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熱門(mén)關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
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視頻標(biāo)簽：欣賞回憶,音樂(lè)劇,貓
視頻課題：人音版簡(jiǎn)譜八年級(jí)上冊(cè)第二單元欣賞回憶音樂(lè)劇《貓》-湖北省 - 武漢
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：人音版簡(jiǎn)譜八年級(jí)上冊(cè)第二單元欣賞回憶音樂(lè)劇《貓》-湖北省 - 武漢
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力:(1)初步了解音樂(lè)劇這一體裁的特點(diǎn),組成元素及作用
(2)學(xué)生能夠用輕聲、柔和的聲音模唱《回憶》主題,了解歌曲的曲式結(jié)構(gòu)。
過(guò)程與方法:運(yùn)用欣賞、對(duì)比、模唱等多種形式引導(dǎo)生參與、感受、體驗(yàn)音樂(lè)
情感態(tài)度與價(jià)值觀:欣賞音樂(lè)劇,培養(yǎng)學(xué)生高尚的音樂(lè)興趣,發(fā)展音樂(lè)鑒賞評(píng)析能力,提高了音樂(lè)文化素養(yǎng),豐富情感體驗(yàn)。
2學(xué)情分析
八年級(jí)學(xué)生生理、心理日趨成熟,參與意識(shí)和交往愿望增強(qiáng),在音樂(lè)學(xué)習(xí)上形成了自己的初步經(jīng)驗(yàn),對(duì)音樂(lè)理解有一定的基礎(chǔ)。能夠簡(jiǎn)單表述所聽(tīng)音樂(lè)不同段落的對(duì)比與變化。因此在音樂(lè)的理解上需要教師通過(guò)多種形式的實(shí)踐活動(dòng)和靈活多樣的教學(xué)設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生,使其關(guān)注并參與音樂(lè)活動(dòng)。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):
本課以《貓》為載體,通過(guò)戲劇元素、舞蹈元素、音樂(lè)元素、舞美元素四方面讓學(xué)生走近音樂(lè)劇 ,體驗(yàn)音樂(lè)劇音樂(lè)的特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn):
積極主動(dòng)的探究音樂(lè)劇中各種元素的作用。
4教學(xué)過(guò)程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)目標(biāo)
4.1.2學(xué)時(shí)重點(diǎn)
4.1.3學(xué)時(shí)難點(diǎn)
4.1.4教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】一、提問(wèn)式導(dǎo)入
師:下面播放兩個(gè)片段,請(qǐng)同學(xué)們判斷播放的片段是舞劇?歌劇?
【媒體播放《今夜無(wú)人入眠》片段、《四小天鵝》片段】
師:今天我們就來(lái)欣賞一種結(jié)合了歌劇和舞劇,一種年輕的音樂(lè)體裁——音樂(lè)劇它是綜合性的審美舞臺(tái)藝術(shù)……。
設(shè)計(jì)意圖:想通過(guò)作品的片段欣賞,吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)他們學(xué)習(xí)音樂(lè)劇的興趣。
活動(dòng)2【講授】二、初步認(rèn)識(shí)音樂(lè)劇
師:什么是音樂(lè)劇呢? Ppt板書(shū)音樂(lè)劇概念。
活動(dòng)3【活動(dòng)】三、欣賞教學(xué)
師:《貓》是當(dāng)今世界音樂(lè)劇中最成功的作品.為何音樂(lè)劇《貓》如此震憾人心,今天就讓我們一走進(jìn)百老匯,領(lǐng)略貓的魅力。
1、戲劇元素
作者簡(jiǎn)介、故事情節(jié)(學(xué)生通過(guò)課前收集的資料在此分享)
設(shè)計(jì)意圖:好的劇情能夠作用于人的感情,引起共鳴、聯(lián)想、想象。《貓》的世界就是一個(gè)濃縮的人類(lèi)社會(huì)。
2、舞蹈元素
師:《貓》中的舞蹈相當(dāng)突出。為了傳達(dá)劇情,編導(dǎo)們不惜用大量的舞蹈場(chǎng)面來(lái)表現(xiàn)貓的不同特征和性格。這里既有輕松活潑的踢踏舞,又有凝重華麗的芭蕾舞,還有充滿(mǎn)動(dòng)感的爵士舞和現(xiàn)代舞,使全劇風(fēng)格奔放,活力四射。藝術(shù)源于生活,請(qǐng)欣【白貓獨(dú)舞視頻】想象舞蹈動(dòng)作是想表現(xiàn)生活中什么場(chǎng)景?人物性格怎樣?
白貓:優(yōu)雅 溫順 慵懶
學(xué)生活動(dòng):1你能模仿他們的動(dòng)作嗎?(請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生表演)
欣賞【小偷貓雙人舞視頻】人物性格怎樣?
小偷貓:形影不離,配合默契的最佳搭檔,淘氣又頑皮,總在一起做壞事。
學(xué)生討論舞蹈在音樂(lè)劇中的作用
設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)《貓》視頻展示,同學(xué)們對(duì)音樂(lè)劇中舞蹈的表現(xiàn)有更直觀的感受。與此同時(shí)對(duì)舞蹈表現(xiàn)的人物進(jìn)行介紹,舞蹈使人物具有可視的、生動(dòng)感人的藝術(shù)形象。
3、音樂(lè)元素
師:與舞蹈一樣,《貓》的音樂(lè)非常動(dòng)人。全劇近三個(gè)小時(shí),共由二十三首樂(lè)曲組成。除了配合不同舞蹈場(chǎng)面的舞曲之外,前后多次出現(xiàn)的主題曲《回憶》更是一首百聽(tīng)不厭的金曲。它傳遍了全世界,成為當(dāng)代的經(jīng)典歌曲。
師:欣賞《回憶》1,你能體會(huì)出魅力貓?jiān)诔@首歌時(shí)帶著什么情感,力度怎樣?
(1)學(xué)生討論 師板書(shū)
(2)師范唱 生思考樂(lè)曲結(jié)構(gòu)
(3)生跟琴模唱感受旋律(2遍)
(4)播放音頻《回憶》1,請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)到主題A就舉1聽(tīng)到主題B就舉2
(5)播放音頻《回憶》2,歌曲多次出現(xiàn)但是情緒力度結(jié)構(gòu)一樣嗎,請(qǐng)舉手示意(6)完成表格力度、情緒、結(jié)構(gòu)
(7)學(xué)生討論為什么主題會(huì)反復(fù)多次?作用?
師總結(jié):同一旋律的重復(fù)具有加深記憶、鞏固印象、蓄積情感的作用。正因?yàn)橐魳?lè)的不斷重復(fù),逐漸把人物的感情推向高潮。
師:《回憶》1 演唱者蒼涼的音色,把觀眾帶到了對(duì)往事無(wú)限回憶的情景之中。
《回憶》2是全劇中最為完整的演唱,它將《回憶》1的結(jié)構(gòu)發(fā)展為
││:A:││+B+A+(間奏)+B+A 音樂(lè)經(jīng)過(guò)了轉(zhuǎn)調(diào)及演唱者力度和情緒變化的藝術(shù)處理,情感層層推進(jìn),將全劇推向了高潮。“最年幼的貓”用純凈的聲音演唱了《回憶》的B段,同樣的旋律卻給人以溫馨和幸福之感 。你想一個(gè)人在她最有魅力、最輝煌的時(shí)候,背叛了自己親人,而當(dāng)她年老色衰,以這樣一副丑陋的外貌再次回到家族中,這兩者之間反差有多大,貓兒們會(huì)以怎樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待她,我們的女主人公內(nèi)心肯定非常復(fù)雜,孤獨(dú)、無(wú)助與凄涼。同學(xué)們,如果是你們,會(huì)愿意幫助和寬容和再接納她嗎?(會(huì))這也是這部音樂(lè)劇想傳達(dá)給大家的主題“愛(ài)與寬容”至此,魅力貓終于成為了這一年的幸運(yùn)貓。
設(shè)計(jì)意圖:德育滲透
4、舞美元素
欣賞劇種人物造型
師:在《貓》劇中最突出的一點(diǎn)就是人物的化裝,全劇共36只貓,為表現(xiàn)貓的不同地位和性格特征,他們的化妝也是形態(tài)各異,各具特色,形象逼真
活動(dòng)4【活動(dòng)】四、拓展
1、生討論自己眼中的音樂(lè)劇
2、欣賞《雨中曲》
活動(dòng)5【活動(dòng)】五、課堂小結(jié)
以《貓》為代表的現(xiàn)代派音樂(lè)劇,與歌劇、舞劇比起來(lái),它在音樂(lè)與舞蹈的創(chuàng)作中使用了大量的流行音樂(lè)的元素,并將觀賞性放在首位。 使表演更加通俗化、大眾化、現(xiàn)代化。這大概就是音樂(lè)劇能在眾多舞臺(tái)藝術(shù)中異軍突起,廣受觀眾歡迎的一個(gè)主要原因。通過(guò)今天的介紹希望同學(xué)們喜歡音樂(lè)劇,為音樂(lè)劇而瘋狂。
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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