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在線播放:高中化學人教版有機化學第二節《醛》遼寧省 - 大連

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視頻簡介:

高中化學人教版有機化學第二節《醛》遼寧省 - 大連

視頻標簽:醛

所屬欄目:高中化學優質課視頻

視頻課題:高中化學人教版有機化學第二節《醛》遼寧省 - 大連

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高中化學人教版有機化學第二節《醛》遼寧省 - 大連

§3-2 醛  教學設計 
學科:化學      班級:高二五班    課型:新授課    授課人:大連24中學  吳曉靜 【教學目標】 
1、知識與技能:(1)了解醛的概念、物理性質及用途; 
          (2)掌握乙醛的結構特點及主要化學性質,學會醛基的檢驗方法;           (3)熟練運用醛基、羥基、羧基官能團的轉化關系。 
2、過程與方法:(1)根據官能團結構分析醛的反應類型及機理,鍛煉推理分析能力;               (2)完成乙醛與不同氧化劑的分組實驗,學習實驗探究的基本方法;               (3)改進實驗裝置,觀察、分析實驗現象,提高歸納、總結能力。 3、情感態度與價值觀:(1)親自動手實驗,提高學習興趣,體驗成功的喜悅; 
                    (2)借助智慧課堂軟件和導學案,完成師生交互,實現高效課堂,                          感受現代化教學手段的先進性; 
                    (3)改進實驗,增強安全意識和環境保護意識。 【教學重點、難點】 
教學重點:醛的結構特點和主要化學性質 
教學難點:乙醛與銀氨溶液、新制氫氧化銅溶液發生氧化反應 【教學過程】 環節 時間 
教學內容及呈現方式 
學生活動設計目的 
課后 反思 課前預習 
 課前觀看教師錄制的《醛》的微課,根據學案中醛的相關資料,填寫預習案內容,并完成平板pad
中布置的習題(書寫乙醛結構式、電子式等拍照上傳)。 
使用智慧課堂軟件和導學案為學生預習新知識提供便利,節約課堂時間,凸顯高效。 
 環節 時間 
教學內容及呈現方式 
學生活動設計目的 
課后 反思 課前預習 
 課前觀看教師錄制的《醛》的微課,根據學案中醛的相關資料,填寫預習案內容,并完成平板pad
中布置的習題(書寫乙醛結構式、電子式等拍照上傳)。 
使用智慧課堂軟件和導學案為學生預習新知識提供便利,節約課堂時間,凸顯高效。 
 
課堂學習 
32分 
導課:播放各種醛的正能量的精美圖片,導出醛的概念 新授:一、醛 
1.檢查預習情況,pad隨機抽查學生歸納醛的分類,飽和一元脂肪醛的
通式和物理性質。教師把正確結論通過大屏幕分享給學生端的pad上  
2.使用火花學院軟件掃描教材上的乙醛圖片,屏幕上即可展示三維空間可任意轉動的乙醛的球棍和比例模型。教師調出幾份課前學生上
傳的乙醛的電子式,師生共同點評 讓學生感覺醛離我們并不遙遠,增加學生學習新課的興趣。  
鍛煉學生的自主學習能力和分析歸納總結能力   
 
使用現代化教學手段讓學生更好掌握乙醛結構,印象深刻  
通過平板展示預習作業實時評
價反饋學生掌握知識情況 
 
 
                    
             
                    
                            3.學生練習醛同分異構體書寫,用平板拍照功能實時展示學生結果。 過渡:分析醛基官能團結構,推測乙醛可能發生的反應類型  
新授:二、化學性質: 1.通過動畫視頻展示醛的還原反應、催化氧化機理,讓學生完成化學方程式 
2.通過課前錄制的視頻播放乙醛的燃燒實驗,進一步認識氧化反應 3.通過學生分組實驗完成銀鏡反應,改進乙醛和氫氧化銅反應、進行乙醛與酸性KMnO4探究反應。教師巡視學生,指導操作并用pad直播學生實驗過程,投影到大屏幕,最后給成功學生拍照留念。  
三、用途:學生歸納醛的用途 
 
 
溫故知新,感受“結構決定性質”   
鍛煉學生觀察能力、分析能力和歸納能力  
避免醛燃燒對空氣的污染和對學生的刺激,用視頻代替。 學生親自實驗,觀察現象,完成實驗原理,突破醛氧化反應重點和難點,增強學習化學的熱情   
讓學生進一步認識醛,感到化學與生活密切相關 
課堂小結 3分 
歸納總結,強調醛基、羥基、羧基官能團的轉化關系。 
 
讓學生形成有機官能團的關系網,凸顯醛的重要地位,為后面有機合成與推斷奠定基礎  
課堂鞏固 5分 設計不同層次不同類型習題,使用平板中互動軟件,檢查學生新課掌
握情況,針對出現的問題重點講解 由淺入深考查所學知識點,借助智慧課堂手段實時準確了解
學生,進一步體現高效課堂 
 課外延伸  
研究性學習:查閱資料調查乙醛的多種制備方法,整理出反應方程式,用平板提交研究結果 培養學生查閱整理資料、自主學習的能力,用平板完成作業,不拘泥形式,又一次體現智慧課堂的強大 
 
板書設計                             §3-2 醛               概念           還原反應       結構     醛   性質       
            用途           氧化反應: 銀鏡反應、與氫氧化銅懸濁液反應
課堂學習 
32分 
導課:播放各種醛的正能量的精美圖片,導出醛的概念 新授:一、醛 
1.檢查預習情況,pad隨機抽查學生歸納醛的分類,飽和一元脂肪醛的
通式和物理性質。教師把正確結論通過大屏幕分享給學生端的pad上  
2.使用火花學院軟件掃描教材上的乙醛圖片,屏幕上即可展示三維空間可任意轉動的乙醛的球棍和比例模型。教師調出幾份課前學生上
傳的乙醛的電子式,師生共同點評 讓學生感覺醛離我們并不遙遠,增加學生學習新課的興趣。  
鍛煉學生的自主學習能力和分析歸納總結能力   
 
使用現代化教學手段讓學生更好掌握乙醛結構,印象深刻  
通過平板展示預習作業實時評
價反饋學生掌握知識情況 
 
 
                    
             
                    
                           

視頻來源:優質課網 www.jjlqy.cn -----更多視頻請在本頁面頂部搜索欄輸入“醛”其中的單個詞或詞組,搜索以字數為3-6之間的關鍵詞為宜,切記!注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標題為“高中化學人教版有機化學第二節《醛》遼寧省 - 大連”,所屬分類為“高中化學優質課視頻”,如果喜歡或者認為本視頻“高中化學人教版有機化學第二節《醛》遼寧省 - 大連”很給力,您可以一鍵點擊視頻下方的百度分享按鈕,以分享給更多的人觀看。優質課網 的成長和發展,離不開您的支持,感謝您的關注和支持!有問題請【點此聯系客服QQ:9899267】 -----

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