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在線播放:高三一輪復習課《DNA是主要的遺傳物質-實驗》鄆城

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視頻簡介:

高三一輪復習課《DNA是主要的遺傳物質-實驗》鄆城

視頻標簽:遺傳物質

所屬欄目:高中生物優質課視頻

視頻課題:高三一輪復習課《DNA是主要的遺傳物質-實驗》鄆城

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高三一輪復習課《DNA是主要的遺傳物質-實驗》鄆城

《一輪復習  DNA是主要的遺傳物質》教學設計

一、教學目標
  1. 知識目標
① 總結兩個經典實驗的研究方法和思路
② 說明“DNA是主要的遺傳物質”的含義
  1. 能力目標
通過分析兩個經典實驗,培養學生的邏輯思維
  1. 情感目標
① 體驗科學探索的艱辛過程;
② 認同人類對遺傳物質的認識是不斷深化、不斷完善的過程;認同科學與技術的關系。
二、教學重點與難點
(1)肺炎雙球菌轉化實驗的原理和過程(重點)
(2)噬菌體侵染細菌實驗的原理和過程;(重點與難點)
(3)證明DNA是遺傳物質的關鍵實驗設計思路(重點與難點)
三:教學工具與課時安排
多媒體輔助教學和板書,課時為1個課時
  • 教學過程
一部分、創設情景,導入新課
引導學生回憶科學家的探究歷程,比如從孟德爾開始,到薩頓、摩爾根等等,后來又發現性狀的遺傳實質是遺傳物質通過染色體的傳遞。提出問題:染色體上的兩種成分——蛋白質和DNA,哪一種才是遺傳物質?讓學生討論并回答,
設計意圖:尋找新舊知識的結合點,制造矛盾,激發探究欲望。
二部分、跟隨科學家腳步,自主完成遺傳物質探究
(一)、肺炎雙球菌體內轉化實驗
提出問題,學生活動小組內討論
1、體內轉化實驗的實驗人,實驗材料,實驗特點分別是什么?
2、根據肺炎雙球菌的圖片,總結二種菌落的特點與致病性?
3、思維拓展題:如何辨析培養基中是R型細菌還是S型細菌?
學生活動:學生回答,進行小組合作解決以下問題:
(1)實驗①②對比,說明什么?(2)實驗②③對比,說明什么?(3)實驗②③④對比,說明什么?(4)結論是什么?
設計意圖:引導學生重溫科學探究歷程,親身體驗科學研究的思路和方法,學習科學精神,養成科學態度。
教師引導
轉化因子控制R型菌的莢膜性狀產生,因此轉化因子就是我們要尋找的遺傳物質.
(二)艾弗里的體外轉化實驗
1、設疑:這種轉化因子究竟是什么物質呢?
2、小組活動討論探究艾弗里的實驗思路是什么?采用的技術手段是什么?如何設置實驗的對照組、實驗組?
3、最后一組加入DNA酶的作用是什么?
學生活動:小組討論并對體外轉化實驗進行模擬分析、實驗設計
設計意圖:進一步培養學生探究問題與設計實驗的能力及創新意識。
教師引導:本實驗證明DNA是遺傳物質,而蛋白質不是遺傳物質。
  • 噬菌體侵染細菌實驗
媒體展示:思維碰撞?艾弗里的實驗引起了人們的注意,但是,由于艾弗里實驗中提取出的DNA,純度最高時也還有0.02%的蛋白質。因此,有人對他的實驗結論表示懷疑。
另一個實驗能夠將DNA和蛋白質徹底分離開,證明了DNA是遺傳物質。——噬菌體侵染細菌的實驗。
設問?引導學生思考噬菌體侵染實驗是如何證明DNA是遺傳物質的?探究如下問題:
  1. 實驗者是誰?實驗材料是什么?實驗思路是什么?
  2. 噬菌體是什么生物?有何特點?物質組成有何特點?特征元素是什么?標記位置?
  3. 觀看噬菌體侵染細菌實驗圖片,總結T2噬菌體如何侵染大腸桿菌?
  4. 實驗過程是怎樣的?實驗過程攪拌離心目的是什么?
  5. 實驗現象的分析?
學生活動:小組討論分析實驗問題并對實驗探究思路進行研究學習,進行專題訓練1、2,并進行比較體外轉化實驗和噬菌體侵染實驗的過程比較
設計意圖:讓學生認識到一個正確的結論可以通過不同的途徑獲得。讓學生認同人類對遺傳物質的認識是不斷深化、不斷完善的過程;
教師引導:噬菌體是病毒,它有獨特的繁殖方式,噬菌體DNA進入細菌,蛋白質沒有進入細菌,兩者徹底分離開了。DNA能夠在親子代之間保持連續,是噬菌體的遺傳物質。但是這個實驗是沒有證明蛋白質不是遺傳物質。
  • 課堂小結DNA是主要的遺傳物質
提出問題?對于物質組成不含有DNA的病毒,它們的遺傳物質又是什么呢?
投影演示煙草花葉病毒侵染煙草的結果,展示科學家的探究結果:煙草花葉病毒的遺傳物質是RNA)
展示PPT并講述:大量科學研究證明:
具有細胞結構的生物,遺傳物質是DNA。多數病毒的遺傳物質是DNA,例如:T2噬菌體。少數病毒的遺傳物質是RNA,例如:SARS、HIV、煙草花葉病毒等。
 
學生活動:學生根據已有經驗回答。觀看幻燈片,知道:煙草花葉病毒的遺傳物質是RNA。總結上述探究活動,得出:DNA是主要的遺傳物質。
設計意圖:加深理解、鞏固、深化所學知識。并鼓勵同學們效仿科學家,堅持、有韌性。進行情感態度的教育。
三部分、對遺傳物質具備的條件進行分析
四部分、完成真題體驗,課后專題訓練
板書設計:
        第三單元 第一講 DNA是主要的遺傳物質
  • 遺傳物質的早期認識
  • 肺炎雙球菌實驗                     重點:實驗思路、實驗材料、
  1. 格里菲斯肺炎雙球菌體內轉化實驗         實驗設計、實驗思路   
  2. 艾弗里肺炎雙球菌體外轉化實驗
  • 噬菌體侵染細菌實驗
  • DNA是主要的遺傳物質
 
 

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