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人教版高中英語選修九Book9 Unit 1 Breaking records Warming up and Reading浙江省級優課

視頻標簽:Breaking,records

所屬欄目:高中英語優質課視頻

視頻課題:人教版高中英語選修九Book9 Unit 1 Breaking records Warming up and Reading浙江省級優課

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人教版高中英語選修九Book9 Unit 1 Breaking records Warming up and Reading浙江省級優課

Book 9 Unit 1 Breaking Records – Warming up and Reading 
Teaching plan 
 
I. Teaching objectives 1) Knowledge objectives: 
A. Students are to comprehend the introduction, achievements, motivation and belief of Ashrita Furman who has broken a number of Guinness records in various unconventional events.   
B. Students are to learn the following words and expressions: Guinness records, (un)conventional, hula hooping, pogo stick jumping; somersaulting, vomit, gymnastically, lunge, fascinate, meditation, spiritual, marathon   C. Students are to write a speech using the mind map of the text 2) Language skills: 
A. Students are to have a grasp on the following three tips through reading exercises: Tip 1: Focus on the topic sentences and key words when skimming for the main idea. Tip 2: Use key words as clues to match sentences with the proper contexts.  
Tip 3: Summarize the key points by locating and paraphrasing the key information.  B. Students are to learn how to write a summary by using the mind map of the text. 3) Affective objectives: 
Students are to understand the difficulties one may go through to achieve full potential and always remain hopeful of the future ahead. 4) Learning strategies: 
Students are to complete learning task through individual and pair work. 5) Culture awareness: 
Students are to understand the Guinness world records.  
II. Important points and difficult points  Important points: 
To understand and employ the three reading tips; to learn about Ashrita’s road of breaking Guinness world records  Difficult points: 
To summarize and paraphrase the key points as is indicated in Tip 3; to write a speech with the help of a mind map.  
III. Teaching procedures:  Steps 
Activities 
Purposes  
Warm-up & lead-in 1. Greetings 2. Display the symbol of Guinness world records and ask Ss what they know about it 3. Explain the definition of Guinness world records and introduce two peculiar world records, thus bringing out the hero of the text—Ashrita   
1. To activate Ss’ background 
knowledge of Guinness world records and arouse their interest 2. To lead in the topic naturally 
                    
             
                    
                            Steps Activities Purposes  
Fast reading  
Find out the structure of the text by dividing it into four parts and match them with the main ideas  1. To train S’s abilities of skimming, comprehending as well as summarizing 2. To provide Ss with the first 
reading tip of focusing on the topic sentences and key words when skimming for the main idea Careful-reading  
Based on the structure of the text, 1. Read Part 1-Introduction and answer 4 questions: who, when, why and what 2. Read Part 2-Achievements and talk about Ashrita’s recent achievements by first completing Paras 3-7 with appropriate sentences and then finding out the unconventional events Ashrita in which broke records and the physical/mental requirements for each   
3. Analyze Part 3-motivation in 2 steps to find out 3 reasons for how Ashrita came to be a sportsman  1. To practice Ss’ skill of searching for detailed information  2. To train Ss’ logic thinking by using key words as clues to find out correct sentences to fill in an incomplete context 3. To make Ss understand the importance of abstracting key points by locating and paraphrasing key information, especially when dealing with a long passage Further reading 
Group discussion: comprehend the meaning of the sentence: “There is only one perfect road and that road is ahead of you, always ahead of you” and use examples in life to illustrate 
1. To invoke Ss’ deep thinking and reflection on words of wisdom 2. To motivate Ss to play an active role in discussion and practice their oral English   Summary 
Complete the mind map of the text on blackboard and bring Ss’ attention to it by giving out a writing task  
To make Ss realize the importance of a mind map in consolidating their understanding of the whole text Homework  
Use the mind map to write an acceptance speech for Ashrita within 80 words.    
To encourage Ss to write a summary based on the mind map   
    
                    
             
                    
                               
IV. Layout of the blackboard 
 
The Road is Always Ahead of You 
                                           
Ashrita-  Mr. Guinness  Records 
 
Para 1-Introduction 
Para 2-7-Achievements  
Para 8-11-Motivation 
Para 12-Belief 
a sportsman who like the challenge… 93 records in 25 years unconventional events 
spiritual guide- Sri 
one record in  all 7 continents 
successful attempt in a marathon connection to soul and Sri 
the road ahead 
milk bottle-neck adjustments Swill ball-balance &concentration Swill ball-balance &concentration somersaulting-overcome dizziness, 
tiredness &pain lunges-hard on legs

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