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視頻標(biāo)簽：堅(jiān)持依憲治國(guó)
所屬欄目：初中政治優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教版《道德與法治》八年級(jí)下冊(cè)第一單元第二課第一框《堅(jiān)持依憲治國(guó)》陜西省 - 西安
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《堅(jiān)持依憲治國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教材分析:
1、課程依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)：
本節(jié)內(nèi)容選自人教版《道德與法治》八年級(jí)下冊(cè)第二課第一站。本課所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是“我與國(guó)家和社會(huì)”中的“法律與秩序”。“法律與秩序”中具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：“知道中華人民共和國(guó)憲法是我國(guó)的根本法，是全國(guó)各族人民、一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織的根本活動(dòng)的準(zhǔn)則，增強(qiáng)憲法意識(shí)。
2、內(nèi)容解析：
本站從“根本的活動(dòng)準(zhǔn)則”和“最高的法律效力”兩個(gè)方面來(lái)解釋怎樣才能確保憲法最高的效力和地位即“堅(jiān)持依憲治國(guó)”。只有堅(jiān)持依憲治國(guó)，建立完備而有效的監(jiān)督憲法實(shí)施的制度，才能將書面的憲法規(guī)范轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的憲法秩序，實(shí)現(xiàn)人民主權(quán)、保障人權(quán)的目的。
本站安排兩目的內(nèi)容：
第一目“根本的活動(dòng)準(zhǔn)則”。本目引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)理解“憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則”。維護(hù)憲法權(quán)威需要我們保障憲法實(shí)施，保障憲法實(shí)施就要堅(jiān)持依憲治國(guó)，其中最為突出的表現(xiàn)就是憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。這一目首先介紹了憲法的構(gòu)成與內(nèi)容，從而強(qiáng)調(diào)憲法是人民意志的集中體現(xiàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，也必須以憲法為根本活動(dòng)準(zhǔn)則，做到黨領(lǐng)導(dǎo)立法、保證執(zhí)法、支持司法、帶頭守法。【來(lái)源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】
第二目“最高的法律效力”。本目是從法律效力上論證“堅(jiān)持依憲治國(guó)”的必然性。從三個(gè)角度進(jìn)行闡釋。一是闡明憲法作為國(guó)家根本法的地位；二是了解憲法與其他法律的區(qū)別，理解憲法在國(guó)家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力；三是從法律效力、制定有修改程序、內(nèi)容上分析憲法作為國(guó)家根本法的原因。www-2-1-cnjy-com
二、教學(xué)目標(biāo)：
1.情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)崇尚憲法的思想，樹立憲法意識(shí)，自覺以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，深刻認(rèn)識(shí)依憲治國(guó)對(duì)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要作用，自覺樹立憲法觀念，增強(qiáng)守法意識(shí)。21·cn·jy·com
2.能力目標(biāo)：理解憲法作為一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則，堅(jiān)持依憲治國(guó)的必要性，掌握憲法知識(shí)，運(yùn)用憲法知識(shí)維權(quán)，自覺參與民主政治生活。21*cnjy*com
3.知識(shí)目標(biāo)：了解現(xiàn)行憲法的構(gòu)成，理解憲法是根本的活動(dòng)準(zhǔn)則、具有最高的法律效力；
懂得中國(guó)共產(chǎn)黨必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則的道理。21*c
三、課前準(zhǔn)備：
1、教師制作堅(jiān)持依憲治國(guó)“預(yù)習(xí)學(xué)案”，學(xué)生課前完成。
2、教師利用學(xué)科網(wǎng)作業(yè)通系統(tǒng)發(fā)布調(diào)查問(wèn)卷：“你對(duì)我們國(guó)家了解多少？”并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。
2、學(xué)生閱讀《中華人民共和國(guó)憲法》，關(guān)注2018憲法修正案。
四、教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入新課：?jiǎn)柧碚{(diào)查
調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)分析。（表格分析）
教師導(dǎo)語(yǔ)：?jiǎn)?br />
卷中提到的我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)、根本制度、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家機(jī)構(gòu)及其職權(quán)等問(wèn)題都由它規(guī)定。它就是——憲法。本節(jié)課以及本學(xué)期我們將走進(jìn)憲法深入學(xué)習(xí)憲法內(nèi)容、領(lǐng)會(huì)憲法精神。問(wèn)卷中遇到的高頻錯(cuò)誤點(diǎn)，也將隨著我們學(xué)習(xí)的深入而迎刃而解。讓我們一起走進(jìn)憲法吧。一起學(xué)習(xí)第二課 保障憲法實(shí)施的第一框內(nèi)容，堅(jiān)持依憲治國(guó)。
活動(dòng)一：“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”——暢談我眼中的憲法。
同學(xué)們，你們了解憲法嗎？在你的印象中，憲法是一部怎樣的法律呢？ （學(xué)生回答）
教師導(dǎo)語(yǔ)：探究：閱讀憲法文本，結(jié)合預(yù)習(xí)學(xué)案一、二兩個(gè)問(wèn)題，談?wù)勀銓?duì)于2018年第五次修憲的了解，并歸納憲法的構(gòu)成和主要內(nèi)容？ 小組合作探究：閱讀憲法文本，結(jié)合預(yù)習(xí)學(xué)案一、二兩個(gè)問(wèn)題，交流你對(duì)于2018年第五次修憲的了解，并歸納憲法的構(gòu)成和主要內(nèi)容？
PPT展示知識(shí)點(diǎn)1：
憲法的構(gòu)成——即憲法的目錄。
和憲法的主要內(nèi)容——憲法規(guī)定了我國(guó)國(guó)家性質(zhì)、根本制度、根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織及其職權(quán)等國(guó)家生活中的最根本、最重要的問(wèn)題，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活等各個(gè)方面。
關(guān)注時(shí)政：教師提問(wèn)：關(guān)注2018憲法修正案。你是如何認(rèn)識(shí)憲法修正的，你比較關(guān)注
年級(jí)/班級(jí) 學(xué)生人數(shù) 科目 作業(yè)名稱
平均分 八年級(jí)*班
57人
道德與法治
調(diào)查問(wèn)卷：你對(duì)我們國(guó)家了解多少？
73.0
哪一項(xiàng)憲法修正條文。
學(xué)生：自由發(fā)言
知識(shí)鏈接：1982年憲法制定時(shí)將原來(lái)第二章和第三章順序互相調(diào)整，即將公民的基本權(quán)利和義務(wù)置于國(guó)家機(jī)構(gòu)之前。這充分體現(xiàn)了憲法尊重和保障人權(quán)的核心價(jià)值。縱觀歷史的長(zhǎng)河，現(xiàn)行1982年憲法歷經(jīng)5次修憲。每一次修憲都緊跟時(shí)代步伐，進(jìn)一步完善憲法法律，使我國(guó)憲法緊跟中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，為改革開放、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了根本保障。如：
1988年修憲：修訂正式確立了“社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”體制，并將中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度寫入序言。
1993年修憲：提高了私有經(jīng)濟(jì)地位，并廢止“反革命罪行”的條款。
1999年修憲：第七屆全國(guó)人大修改憲法第十條和第十一條。允許私營(yíng)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)，并準(zhǔn)許土地使用權(quán)轉(zhuǎn)讓。
2004年修憲：“國(guó)家尊重和保障人權(quán)。”“三個(gè)代表重要思想”等 2008年修憲：憲法宣誓、民族關(guān)系、監(jiān)察機(jī)關(guān)、等
聚焦時(shí)政：播放視頻：2017年12月15日,習(xí)近平總書記主持召開黨外人士座談會(huì)
新聞鏈接：2018憲法修正充分發(fā)揚(yáng)了民主，凝聚了全國(guó)人民意志和智慧。從2017年9月至2018你那3月，歷時(shí)8個(gè)月，習(xí)近平主持召開了黨外人士座談會(huì)、全國(guó)工商聯(lián) 、無(wú)黨派人士代表座談會(huì)。黨外人士提供書面發(fā)言稿10分。2018年1 月張德江主持召開了4場(chǎng)座談會(huì)，分別聽取中央、國(guó)家
機(jī)關(guān)、專家學(xué)者、各省市區(qū)人大常委的意見、建議，先后共收到與會(huì)同志書面材料52份。
PPT展示知識(shí)點(diǎn)2：憲法的地位：憲法是人民意志的集中體現(xiàn)，是國(guó)家的根本大法。 先發(fā)文本學(xué)習(xí)：
我國(guó)憲法序言指出：“憲法是國(guó)家的根本法，具有最高的法律效力。”“全國(guó)各族人民、一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則。”
教師導(dǎo)入：今天我們重點(diǎn)從憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則和憲法具有最高的法律效力兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。
PPT展示 第一目：憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。 學(xué)案問(wèn)題自主探究：
結(jié)合憲法文本和學(xué)案問(wèn)題三進(jìn)行探究，對(duì)爺爺、爸爸的話進(jìn)行評(píng)析。
材料：小華生活在一個(gè)和諧、民主、幸福的家庭中，家里每個(gè)人都“家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。”2017年12月4日是我國(guó)第四個(gè)“國(guó)家憲法日”，這一天晚飯后，他們一家人一邊收看《新聞聯(lián)播》一邊聊天。
爺爺：憲法還是不夠完善啊，何時(shí)才能把“治霾”寫進(jìn)憲法啊？
小華：共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，爸爸是黨員，而且還是執(zhí)政黨的一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，可以不受憲法的約束吧？
爸爸：兒子，錯(cuò)！憲法是我們每個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則，中國(guó)共產(chǎn)黨更要自覺遵守憲法、維護(hù)憲法！
問(wèn)題1：請(qǐng)對(duì)材料中爺爺?shù)恼f(shuō)法進(jìn)行評(píng)析。 問(wèn)題2：請(qǐng)對(duì)材料中爸爸的話進(jìn)行解讀。
學(xué)生：小組合作交流
知識(shí)點(diǎn)3歸納：如何維護(hù)憲法權(quán)威？（如何堅(jiān)持憲法為一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則）一切組織和個(gè)人都必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng)，都必須維護(hù)憲法權(quán)威，捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)，保證憲法實(shí)施。任何組織或者個(gè)人都不能凌駕于憲法之上，一切違反憲法的行為，都必須予以追究。
播放視頻：“人民日?qǐng)?bào)社論：實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的歷史跨越”
教師導(dǎo)語(yǔ)：中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持依法治國(guó)，而堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)，所以中國(guó)共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則。【來(lái)源：21cnj*y.co*m】
中國(guó)共產(chǎn)黨以憲法為根本活動(dòng)準(zhǔn)則，堅(jiān)持依憲治國(guó)。做到黨領(lǐng)導(dǎo)立法、保證執(zhí)法、支持司法、帶頭守法。
第二目：最高的法律效力
小組合作：閱讀憲法第三章第六十四條的規(guī)定，結(jié)合預(yù)習(xí)學(xué)案，學(xué)習(xí)第二目“最高的法律效力”相關(guān)知識(shí)，完成課本22頁(yè)探究與分享，并歸納憲法和其他法律的區(qū)別與聯(lián)系。
1、憲法和其他法律的區(qū)別。
（1）憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國(guó)家生活中帶有全局性、根本性的問(wèn)題。其他法律所規(guī)定的內(nèi)容通常只是國(guó)家生活中一般性的問(wèn)題。 （2）憲法在國(guó)家法律體系中具有最高的法律效力
憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律是根據(jù)憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。否則，就會(huì)因違憲而無(wú)效。 （3）憲法的制定和修改程序比普通法律更加嚴(yán)格
2、憲法與其他法律的聯(lián)系
結(jié)合學(xué)案問(wèn)題進(jìn)行探究，問(wèn)題：右圖為什么說(shuō)憲法是法律體系這棵大樹的主干？問(wèn)題：憲法這個(gè)“主干”能夠離開法律體系這棵“大樹”獨(dú)立存活嗎？為什么？
憲法是國(guó)家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)。 憲法的規(guī)定具有原則性的特點(diǎn)，各種法律制度是對(duì)憲法規(guī)定的具體落實(shí)。
3、知識(shí)小結(jié)：憲法與法律的關(guān)系：從聯(lián)系和區(qū)別兩個(gè)方面來(lái)看。 區(qū)別：規(guī)定的內(nèi)容不同；法律效力不同； 制定和修改程序不同。
聯(lián)系：憲法是國(guó)家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)，各種法律制度是對(duì)憲法規(guī)定的具體落實(shí)。 4、憲法的地位：憲法是國(guó)家的根本法，在國(guó)家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。 本課知識(shí)總結(jié)階段：
我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了第二課第一站《堅(jiān)持依憲治國(guó)》，憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則，它是國(guó)家的根本法，具有最高的法律效力。下面請(qǐng)大家和老師一起總結(jié)本課的知識(shí)點(diǎn)。
新聞鏈接：播放視頻2018年3月17日上午，十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議憲法宣誓儀式舉行，新當(dāng)選的國(guó)家主席、中央軍事委員會(huì)主席習(xí)近平進(jìn)行憲法宣誓。 拓展空間：學(xué)生舉行模擬憲法宣誓儀式。
自主學(xué)習(xí)
一、閱讀《憲法文本》，整理憲法的構(gòu)成和主要內(nèi)容。
二、關(guān)注時(shí)政。
2018年03月12日憲法修正案獲表決通過(guò)。十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議11日下午在人民大會(huì)堂舉行第三次全體會(huì)議，表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)憲法修正案》。
王晨宣布：《中華人民共和國(guó)憲法修正案》通過(guò)。會(huì)場(chǎng)頓時(shí)響起熱烈的掌聲。
問(wèn)題：閱讀《2018年憲法修正案》，了解一項(xiàng)你比較關(guān)注的修憲內(nèi)容。
問(wèn)題探究
三：憲法是國(guó)家的根本法
材料一：2018憲法修正案：憲法第二十七條增加一款，作為第三款：“國(guó)家工作人員就職時(shí)應(yīng)當(dāng)依照法律規(guī)定公開進(jìn)行憲法宣誓”
材料二：3月17日，十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議在北京人民大會(huì)堂舉行第五次全體會(huì)議。習(xí)近平當(dāng)選中華人民共和國(guó)主席、中華人民共和國(guó)中央軍事委員會(huì)主席。習(xí)近平進(jìn)行憲法宣誓。這是憲法宣誓制度實(shí)施以來(lái)首次在全國(guó)人民代表大會(huì)上舉行的憲法宣誓活動(dòng)。
材料三：小華生活在一個(gè)和諧、民主、幸福的家庭中，家里每個(gè)人都“家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。”2017年12月4日是我國(guó)第四個(gè)“國(guó)家憲法日”，這一天晚飯后，他們一家人一邊收看《新聞聯(lián)播》一邊聊天。
爺爺：憲法還是不夠完善啊，何時(shí)才能把“治霾”寫進(jìn)憲法啊？
王華：共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，爸爸是黨員，而且還是執(zhí)政黨的一個(gè)不算太小的領(lǐng)導(dǎo)干部，可以不受憲法的約束吧？
爸爸：兒子，錯(cuò)！憲法是我們每個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則，中國(guó)共產(chǎn)黨更要自覺遵守憲法、維護(hù)憲法！
(
1)談?wù)勀銓?duì)這條憲法修正案的理解？習(xí)主席憲法宣誓的意義何在？
(2) 請(qǐng)對(duì)材料三中爺爺?shù)恼f(shuō)法進(jìn)行評(píng)析。
(3)請(qǐng)對(duì)材料三中爸爸的話進(jìn)行解讀。
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材料四：
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表三分之二以上多數(shù)通過(guò)，而其他法律只需過(guò)半數(shù)通過(guò)即可；其三，公布的機(jī)關(guān)不同，實(shí)踐中，憲法及其修正案都是由全國(guó)人大公布的，而其他法律由國(guó)家主席公布。的長(zhǎng)期穩(wěn)定性，有利于國(guó)家長(zhǎng)治久安，社會(huì)健康發(fā)展。
中帶有全局性、根本性的問(wèn)題；其他法律所規(guī)定的內(nèi)容通常只是國(guó)家生活中的一般性問(wèn)題，是對(duì)國(guó)家生活和社會(huì)生活中某一方面的規(guī)
定。定和修改程序比其他法律更加嚴(yán)格。
新知小測(cè)
席習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一，努力為普及憲法知識(shí)、增強(qiáng)憲法意識(shí)、弘揚(yáng)憲法精神、推動(dòng)憲法實(shí)施作出貢獻(xiàn)。這是因?yàn)? )[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]
一部法律中看到以下條文：“社會(huì)主義制度是中華人民共和國(guó)的根本制度”“中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)”“國(guó)家保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害”。這部法律是( )
律范圍內(nèi)活動(dòng)，既是我們黨在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期管黨治黨的一條基本經(jīng)驗(yàn)，也是我們黨在領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義法治國(guó)家建設(shè)過(guò)程中確立的一項(xiàng)重大原則。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的有( )A．②③ B．①②③ C．①④ D．①③料二 黨的十八屆六中全會(huì)通過(guò)的《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》明確提出：“黨的各級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)干部必須在憲法法律范圍內(nèi)活動(dòng)，增強(qiáng)法治意識(shí)、弘揚(yáng)法治精神，自覺按法定權(quán)限、規(guī)則、程序辦事，決不能以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法，決不能違規(guī)干預(yù)司法。”
8．材料一 國(guó)法律體系角度看，你認(rèn)為能夠“鎖”住“立法法”的是什么法律？你的依據(jù)有哪些？
(2)閱讀材料二中的當(dāng)代中國(guó)的法律體系構(gòu)成，簡(jiǎn)要談?wù)剳椃ê推渌傻膮^(qū)別和聯(lián)系。視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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