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視頻課題：初中物理蘇科版八年級上冊第五章二、速度-江蘇省 - 淮安
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初中物理蘇科版八年級上冊第五章二、速度-江蘇省 - 淮安
學 科 物理 年級 八 設計人 錢慧敏 課型 新授課 課 題 速度 總課時 1 第 1 課時 學情分析 前兩節課為這節課學習的打下了基礎， 也是對于學習的知識的應用 教學目標 1、知道速度是描述物體運動快慢的物理量，理解速度的定義和單位。 2、了解測量速度的基本方法。 3、初步學會用速度公式進行簡單的計算。 教學重點 比較物體運動快慢的方法 教學難點 對速度單位的換算與理解 教學方法 實驗 講授 課前準備 課件 紙錐 教 學 內 容 及 教 學 過 程 教 師 活 動 學生活動 備課札記 一、 引入新課 觀看獵豹與捕鹿以及蝸牛爬行的視頻，讓學生說說自己發現了什么。得出“速度”，揭示課題。那么，物理中到底怎樣表示物體運動的快慢，以及有關計算就是本節課研究的主要內容 齊讀本節課的教學目標 二、新課內容 （一）1、學生閱讀課本內容，思考 ①對紙片有什么要求？②紙片下落高度有什么要求？③你的猜想是什么？學生四人一組做實驗驗證自己的猜想 討論：①上述活動中是怎樣比較紙片運動的快慢的？ ②有沒有其他比較運動快慢的方法？（讓學生說，并說一說比較的方法。如：相同時間比路程） 2、那么在百米賽跑中我們又是如何運用上述方法的呢？通過觀看視頻讓學生談談觀眾跟裁判的判斷方法分別是什么。 3、如果讓兩張紙片從不同的高度釋放，比如小紙錐從2m高處下落花了5s，大紙錐從1.2m高處下落花了4s，怎樣比較他們運動的快慢?怎樣比較？（討論） 方法一：相同時間比路程 方法二：相同路程比時間 方法三：（路程/時間） （時間/路程）
教師活動 學生活動 備課札記 （二）1、速度及其測量 ① 速度是描述物體運動快慢的物理量，大小等于物體在 單位時間內通過的路程 ②速度=路程/時間 υ=s/t ③在國際單位制中，速度的單位是“米/秒”，讀作米每秒 符號常用的還有：千米/小時（km/h） 厘米/秒（cm/s）④了解一些物體的速度 （1）1m/s、1km/h誰大誰小？如何比較？ （2）某汽車從淮安開往南京，兩地相距200km，所用的時間為2.5h，如果保持車速不變，該汽車的速度是多少? 2、測量紙片下落的速度 ①要測量紙片下落的速度，你認為應該測量那些量？ ②應選用的實驗器材是： ③自己設計實驗表格，測量并計算出紙片下落的速度 （三）分享你的收獲 三、板書設計 1、速度是描述物體運動快慢的物理量，大小等于物體在單位時間內通過的路程 2、速度=路程/時間 υ=s/t 3、米/秒（m/s） 千米/小時（km/h） 教后記
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