視頻簡介：
視頻標簽：人物細節描寫
所屬欄目：初中語文優質課視頻
視頻課題：初中語文人教版（部編）七年級下冊【實錄】《人物細節描寫》-山東省級優課
教學設計、課堂實錄及教案：初中語文人教版（部編）七年級下冊【實錄】人物細節描寫-山東省省級優課
《于細微處見精神——人物細節描寫》教學設計
授課類型 寫作指導課 課時
1課時
教學目標
1.通過學生課前閱讀并體會本單元課文中有關人物細節描寫的片段，讓學生理解什么是人物細節描寫。
2.通過小組合作探究例文，引導學生總結人物細節描寫方法。
3.通過片段描寫訓練，培養學生運用細節描寫刻畫人物的能力，提高作文水平。
教學重點 1.通過小組合作探究例文，引導學生總結人物細節描寫方法。
2.通過片段描寫訓練，培養學生運用細節描寫刻畫人物的能力，提高作文水平。 教學手段 多媒體教學
課前準備 布置學生仔細閱讀并體會本單元課文中有關人物細節描寫的片段
教學程序設計
教學內容
教師活動
學生活動
教學目標 時間
新課導入
我國著名女作家池莉說過這樣一段話：“我偏愛生活的細節。我覺得人類發展了這么多年，大的故事怎么也逃不出興衰存亡，生老病死，只有細節是嶄新的，不同的時空，不同的人群，擁有絕對不同的細節。”可見細節描寫的重要性，今天我們就來學習人物細節描寫。
進入新課學習情境
引入細節描
寫，讓生感受到細節描寫的重要性，進入學習情境。
1分鐘
明確概念
人物細節描寫是指通過對人物的外貌、語言、動作、心理、神態等方面細致具體的描寫，體現人物個性、展示人物情思的藝術手段。
明確概念
理解概念
讓生明確并理解什么是人物細節描寫，為后面的方法探究和寫作訓練打下基礎
2分鐘
例文展示 總結方法
出示例文，讓生小組合作，總結人物描寫方法，教師巡回指導。 他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥，顯出很輕松的樣子。
——朱自清《背影》 掃開一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。 ——魯迅《從百草園到三味書屋》 方法總結：
五年前的花白的頭發，即今已經全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。 ——魯迅《祝福》
他面如死灰，兩只眼上都結著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直
小組合作 總結方法
培養生合作探究能力，讓生通過例文總結出人物細節描寫方法，為后面的寫作打下基礎。
18分鐘
學以致用妙筆生花
出示描寫淑女吃飯和粗漢吃飯的片段，讓生選擇其一，補充細節描寫。
描寫淑女 她端起碗，挑了幾根菜葉，送到嘴邊， 張開嘴巴，又迅速合上，極小幅度嚼著食物。
描寫粗漢
他見菜齊后，便提起筷，端起碗，對著菜就是一夾，合著飯往嘴里送。
學生進行片段描寫并進
行展示，教師點
評
培養學生運用細節描寫刻畫人物的能力，提高作文水平
20分鐘
拓展閱讀 體會細節
課堂小結
出示阿城《棋王》和豐子愷《中國的女人、小姐們》中的細節描寫，讓生再次感受細節描寫的妙處。
進一步感受細節描寫的妙處
讓生再次感受細節描寫的妙處
3分鐘
課堂小結
成功的細節描寫是文學創作不可或缺的技藝，在以后的寫作中老師也希望同學們學會細節描寫，傳神表達人物。
再次感受細節描寫的重要性并樹立在寫作中進行細節描寫的意識
讓生在以后的寫作中學會細節描寫，傳神表達人物
1分鐘
板書設計
于細微處見精神
——人物細節描寫
錘煉動詞，細化動作 抓住特征，放大特寫 運用修辭，畫其神韻 把握情境，展現內心
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
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