視頻簡介：
視頻標(biāo)簽：青春舞曲
所屬欄目：初中音樂優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：《青春舞曲》初中音樂人音版-重慶市民族中學(xué)
教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：《青春舞曲》初中音樂人音版-重慶市民族中學(xué)
教學(xué)目標(biāo)評論
通過本課的學(xué)習(xí),認(rèn)識新疆地區(qū)的民族樂器手鼓、冬不拉、熱瓦普;了解維吾爾族舞蹈動作脫帽式和頸橫移;記住維吾爾族民歌常用的十六分音符節(jié)奏、后十六分音符節(jié)奏和附點節(jié)奏。
2、能視唱《青春舞曲》旋律;能用積極飽滿的情緒、富有彈性的聲音正確的背唱歌曲
2學(xué)情分析評論
七年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的識譜能力及歌唱技巧,因此,在學(xué)習(xí)中我會采用模唱、對唱、視唱的方法學(xué)習(xí)樂譜,然后填詞齊唱。七年級的學(xué)生有的正處于變聲期,在教學(xué)中我們要盡量的保護(hù)孩子的嗓子,一定要避免喊唱。
3重點難點評論
教學(xué)重點:正確視唱歌曲簡譜,輕巧的吐字咬字,富有彈性的聲音,積極飽滿的情緒演唱歌曲。
教學(xué)難點:能用富有彈性的聲音,積極飽滿的情緒歌唱。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時
4.1.1教學(xué)活動
活動1【講授】青春舞曲評論
教材分析:《青春舞曲》是人音版七年級下冊第三單元《天山之音》的第一課。本單元承接的是七年級上冊《草原牧歌》,旨在讓學(xué)生了解與學(xué)習(xí)我國少數(shù)民族民歌、器樂、歌舞。《天山之音》這一單元,我們會接觸到新疆地區(qū)的音樂極其相關(guān)文化,如維吾爾族民歌《青春舞曲》 、維吾爾族傳統(tǒng)大曲十二木卡姆選段《賽乃姆》 ;通過學(xué)習(xí)《我的金色阿勒泰》、《歌唱吧,我的庫木孜》認(rèn)識民族樂器冬不拉,熱瓦普和庫木孜,并能記住三種樂器的音色特點;通過學(xué)習(xí)塔塔爾族民歌《在那音色月光下》,復(fù)習(xí)帶再現(xiàn)的三段體這種曲式結(jié)構(gòu);學(xué)習(xí)《陽光照耀著塔什庫爾干》,了解小提琴獨奏演奏形式并識記小提琴音色特點,還能隨音響哼唱音樂中兩個對比的主題。
《青春舞曲》是由王洛賓搜集并整理的維吾爾族民歌,中速稍快,旋律優(yōu)美流暢,熱情活潑,全曲洋溢著濃郁的青春氣息。作者采用了維吾爾族民歌常用的十六分音符節(jié)奏、后十六節(jié)奏及附點節(jié)奏,歌曲流動性強(qiáng),具有鮮明的維族民歌特色。歌詞中還穿插著維族語言“別的那呀喲”,使歌曲的民族風(fēng)格更加濃郁。歌詞中一再重復(fù)“我的青春小鳥一樣不回來”也是頗有深意的,提示人們要珍惜青春,激人奮進(jìn)!
學(xué)情分析:七年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的識譜能力及歌唱技巧,因此,在學(xué)習(xí)中我會采用模唱、對唱、視唱的方法學(xué)習(xí)樂譜,然后填詞齊唱。七年級的學(xué)生有的正處于變聲期,在教學(xué)中我們要盡量的保護(hù)孩子的嗓子,一定要避免喊唱。
教學(xué)目標(biāo):
1、通過本課的學(xué)習(xí),認(rèn)識新疆地區(qū)的民族樂器手鼓、冬不拉、熱瓦普;了解維吾爾族舞蹈動作脫帽式和頸橫移;記住維吾爾族民歌常用的十六分音符節(jié)奏、后十六分音符節(jié)奏和附點節(jié)奏。
2、能視唱《青春舞曲》旋律;能用積極飽滿的情緒、富有彈性的聲音正確的背唱歌曲。
教學(xué)重點:正確視唱歌曲簡譜,輕巧的吐字咬字,富有彈性的聲音,積極飽滿的情緒演唱歌曲。
教學(xué)難點:能用富有彈性的聲音,積極飽滿的情緒歌唱。
教學(xué)課時:一課時
教學(xué)過程:
組織教學(xué),師生問好
導(dǎo)入新課
聆聽王洛賓選編歌曲《掀起你的蓋頭來》,隨音樂律動。提問:歌曲屬于哪個民族?你對新疆地區(qū)的音樂了解有哪些?
新授
范唱《青春舞曲》,簡介王洛賓。
出示歌譜,請學(xué)生找出歌曲節(jié)奏有什么特點?
跟琴劃拍用“lu”模唱旋律,找出相同和相似的樂句,對比學(xué)習(xí)。注意第三小節(jié)音準(zhǔn)。
跟琴和老師接唱歌譜,要求劃拍。慢速。
全班齊唱旋律,稍快。
跟琴填詞演唱。學(xué)生默讀歌詞,解釋“別的那呀喲”是維族語言的漢語譯,是“小鳥喲”的意思,我們作為襯詞來理解,編者加入了這一句,使歌曲更具有濃郁的民歌風(fēng)格。跟伴奏演唱一次(慢速一遍)。
歌曲處理:咬字輕巧,氣息要有彈性,十六分音符第一個音唱強(qiáng)一點,其余弱一點,并示范1、2小節(jié)。再次跟鋼琴伴奏演唱,(慢速一遍)。
保持咬字和彈性的氣息,帶上表情中速齊唱一遍。
回原速跟伴奏完整演唱,要求記憶歌詞。
跟伴奏默唱歌曲,并思考老師所拍打的兩條節(jié)奏,哪一個更適合為本首樂曲伴奏。
跟伴奏背唱歌曲,師拍擊節(jié)奏伴奏。
拓展延伸
小組活動。以小組為單位,創(chuàng)編不同的表演形式演繹歌曲。及時評價、鼓勵。
播放玖月奇跡《青春舞曲》MV,感受不同版本的歌曲不同的情緒與風(fēng)格。
五、總結(jié)本課內(nèi)容:新疆地區(qū)的樂器與維族舞蹈,維吾爾族歌曲常用節(jié)奏型;《青春舞曲》的情緒。結(jié)束新課。
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