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視頻標簽：Sad movies,made me cry
所屬欄目：初中英語優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：初中英語人教版九年級Unit 11 Sad movies made me cry 語法課 廣東省 - 東莞
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初中英語人教版九年級Unit 11 Sad movies made me cry 語法課 廣東省 - 東莞
教學目標
A.語言知識目標:
詞匯:happy, glad, delighted, pleased, sad, unhappy, depressed, worried, anxious, uneasy, upset, frightened, terrified, surprised, astonished, angry, mad, uncertain, doubtful, kind, excited, indifferent, uninterested
短語:make sb. do sth. & make sb. + adj.
B.情感態(tài)度價值觀目標:
讓學生明白生活中并非所有的事情都會令自己開心,因此在面對不順心的事情時,我們要主動采取措施使自己生活變得美好。同時還鼓勵學生要珍惜友誼以及家人給予我們的愛。
2學情分析
本節(jié)課課型是語法課,目標語法點是make sb. do sth.和make sb. + adj.,該語法點對于初三的學生來說并不是初次學習,早在初二的時候已經(jīng)接觸過。因此學生的學習焦慮不會很高,但是學生的詞匯儲備還有待提高,在課堂上要給學生足夠的詞匯輸入,幫助學生為課堂上的語言輸出做好準備。
新舊知識的銜接和運用:本課時的目標語法點是make sb. do sth.和make sb. + adj.,學生運用起來難度不大,但是make sb. do sth.的被動結構sb. be made to do sth.并不是學生熟悉的用法,在教學過程中要重點提醒學生注意,并配以相應的練習加以鞏固。
教學內(nèi)容整合:本節(jié)課是該單元的語法課部分,課本里的Grammar focus比較簡單,出現(xiàn)的形容詞也比較單一且都是很普通的形容詞,如happy,sad等;如果把這節(jié)課的重點放到課本的講解難免會讓學生覺得枯燥,而且形容詞儲備量不足,會對實際的語言交際產(chǎn)生阻礙。因此,在本節(jié)課一開始的時候就幫助學生擴充形容人的情感態(tài)度的形容詞,為這節(jié)課后面的表達做好鋪墊。并設置4個不同的電視節(jié)目,以此為主線構成整節(jié)課的教學環(huán)節(jié),卡通、新聞、訪談節(jié)目都是學生生活中常見的電視節(jié)目形式,產(chǎn)品發(fā)布會也給學生提供了充足的“腳手架”以減輕學生的焦慮。
3重點難點
教學重點:make作為使役動詞make sb. do sth. 以及make sb. + adj.的用法
教學難點:1. 靈活運用目標語法點表達自己的觀點;2.make sb. do sth. 的被動表達sb. be made to do sth.
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學目標
1. Instructional objectives
At the end of this grammar lesson, students are supposed to know how to use “make sb. do sth.” and “make sb. + adj.” to express themselves correctly.
2. Educational objectives
Let students know about the fact that not everything would make us happy, so we must learn to take some actions to make our life wonderful and we must cherish friendship and the love from our families.
4.1.2學時重點
Structure: make sb. do sth./ make sb. + adj.
4.1.3學時難點
sb. be made to do sth.
4.1.4教學活動
活動1【導入】Warming－up
通過Brainstorming的形式,幫助學生擴充形容人的情感態(tài)度的形容詞,讓學生自由舉手回答,積極參與到課堂中。這部分還提供大量的圖片,鼓勵學生用不同的形容詞來形容圖片里表達的情感。搶答的方式有效地激發(fā)了學生的學習熱情。
活動2【講授】Cartoons
以Doraemon主題曲來引入該部分,緊緊抓住學生的學習興趣。這部分介紹了哆啦A夢和小丸子這兩部動畫片,要求學生看卡通圖片補全句子或用有目標語法點的句子來描述圖片,實現(xiàn)語言輸入。
在介紹完兩部動畫片之后,總結目標語法點的用法,強調(diào)讓學生注意make sb. do sth.為省略to的不定式,其被動語態(tài)為sb. be made to do sth.,并提供一些例子讓學生把主動的句子改成被動語態(tài)。
活動3【活動】The News
教師假設習大大要來本校視察這一新聞,通過一些例句再次輸入語法點的用法,并通過提問的方式,讓學生自己造句,實際應用語法點。
活動4【活動】Talk Show
以“魯豫有約”引入該部分,讓學生以小組為單位,編一個訪談節(jié)目,對話當中大量運用目標語法點。(為了降低學生的學習焦慮,給學生提供了一個可以參考的模板,增強學生的學習自信心。)
活動5【活動】Product Launch
產(chǎn)品發(fā)布會要求學生以小組為單位,介紹自己小組的新機器人,一些組員負責設計并畫出該小組的機器人,一些組員負責描述機器人的功能。最后派一名代表上臺展示給全班同學看。
活動6【作業(yè)】Homework
把對機器人的描述用英文寫出來,要運用到make sb. do sth.和make sb. + adj.這兩個結構。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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