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視頻標(biāo)簽：地球表面形態(tài)
所屬欄目：高中地理優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：高中地理湘教版必修一第二章第二節(jié)地球表面形態(tài)_浙江省優(yōu)課
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《地理》（湘教版•必修1）第二章《自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換》
第二節(jié)“地球表面形態(tài)”（第3課時(shí)） “外力作用和地表形態(tài)”教學(xué)設(shè)計(jì)
【課程標(biāo)準(zhǔn)】
“結(jié)合實(shí)例，分析造成地表形態(tài)變化的內(nèi)外力因素”
課標(biāo)解釋：列舉一些典型的地表形態(tài)，分析引起其變化的內(nèi)外力作用。
【教材分析】
第二節(jié)《地球表面形態(tài)》包含“不斷變化的地表形態(tài)”、“內(nèi)力作用與地表形態(tài)”、“外力作用和地表形態(tài)”、“人類活動(dòng)與地表形態(tài)”四塊內(nèi)容。
本課時(shí)選擇的是“外力作用和地表形態(tài)”。教材首先從外力作用的表現(xiàn)形式及相互關(guān)系的角度加以闡述，然后讓學(xué)生通過流水、冰川、風(fēng)力、波浪對地表形態(tài)影響的照片，比較它們對地表形態(tài)影響的異同。最后以陸地表面最常見、最普通的外力——流水和風(fēng)力對地表的作用過程和表現(xiàn)形式入手，分別介紹了兩種外力作用形成的侵蝕地貌和堆積地貌的主要類型。
教材的設(shè)計(jì)希望學(xué)生能以運(yùn)動(dòng)、變化的觀點(diǎn)看待地表形態(tài)，也能以綜合的觀點(diǎn)看待地表形態(tài)，通過對典型地貌的分析，學(xué)會(huì)地貌成因分析的方法，并認(rèn)識(shí)到地表形態(tài)是內(nèi)外力長期共同作用的產(chǎn)物。
【學(xué)情分析】
在前面第一節(jié)“地殼的物質(zhì)組成和物質(zhì)循環(huán)”三大類巖石的相互轉(zhuǎn)化過程中對外力作用進(jìn)行了一定的分析，但對于如何塑造地表形態(tài)，學(xué)生并不清楚；通過“內(nèi)力作用與地表形態(tài)”一課學(xué)生可以用板塊構(gòu)造學(xué)說等理論來解釋宏觀地形的形成，所以本節(jié)課在外力作用如何塑造地表形態(tài)時(shí)，不僅讓學(xué)生要學(xué)以致用，還要啟發(fā)學(xué)生思考，學(xué)會(huì)解釋其中的緣由。
【教學(xué)思路】
開頭直接以圖片的形式切入主題——外力作用如何塑造地表形態(tài)。先了解外力作用的表現(xiàn)形式有哪些？其中對風(fēng)化作用加以解釋。再談塑造地表形態(tài)的外力有哪些？然后以我國復(fù)雜多樣的地形為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)流水、風(fēng)力、波浪、冰川對地表的作用過程，結(jié)合圖片理解我國秀麗山川的形成原因，并能學(xué)以致用。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
知識(shí)與技能：了解外力作用的表現(xiàn)形式；了解風(fēng)化的概念；了解流水、風(fēng)力、波浪、冰川與地表形態(tài)的關(guān)系。
過程與方法：能夠結(jié)合實(shí)例（圖片、文字等），分析外力對地表形態(tài)的塑造作用。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：能以運(yùn)動(dòng)、變化的觀點(diǎn)看待地表形態(tài)，也能以綜合的觀點(diǎn)看待地表形態(tài)，感受到外力作用的神奇力量，欣賞中國的自然之美。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)】 難點(diǎn)：風(fēng)化與風(fēng)力侵蝕的區(qū)分 重點(diǎn)：分析外力作用對地表形態(tài)的塑造 【教學(xué)工具】 ppt
【教學(xué)方法】
以啟發(fā)式提問貫穿全課，將講授法、探究法、陶冶法等教學(xué)方法進(jìn)行綜合應(yīng)用。
【教學(xué)主要過程】
第2頁
【教學(xué)步驟】 導(dǎo)入：
直接以圖片導(dǎo)入,引出外力作用如何塑造地表形態(tài)。 主要過程
師：首先了解下外力作用的表現(xiàn)形式有哪些？ 生：風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)……（ppt展示結(jié)果）
師：那么什么是風(fēng)化作用？（展現(xiàn)風(fēng)化作用示意圖） 生：„„
師：如何理解風(fēng)化作用？（出示圖片） 生：„„
師：感受下風(fēng)化作用。
師：接下來了解有哪些外力？ 生：„„
師：都有哪些外力作用呢？ 生：„„
師：以我國為例來認(rèn)識(shí)下這些外力作用如何塑造地表形態(tài)？ 師：我國的地形特點(diǎn)是？ 生：„„
師：那么都有哪些外力作用來塑造這些多樣的地形呢？（出示中國地形圖） 師：猜猜看這些地方會(huì)是什么樣的外力作用？ 生：„„ 展現(xiàn)ppt
教師按照河流的上中下游順序來引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)流水的侵蝕和沉積作用。
舉例：金沙江大峽谷、黃果樹瀑布、太行山東麓的沖積扇、華北平原、長江三角洲、黃土高原、西南喀斯特地貌
重點(diǎn)介紹金沙江大峽谷、千溝萬壑的黃土高原形成過程。
師：（小結(jié)）河流由上游向下游侵蝕能力減弱，沉積作用逐漸增強(qiáng)。 師：接下來我們到舟山會(huì)看到什么樣的地貌形態(tài)呢？ 生：„„
師：（出示圖片）這里也有侵蝕和堆積地貌 生：„„
師：再來認(rèn)識(shí)新疆，這里會(huì)是什么樣的外力作用為主？
先列舉雅丹地貌，說明其形成過程；再列舉丹霞地貌，讓學(xué)生對比認(rèn)識(shí)。 最后列舉風(fēng)力沉積作用。
師：最后認(rèn)識(shí)下——青藏高原（出示圖片），這里一座座山川緊相連，有眾多的冰川，那么什么是冰川？ 生：„„
師：邊聽學(xué)生講邊點(diǎn)評(píng)，最后解釋冰川作用對地表形態(tài)的塑造
師：最后總結(jié)我國地表形態(tài)主要是哪些作用為主，從而點(diǎn)出我國的三大自然區(qū)
總結(jié)
師：來看一些圖片回顧外力作用。做幾道題目。
第3頁
【課堂練習(xí)】
1.讀幾種人民幣上的景觀圖，各圖與其成因?qū)?yīng)正確的是( )
A.甲——冰川侵蝕 B．乙——火山堆積 C.丙——流水溶蝕 D．丁——板塊碰撞 讀“四種地貌景觀圖”，回答2~3題。
2．上圖所表示的地質(zhì)構(gòu)造或地貌景觀中，主要由于外力作用形成的是
A．①④ B．②③ C．①③ D.②④
3．圖中④所示地質(zhì)構(gòu)造可能形成的地貌是 A．褶皺山 B．風(fēng)蝕地貌 C．河口三角洲 D.高地或谷地 【作業(yè)】 作業(yè)本P28-29
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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