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視頻標(biāo)簽：How do you,get to schoo

所屬欄目：初中英語優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：初中英語人教版七年級下冊Unit3 How do you get to school (The First Period)遼陽

教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：初中英語人教版七年級下冊Unit3 How do you get to school (The First Period)遼陽市第四中學(xué)

 
Unit3 How do you get to school (The First Period) 
                
一．教材依據(jù): 
新目標(biāo)英語Go for it！七年級(下冊)第三單元第一課時 二.  設(shè)計思想： 1. 教材分析 
本單元是新目標(biāo)英語Go for it！七年級(下冊)第三單元第一課時。 
中心話題是交通方式，主要語言功能項目是談?wù)撊绾蔚竭_(dá)某地。每天怎么上學(xué)？ 家離學(xué)校多遠(yuǎn)？ 要花多長時？以及出遠(yuǎn)門，如何解決途中遇到的問題。 
2. 學(xué)情分析 
本節(jié)課教學(xué)設(shè)計強調(diào)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)，結(jié)合學(xué)生實際，談?wù)摻煌üぞ摺Ｒ约懊刻煸趺瓷蠈W(xué)？ 要花多長時？提倡采用任務(wù)型語言教學(xué)途徑和方法，鼓勵學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過體驗、實踐、參與、探索和合作等方式，發(fā)現(xiàn)語言的規(guī)律，逐步掌握語言知識和技能，不斷調(diào)整情感態(tài)度，形成有效的學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力。 
3. 教學(xué)指導(dǎo)思想 
激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運用能力。 
  
三．教學(xué)目標(biāo) 1.知識與能力目標(biāo) 
這一部分重在培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力，談?wù)摳鞣N交通工具，每天怎么上學(xué)？要花多長時間？ 
2.過程與方法目標(biāo) 
  采用任務(wù)型教學(xué)和開放型教學(xué)策略。開放性地處理教材，結(jié)合教材插入學(xué)生感興趣的圖片、聲音、電影片段等，豐富學(xué)生知識，拓寬他們視野，實現(xiàn)知識的整合。結(jié)合學(xué)生實際，力求設(shè)計出切實可行的游戲競賽等任務(wù)型活動，以“能做某事”為評價標(biāo)準(zhǔn)，不斷培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力。 
3.情感態(tài)度價值 
A.    學(xué)習(xí)交通方式，恰當(dāng)?shù)剡x擇交通工具，使其更好地為人類服務(wù)。 B.     了解交通規(guī)則并養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，懂得珍愛生命。 
C.     懂得合作，熱愛競爭，擁有拼搏向上的學(xué)習(xí)生活精神，讓生命充滿活力希望。 四．教學(xué)重點 
學(xué)習(xí)并運用談?wù)摻煌üぞ叩娜粘＝浑H用語及詞匯。 
How do you get to school?        I take the bus./ I get to school by bus. How long does it take you to get to school?   I t takes 20 minutes. How far is it from your home to school?     It is about 10 km. 五. 教學(xué)難點 
    重點在于培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力，難點突破在于如何很好地駕馭目標(biāo)語言，使其內(nèi)化成自己的知識。 
六. 教學(xué)準(zhǔn)備 (一)教師準(zhǔn)備 
1.搜集課件素材，準(zhǔn)備制作課件。 
 
                    
             
                    
                            2.準(zhǔn)備聽力磁帶，錄音機。 
3.學(xué)習(xí)新課程理念，理清教學(xué)思路，設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)。 (二)學(xué)生準(zhǔn)備 
1. 預(yù)習(xí)，溫故而知新。 七．教法指導(dǎo) 
    遵循學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人的原則，在為學(xué)生創(chuàng)設(shè)實際情景的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生自主思考、交流、討論、歸納、學(xué)習(xí)，通過“問題情境----自主探究----拓展應(yīng)用”的模式展開。 
八．學(xué)法指導(dǎo) 
    通過游戲競賽來調(diào)動學(xué)生的興趣，在重點口語訓(xùn)練的同時，加強聽說讀寫各環(huán)節(jié)的綜合訓(xùn)練，主意日常英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 
九.教學(xué)過程   
第一教學(xué)環(huán)節(jié)：情境導(dǎo)入   Step1 
Organization Organize Ss by 
greeting each other 學(xué)生和老師問候 組織進入上課狀態(tài). Step2 
一．Lead-in 
1. 播放電影短片 
2.詢問學(xué)生是怎么來學(xué)校的？引出課標(biāo)題“How do you get to school?” 學(xué)生回答問題導(dǎo)出課題。 
 積極思考，配合去猜老師要猜的內(nèi)容。拉近和學(xué)生之間的距離，調(diào)動積極性，。培養(yǎng)感情為下一步內(nèi)容學(xué)習(xí)做好鋪墊。導(dǎo)出本節(jié)課的課題。 
二．教學(xué)環(huán)節(jié)：師生互動，協(xié)作學(xué)習(xí)  接龍游戲  1.接龍游戲  
 2. 開展游戲并做好得分記錄。 讀游戲規(guī)則準(zhǔn)備做游戲 
 參與游戲 通過游戲來操練交通工具句型How do you get to school?/ How does he get to school?調(diào)動積極性。 
猜教師的上班方式   導(dǎo)出第二第三重點句型“How long does it take?”“how far is it„”并開展師生對話訓(xùn)練 
3.掌握句型  
初步掌握目標(biāo)語言。 
完成信息卡 學(xué)生寫出自己上學(xué)的方式、時間和距離的回答并分享信息 學(xué)生感興趣   創(chuàng)設(shè)情境，同學(xué)們練本節(jié)課的目標(biāo)語言，充分地展開生生對話練習(xí)。  4.聽力部分  
a. 現(xiàn)在我們了解了自己周圍的人是怎樣去學(xué)校的， 
那么大家想不想知道書本這張圖片上的孩子是怎樣去學(xué)校的？ b. 那讓我們一起去聽聽他們是怎樣去學(xué)校的。 c. 聽完后自由搶答并公布答案。 帶著任務(wù)去聽 聽完自由搶答 培養(yǎng)學(xué)生聽的能力 
 
                    
             
                    
                            5.小組討論旅游方式 教師指導(dǎo)  學(xué)生選擇方式去旅行，計算時間并給出原因  養(yǎng)孩子團隊精神。  6.作業(yè)及總結(jié)   
a. 教師引導(dǎo)大家談本節(jié)課的收獲 
b. 總結(jié)本節(jié)課的重點 學(xué)生談自己的收獲 總結(jié)本節(jié)課的重點。 交通方式大全歌曲結(jié)束 領(lǐng)唱  學(xué)會總結(jié)  牢固掌握這節(jié)重點    
十二．板書設(shè)計 
Unit 4. How do get to school? 
  
 How do you get to school? I take/ride/walk…     How long does it take? It takes … minutes. How far is it from… It is about…km. 十三.教學(xué)反思 教師反思： 
反思本課的課堂實際教學(xué)，本堂課存在以下可取及有待改進之處： 
 一、可取之處 1、導(dǎo)入生動，通過給學(xué)生播放一段電影片段，在看的同時，我要求學(xué)生記住并說出片中出現(xiàn)的交通工具，這樣的導(dǎo)入即吸引了學(xué)生的注意力，又自然而然的引出本課的主題。 2、詞匯教學(xué)部分關(guān)注學(xué)習(xí)策略，使用多媒體展示交通工具的圖片來學(xué)習(xí)新詞，有效地吸引了學(xué)生的興趣和注意力。掌握了新詞后我設(shè)計了聽聲音猜交通工具的游戲，學(xué)生非常感興趣，都積極踴躍地?fù)尨穑�此環(huán)節(jié)即有助于學(xué)生輕松地記住了単詞又能很好的調(diào)動課堂學(xué)習(xí)氛圍。 3、運用PPT動畫及示意圖，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新的目標(biāo)語言。創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生互動交流靈活運用語言。 4、本堂課英語教學(xué)方式多樣，有師生互動、同桌操練、小組操練，融合了英語的聽說讀寫技能，調(diào)動學(xué)生眼、耳、口、手。 5、課堂評價及時，本課我采用小組競賽的學(xué)習(xí)模式，每個學(xué)生在回答或完成一次的學(xué)習(xí)任務(wù)后都可以為本組加上一個笑臉，看哪個小組整個的教學(xué)活動中得分最多。競爭得分的學(xué)習(xí)規(guī)則很大程度的激發(fā)起學(xué)生的興趣和求知欲。整堂課教學(xué)質(zhì)量有了很大提高。  
二、有待改進之處： 1、在操練句型上活動雖然形式多樣靈活，但操練的學(xué)生還不夠多，應(yīng)該盡量的顧及到全體學(xué)生。 2、設(shè)計活動時應(yīng)該以多種合作方式或活動內(nèi)容，多思考怎樣做到讓每個學(xué)生都說話，每個人都有學(xué)習(xí)任務(wù)。 3、本課對于知識的運用拓展仍然不夠，還停留在課本上。 4、由于課堂時間安排不合理，不能及時完成教學(xué)任務(wù)導(dǎo)致拖堂。 在將自己精心準(zhǔn)備的公開課付諸實踐之后，自己收益也非常多。當(dāng)自己設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)得到學(xué)生和聽課老師的認(rèn)可時，我會覺得非常滿足，有些許成就感；當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)不足時，我會虛心求教積極改進。今后我會不斷的提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)能力，為上好每一堂英語課而努力。

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