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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
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視頻標(biāo)簽：欣賞回憶,雪絨花,欣賞音樂(lè)劇,貓
視頻課題：人音版簡(jiǎn)譜八年級(jí)上冊(cè)第二單元欣賞回憶演唱《雪絨花》欣賞音樂(lè)劇《貓》主題曲《回憶》-云南
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：人音版簡(jiǎn)譜八年級(jí)上冊(cè)第二單元欣賞回憶演唱《雪絨花》欣賞音樂(lè)劇《貓》主題曲《回憶》-云南省 - 玉溪
教學(xué)目標(biāo)
1、有感情的演唱《雪絨花》一曲。2、欣賞音樂(lè)劇《貓》的主題曲《回憶》等音樂(lè)片斷，感受音樂(lè)劇《貓》的表演特點(diǎn)和音樂(lè)風(fēng)格，理解作品所表達(dá)的愛(ài)與寬容的主題。
2學(xué)情分析
1、《雪絨花》是一首膾炙人口的歌曲，選自音樂(lè)劇《音樂(lè)之聲》。因具有熱愛(ài)祖國(guó)的思想內(nèi)涵、深情舒緩的旋律，不僅被奧地利人喻為第二國(guó)歌，更是被世界各國(guó)人民所喜愛(ài)，它有獨(dú)唱、對(duì)唱、重唱、合唱等多種演唱形式。這首歌曲七度的音域、中等的速度、3\4的節(jié)拍、中英文對(duì)照的歌詞以及簡(jiǎn)易和諧的二聲部，非常適合學(xué)生歌唱。
2、《回憶》這首歌曲以動(dòng)人心弦的旋律成為音樂(lè)劇歌曲中的經(jīng)典之作。12/8拍，整首歌曲由A、B兩個(gè)樂(lè)段及其演變的樂(lè)段構(gòu)成。歌曲《回憶》在音樂(lè)劇中先后共有四次演唱，課堂上主要欣賞“魅力貓”演唱的兩次，因故事情節(jié)不同，每次演唱中的歌曲結(jié)構(gòu)、力度、調(diào)性、音色等音樂(lè)要素也因所需表達(dá)的不同情感而不同。《回憶》這首充滿生命意蘊(yùn)和哲理的經(jīng)典歌曲，其知名度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了音樂(lè)劇《貓》本身。此曲獲得眾多獎(jiǎng)項(xiàng)，作為本單元的重點(diǎn)欣賞曲目，不僅能讓學(xué)生聆聽(tīng)到動(dòng)人心魄的旋律，還能讓學(xué)生感受到古典音樂(lè)與流行音樂(lè)的融合，不僅能讓學(xué)生欣賞到該劇多姿多彩、動(dòng)感十足的舞蹈，還能讓學(xué)生感悟出“愛(ài)與寬容”的主題思想。
初二年級(jí)學(xué)生對(duì)流行音樂(lè)感興趣，他們的形象思維能力較強(qiáng)，邏輯思維能力較弱，對(duì)音樂(lè)情感體驗(yàn)的能力較強(qiáng)，對(duì)音樂(lè)要素進(jìn)行分析的能力較弱。所以在教學(xué)中應(yīng)抓住這些特點(diǎn)，一方面用精彩的劇情調(diào)動(dòng)學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的興趣；另一方面，用強(qiáng)烈的情感打動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。從認(rèn)知狀況來(lái)說(shuō)，學(xué)生對(duì)《雪絨花》和《回憶》的旋律都比較熟悉，但對(duì)于作品深層次的情感體驗(yàn)可能會(huì)產(chǎn)生一定的困難，所以教學(xué)中應(yīng)予以深入淺出的分析，并給與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：1、有感情的演唱《雪絨花》一曲：2、對(duì)比欣賞《回憶》，分析歌曲旋律、結(jié)構(gòu)、力度、調(diào)性等音樂(lè)要素在音樂(lè)表現(xiàn)中的作用。
難點(diǎn)：在感受、分析《回憶》一曲的基礎(chǔ)上，感悟作品所表達(dá)的“愛(ài)與寬容”的主題思想。
4教學(xué)過(guò)程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】導(dǎo)入
師生上課問(wèn)好后，直接提問(wèn)，上一節(jié)課我們看了哪一部音樂(lè)劇？學(xué)生回答：音樂(lè)之聲。引出《雪絨花》一曲，簡(jiǎn)要介紹歌曲。
活動(dòng)2【講授】講授
1、教唱《雪絨花》
老師范唱《雪絨花》一曲一遍，彈奏鋼琴學(xué)生跟唱此曲（英文歌詞）。老師強(qiáng)調(diào)注意歌曲里面三拍子的強(qiáng)弱的關(guān)系以及情緒的把握。學(xué)生再來(lái)有感情演唱《雪絨花》一曲。由剛才演唱的《雪絨花》一曲引出另外一部音樂(lè)劇《貓》。并對(duì)作者作簡(jiǎn)要介紹。
2、劇情簡(jiǎn)介
杰里克貓族每年都要舉行一次聚會(huì)，眾貓們會(huì)在這一年一度的盛大聚會(huì)上挑選一只貓升天，再次獲得新生。于是，形形色色的貓紛紛登場(chǎng)，盡情表現(xiàn)。了解音樂(lè)劇《貓》的劇情，為欣賞《回憶》做鋪墊，也為后面劇情的發(fā)展埋下伏筆。
3、 播放《回憶1》視頻，思考：
1、歌曲分為幾個(gè)部分？
2、歌曲的旋律特點(diǎn)如何？表達(dá)了怎樣的情緒？
認(rèn)識(shí)曲式結(jié)構(gòu)：帶再現(xiàn)的三段體：A + B + A1(板書(shū))
視聽(tīng)結(jié)合，對(duì)比欣賞、分析作品，感受其音樂(lè)情緒。
4、播放《回憶2》視頻，思考：
（1）請(qǐng)學(xué)生按順序?qū) B樂(lè)段填寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。 (板書(shū))
A+A+(B)+(A)+間奏+ (A)+(B)
（2）A段旋律會(huì)重復(fù)出現(xiàn)情感有什么不同？對(duì)比兩次回憶出現(xiàn)的不同情感表現(xiàn)。視聽(tīng)結(jié)合，學(xué)生分組討論思考并請(qǐng)學(xué)生發(fā)表自己的看法，回答問(wèn)題，教師總結(jié)。
圍繞“以音樂(lè)審美為核心，以學(xué)生為主體”的理念開(kāi)展教學(xué)，重點(diǎn)分析旋律和結(jié)構(gòu)在音樂(lè)中的表現(xiàn)作用。
4、思考：音樂(lè)劇主題曲在音樂(lè)劇中的作用？
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)音樂(lè)劇主題曲所具有的表達(dá)人物情感、烘托氣氛、貫穿全劇等作用。學(xué)生思考、回答問(wèn)題.體驗(yàn)感受音樂(lè)的不同情緒，分析音樂(lè)要素的表現(xiàn)作用。
5、欣賞音樂(lè)劇《貓》中幾處經(jīng)典片段，結(jié)合《回憶》一曲在不同場(chǎng)景中出現(xiàn)時(shí)，同族在場(chǎng)所有貓的不同反應(yīng)，介紹整個(gè)音樂(lè)劇的大體內(nèi)容。并用本班學(xué)生為例套用《貓》中的故事進(jìn)行延伸。
6、探討：音樂(lè)劇《貓》的藝術(shù)魅力？
《貓》劇征服世界靠的不僅是好聽(tīng)的旋律、動(dòng)感的舞蹈、華麗的舞臺(tái)、璀璨的服飾，更是它所傳遞的“愛(ài)與寬容”的主題感染了所有的人。所以一部好的音樂(lè)劇還具有很強(qiáng)的思想性和藝術(shù)欣賞價(jià)值。學(xué)生思考，回答問(wèn)題。引導(dǎo)學(xué)生思考、探究《貓》所表達(dá)的愛(ài)與寬容的主題，強(qiáng)調(diào)音樂(lè)劇的思想性和藝術(shù)價(jià)值。
7、拓展：張學(xué)友主演的音樂(lè)劇《雪狼湖》
第二單元到目前為止已經(jīng)欣賞了兩部外國(guó)非常著名的的音樂(lè)劇，進(jìn)而希望同學(xué)們更多關(guān)注中國(guó)歌唱家出演的音樂(lè)劇。
8總結(jié)：本節(jié)課學(xué)唱了《雪絨花》一曲，接著欣賞了解了音樂(lè)劇《貓》以及其中著名的《回憶》一曲，最后拓展欣賞了一小段音樂(lè)劇《雪狼湖》中的一段音樂(lè)，希望同學(xué)們了解后會(huì)喜歡上音樂(lè)劇。
活動(dòng)3【作業(yè)】作業(yè)
課后找國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀音樂(lè)劇的資料，下節(jié)課來(lái)相互交流。
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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