師：從報(bào)道中得知心血管疾病是人類健康的頭號(hào)殺手，心血管疾病到底是怎么回事呢？本節(jié)課我們一起走進(jìn)心血管病和心血管醫(yī)生（板書課題）
二、授課
師：面對(duì)該課題你有哪些問題？ 生：（提出問題）……。
師：同學(xué)們都有一份探究的精神，為解決同學(xué)們的困惑，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)閱讀提示閱讀教材71頁(yè)文字找出問題答案
（自主閱讀教材資料，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣） 提示1、什么是心血管病？
提示2、常見的心血管疾病有哪些？
提示3、心血管疾病的主要治療方法有哪些？、 生：閱讀教材，解決問題
師：哪位同學(xué)勇敢地來展示自己的答案？
生1：心血管病是心臟病和血管病和在一起的簡(jiǎn)稱。
師，沒錯(cuò)，從定義上我們可以知道心血管病可能是心臟出現(xiàn)了問題，也可能是血管出現(xiàn)了問題，那么常見的心血管病有哪些呢？
生2：生活中常見的心血管病有冠心病、高血壓、先天性心臟病等，最常見的是心臟病。
師：非常準(zhǔn)確、全面。這幾種心血管病在生活中經(jīng)常會(huì)聽周圍人談起，你是否了解它們的治療方法呢？
生3：藥物、手術(shù)（支架、搭橋）
師：同學(xué)知識(shí)面很廣，非常不錯(cuò)，我們以冠心病為例，了解該病的原理，請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，我們來了解一下
（用圖片輔助講解病理，使知識(shí)更加直觀，更有利于學(xué)生對(duì)冠心病的的理解，根據(jù)病理再了解支架手術(shù)更容易接受和理解）
思考：結(jié)合血液循環(huán)的途徑及血管的特點(diǎn)思考，進(jìn)行支架手術(shù)時(shí)，從什么部位將支架送至發(fā)病部位？選擇動(dòng)脈血管還是靜脈血管？
（該問題的提出直接涉及到本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，通過復(fù)習(xí)血液循環(huán)的途徑，再次鞏固知識(shí)，結(jié)合病例，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，體會(huì)學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性）
生：思考、討論并回答
（給學(xué)生自己思考和小組研討時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神） 師：引導(dǎo)復(fù)習(xí)血液循環(huán)途徑和血管的特點(diǎn)（板書重點(diǎn)內(nèi)容）
（引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)血液循環(huán)途徑來分析自己的觀點(diǎn)正誤，從而找到更科學(xué)的落腳點(diǎn)）
師：有關(guān)心血管病的類型，機(jī)理、以及治療方法都有了一定的了解，下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課前調(diào)查的結(jié)果討論以下問題：
問題1：為什么農(nóng)村心血管死亡率高于城市？ 問題2：高發(fā)病人群有哪些？
問題3：誘發(fā)心血管病的原因有哪些？
問題4：心血管病患者在日常生活中應(yīng)注意什么？
生：討論、歸納、表達(dá)（課前調(diào)查培養(yǎng)學(xué)生搜集和分析資料的能力） 生1：農(nóng)村死亡率高于城市的原因：農(nóng)村醫(yī)療條件差、經(jīng)濟(jì)不允許…… 師：播放新聞中提到的農(nóng)村死亡率高于城市的原因。
（新聞?dòng)^點(diǎn)主要說明農(nóng)村不夠重視，引導(dǎo)學(xué)生分析不夠重視的原因，體會(huì)學(xué)習(xí)知識(shí)的必要性。用新聞中的觀點(diǎn)更有說服力）
生2: 高發(fā)病人群55歲以上，平均62歲。
師：這位同學(xué)以年齡劃分中老年人易患心血管病，其實(shí)隨著人們生活節(jié)奏的加快，心血管病正一步步蔓延到年輕人的群體中，是什么原因使心血管疾病患者越來越年輕化了呢？
生3：誘發(fā)心血管病的原因：不良生活習(xí)慣，抽煙、酗酒、飲食過于油膩，脂肪攝入過多、食鹽過量、缺乏運(yùn)動(dòng)等等。
師：沒錯(cuò)，隨著生活水平的提高，人們的生活越來越好，飲食習(xí)慣改變，由于工作的緊張、壓力過大都容易引發(fā)心血管病，那么患者在日常生活中需要注意什么呢？
生：堅(jiān)持藥物治療，形成良好的生活習(xí)慣，注意飲食，不抽煙、不酗酒，堅(jiān)持鍛煉！
師：作為青少年，為預(yù)防心血管病的發(fā)生我們應(yīng)該怎么做？
（該問題有利于學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到自己在日常生活中存在的不足）
生：合理飲食、注意食品安全、加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)……
師：出示一段新聞材料（來源于人民日?qǐng)?bào)：標(biāo)題——女孩心臟停擺6天 “換心”是唯一的“活路”）（通過新聞材料感受心血管醫(yī)生爭(zhēng)分奪秒的意義，感受醫(yī)生的偉大）
三、課堂總結(jié)
本堂課的內(nèi)容到此結(jié)束，通過本堂課的學(xué)習(xí)知道了心血管病，心血管病是人類健康的第一殺手，主要誘因是由于生活方式不健康，簡(jiǎn)單了解了治療方法，重點(diǎn)復(fù)習(xí)了血液循環(huán)途徑。
四、當(dāng)堂檢測(cè)
冠狀動(dòng)脈參與 循環(huán)，為 提供氧和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。 體循環(huán)的起點(diǎn)是 ，終點(diǎn)是 ，該過程血液變化： 轉(zhuǎn)變?yōu)?nbsp; 。
肺循環(huán)的起點(diǎn)是是 ，終點(diǎn)是 ，該過程血液變化： 轉(zhuǎn)變?yōu)?nbsp; 。
五、板書設(shè)計(jì)
心血管疾病和心血管醫(yī)生
體循環(huán)： 左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈———— 組織周圍的毛細(xì)血管 右心房 上下腔靜脈 各級(jí)靜脈 ———————————————————————— 右心室→肺動(dòng)脈———— 肺循環(huán)： 肺部毛細(xì)血管 左心房 肺靜脈
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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