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視頻標簽：used to afra,the dark
所屬欄目：初中英語優質課視頻
視頻課題：初中英語人教版九年級unit4 I used to afraid of the dark江西
教學設計、課堂實錄及教案：初中英語人教版九年級unit4 I used to afraid of the dark江西省 - 上饒
教學目標
知識與能力：運用本單元所學話題進行寫作訓練。
過程與方法：活學活用，真實情況語境再現。
情感態度價值觀：培養學生團隊合作意識和同學同窗情誼
教學內容：運用Used to do /be 寫一篇作文
2學情分析
學生情況：used to be /do 的話題學生第一課時接觸。
教學方式：要素組合 （talk show 、writing show）
教學手段：小組學習 小卡討論 大卡展示
3重點難點
重點：掌握Used to do /be的用法
難點：運用Used to do /be話題寫作文
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】導入：活動1
Warming up 學習方式訓練操If you are clear ,show me it
（手指操） If it is right ,show me it .
If you agree ,show me it
If you cheer ,show me it .
leading （在導入環節用課件一一引出明星前后對比照） 看+聽+想+說
T ：Can you guess who he is ?
S : Sure .
T ; So can you describe how he has changed?
S1. He used to be ……but now he is ……
S2 : and he used to do ……(2分鐘)
活動2【活動】活動2
教學策略1：
2）在學生們心目中喜歡的話題延伸到其所講述的內容，進行頭腦風暴。
（have a brainstorm） 看+聽+想+說
小動熱身環節 ，這一設置為EEPO環節，以師生互問互答交替形式呈現
Activity1 .teacher ask Ss :Did you use to be short ?
Did you use to be shy ?
Did you use to say “I love you”to your mom ?
Did your mom use to say “I love you”to you?
輪換學生問老師可隨意問我，just like this :
Miss Guo,，did you use to…….((約3分鐘)
活動3【活動】活動3
3) 小卡展示：寫出身邊的人近3年的變化，之后3-4人小展示
The biggest change
…used to be …. but now I …….
…didn’t use to do….and I still ….
My (friend / teacher/…) used to be /do …
1.think and write (2 minutes)
2. check and talk each other (2 minutes) 3. Show to others (4 minutes)
學生真實圖片展示，對比以前與現在的情況，師生互動互看互說。看+想+說
活動4【活動】活動4
教學策略 2 話題全部展開后作為后面寫作課的素材，幻燈片播放
Now , we’ve changed
Our life has changed a lot in the last few years ,
my partner , used to……..
didn’t use to …….
The biggest change in my life was ________________
_____________,because __________________
活動5【活動】活動5
4) 大動展示，每個大組組長和2個helpers 上臺開始，時間約15分鐘。看 +聽+說+ 動靜
（Showtime 1）
Hi ,everyone ,I am from Group Sun ,in my group ,…..used to …..,did not use to …….
約定再次使用 ： If you like me , listen to me !
活動6【活動】活動6
5 ) Showtime 2 .呈現每組大卡，懸掛于教師周圍。學生共同評價討論。
活動7【活動】活動7
6）詩歌
Never forget what we used to do
We used to be friends
A long time ago
We used to laugh
A long time ago
We used to cry
A long time ago
Just remember me
When
you’re good to go
活動8【活動】教學反思
4 . 教學反思
1） 學生互動時間稍短了，可在導入時間上縮短。
2） 交給學生的時間少了。真正落實以學生為主題。
今后在英語教學中力爭做到口語生活化，生活口語化。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
