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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：沈心工,李叔同
所屬欄目：高中音樂優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：高中音樂人音課標(biāo)版必修《音樂鑒賞》第二十六節(jié)沈心工與李叔同-浙江省 - 溫州
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：高中音樂人音課標(biāo)版必修 《音樂鑒賞》第二十六節(jié)沈心工與李叔同-浙江省 - 溫州
學(xué)堂樂歌
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過對(duì)“學(xué)堂樂歌”的了解體驗(yàn)，增進(jìn)對(duì)祖國(guó)音樂藝術(shù)發(fā)展的認(rèn)識(shí)和理解，提高音樂審美能力，從而培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、民族精神和愛國(guó)主義情懷；
2、了解百年前的校園歌曲形式“學(xué)堂樂歌”，進(jìn)而認(rèn)識(shí)、了解我國(guó)近代早期專業(yè)音樂創(chuàng)作的情況，并能初步掌握這一音樂藝術(shù)形式的創(chuàng)作特點(diǎn)；
3、通過探究總結(jié)、創(chuàng)作實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的的創(chuàng)造和創(chuàng)新能力，并讓學(xué)生意識(shí)到所學(xué)知識(shí)和實(shí)踐要與時(shí)俱進(jìn)，為生活學(xué)習(xí)所用，為時(shí)代所用，為社會(huì)所用，去體現(xiàn)藝術(shù)的價(jià)值。 教學(xué)重點(diǎn)：
了解學(xué)堂樂歌這一藝術(shù)形式，并能進(jìn)行課堂實(shí)踐。 教學(xué)難點(diǎn)：
通過作品的欣賞了解近代中國(guó)音樂發(fā)展進(jìn)程，并讓學(xué)生深入理解學(xué)堂樂歌的歷史意義和藝術(shù)價(jià)值，最終運(yùn)用到當(dāng)代創(chuàng)作中。
教學(xué)方法：多媒體課件、體驗(yàn)感受、探究創(chuàng)作
教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入：
1、師生進(jìn)行“歌曲接龍”游戲，接唱幾首校園歌曲 《童年》《同桌的你》 師問：
（1）剛才我們接龍的歌曲屬于什么類型的歌曲？生：校園歌曲„„
（2）校園歌曲：也稱“校園民謠”，是廣受學(xué)生喜愛，流行于校園，體現(xiàn)校園生活和學(xué)子心境或感受的創(chuàng)作。
2、引出課題：（背景音樂《送別》）
師；今天，就讓我們一起乘坐時(shí)光機(jī)穿越至百年前的（白：學(xué)校）追憶那時(shí)的校園歌曲——（出示課題）“學(xué)堂樂歌”。
二、教學(xué)展開：
（一）學(xué)堂樂歌的含義：（結(jié)合P179，學(xué)生自學(xué)，劃出關(guān)鍵詞句——概念初識(shí)） 1、學(xué)堂樂歌的含義：
學(xué)堂樂歌是中國(guó)清末民初新學(xué)堂唱歌課中教唱的歌曲。它是一種填詞的歌曲，起初是歸國(guó)的留學(xué)生引用日本和歐美的曲調(diào)填詞，編成新的歌曲。后來也用我國(guó)民族民間音樂的曲調(diào)填詞編寫。學(xué)堂樂歌也就是百年前的校園歌曲。 2、觀賞學(xué)堂樂歌《始業(yè)式》
師：每天一大早，學(xué)生們背起書包，三五相約，一起唱著《始業(yè)式》早早來到學(xué)校，開始了一天的學(xué)習(xí)„„）
（二）了解學(xué)堂樂歌的發(fā)展：
過渡：新學(xué)堂開設(shè)了識(shí)字、國(guó)學(xué)、算術(shù)、地理、唱歌、時(shí)政、英語等課程，自然也少不了身體鍛煉，一起來看看歷史的見證者郭沫若先生回憶的一段百年前的體操課吧！ 1、視頻欣賞：見證者——郭沫若（從歷史視頻中了解當(dāng)時(shí)的體操，加深印象） 2、樂歌欣賞：《體操—兵操》又名《男兒第一志氣高》(中國(guó)第一首學(xué)堂樂歌) 根據(jù)日本童謠《手戲》曲調(diào)改編。 （1）欣賞并思考：
①談?wù)勀銓?duì)歌曲的總體印象？(節(jié)奏明快、活潑愉悅、極富童趣——兒歌) ②這首學(xué)堂樂歌的音樂動(dòng)機(jī)（5 5 6 6︱5 5 3）出現(xiàn)了幾次？ 動(dòng)機(jī)的多次出現(xiàn)，曲調(diào)發(fā)展變化卻蘊(yùn)含著人們追尋新文化的渴望。
③歌曲在旋律、節(jié)奏、歌詞上呈現(xiàn)的特點(diǎn)。(旋律簡(jiǎn)單、節(jié)奏鮮明，歌詞簡(jiǎn)單明了、易學(xué)、簡(jiǎn)潔、朗朗上口)
（2）小結(jié)：早期學(xué)堂樂歌創(chuàng)作特點(diǎn)：采用的“拿來主義”曲調(diào)多來自于外國(guó)，直接填上中文的詞。
（3）欣賞：樂歌《共和國(guó)民》
比較《體操——兵操》和《共和國(guó)民》的異同（生：同曲不同詞„„）
（1911年，辛亥革命爆發(fā)，旋律被重新填上了新詞：有了國(guó)民、講求學(xué)問，知識(shí)開通，共和等先進(jìn)詞匯）早期學(xué)堂樂歌創(chuàng)作特點(diǎn)：同一個(gè)曲調(diào)往往被填上許多不同的詞，表現(xiàn)不同的歷史內(nèi)容。
過渡：創(chuàng)作中國(guó)第一首學(xué)堂樂歌的這位音樂教育家他就是——沈心工 （4）簡(jiǎn)介沈心工及對(duì)學(xué)堂樂歌的貢獻(xiàn)
沈心工（1870-1947），戊戌變法失敗后，一批志士仁人紛紛東渡日本尋找救國(guó)圖強(qiáng)的辦法。1902年4月他與魯迅同期進(jìn)入進(jìn)東京弘文學(xué)院學(xué)習(xí)。在日本，給了沈心工最大觸動(dòng)的，是明治維新以后在學(xué)校教育、政治宣傳和人民生活中發(fā)揮著巨大作用的樂歌活動(dòng)。這種朝氣蓬勃、熱情向上的學(xué)校唱歌，對(duì)積貧積弱、民心渙散的中國(guó)人來說，是一劑救世良方。于是
沈心工組織中國(guó)留學(xué)生成立了“音樂講習(xí)會(huì)”，專門聘請(qǐng)日本音樂家為師，研究中國(guó)樂歌的創(chuàng)作問題，這是中國(guó)人舉辦近代音樂講習(xí)活動(dòng)的首創(chuàng)。
1903年沈心工回國(guó)，任職于南洋公學(xué)。一生致力于音樂教育，所編歌曲題材廣泛、內(nèi)容淺顯易懂。其代表作有歌曲《體操─兵操》（又名《男兒第一志氣高》）、《黃河》等，出版樂歌集《學(xué)校唱歌集》等。
3、欣賞《祖國(guó)歌》與《夕會(huì)歌》（根據(jù)我國(guó)民族音調(diào)《老六板》填詞）
師：豐子愷先生曾回憶兒時(shí)的情景：一大群小學(xué)生排隊(duì)在街上游行，他們舉著龍旗，敲銅鼓，高唱《祖國(guó)歌》„„ （1）欣賞《祖國(guó)歌》
《祖國(guó)歌》是為數(shù)較少的以我國(guó)民族民間音樂《老六板》來填詞的歌曲之一。
①視唱《老六板》旋律
②師唱并請(qǐng)同學(xué)們找出《祖國(guó)歌》里的《老六板》（開頭——編曲發(fā)展——再現(xiàn)） ③欣賞《祖國(guó)歌》。感受這首樂歌的主題思想：歌頌中華民國(guó)地大物博及深厚的人文積淀，喚醒愛國(guó)情懷，勸用國(guó)貨，抵制洋貨的歌曲。
（2）小結(jié)：這一時(shí)期樂歌的特點(diǎn)：從拿來主義開始有了完全屬于自己的樂歌。
師：課堂中李先生教授的《祖國(guó)歌》深深影響著孩子們，孩子們便要求先生再填新詞，于是又有了同曲不同詞的《夕歌》。（民國(guó)時(shí)期小學(xué)唱夕歌，是在下午最后一節(jié)課末。先生會(huì)叫“同學(xué)們起立，唱夕會(huì)歌”。唱罷按坐位次序，列隊(duì)走出教室，走出校門。） （3）欣賞：《夕歌》
①按節(jié)奏念歌詞 ②欣賞并跟唱
（4）拓展欣賞《春游》（中國(guó)第一首多聲部合唱作品）
師：在學(xué)習(xí)之余，孩子們也有親近自然的機(jī)會(huì)，一起來聽聽他們的《春游》
《春游》開創(chuàng)了中國(guó)多聲部合唱?jiǎng)?chuàng)作先河，大大豐富了歌曲的表現(xiàn)層次。旋律十分巧妙地采用了6/8拍，使旋律輕盈蕩漾，體現(xiàn)春游的愉悅、歡樂的心情；歌詞上以中國(guó)傳統(tǒng)的詩詞為借鑒，隔句用韻，通過自然景物的描繪，寄托內(nèi)心感受，給人一種“詩中有畫”的意境之美。李叔同用淳樸自然的音樂配合清麗淡雅的歌詞，旋律、和聲和曲體都寫得十分工整，簡(jiǎn)直無懈可擊。 （5）人物介紹：
李叔同（1880-1942）中國(guó)校園歌曲創(chuàng)作的奠基人，1906年創(chuàng)辦我國(guó)第一部音樂刊物《音樂小雜志》國(guó)內(nèi)第一個(gè)用五線譜作曲的也是他。是將西方樂理傳入中國(guó)的第一人，是“學(xué)堂樂
歌”的最早推動(dòng)者之一。1912年開始任浙江省立第一師范學(xué)校音樂、圖畫課教師 ，培養(yǎng)了大批人才；期間創(chuàng)作大量學(xué)堂樂歌，包括《送別》《西湖》《春游》等；1918年李叔同在杭州虎跑寺出家，法號(hào)弘一 ；
三、拓展與創(chuàng)作： 1、再憶《送別》：
（1）作品介紹：
《送別》是李叔同作詞的一首清涼歌，也是李叔同學(xué)堂樂歌的代表作品之一。作曲者原本是美國(guó)通俗歌曲作者自約翰·P·奧德威，歌曲的名字叫《夢(mèng)見家和母親》。由于此曲十分優(yōu)美，日本歌詞作家犬童球溪便依其旋律填寫了一首名為《旅愁》的歌詞。
該曲訴說一種離別之情，唱起來如怨如訴。《送別》后來被我國(guó)電影《早春二月》、《城南舊事》作為主題歌和插曲。
（2）聆聽并演唱《送別》 2、創(chuàng)作我的“學(xué)堂樂歌”
（1）以《送別》音樂為曲調(diào)基礎(chǔ)，請(qǐng)你為歌曲進(jìn)行填詞創(chuàng)作。要求：歌詞簡(jiǎn)潔流暢，主題明確，富于韻律。 （2）課堂填詞片段展示
（3）學(xué)生作品展示：《再憶舊時(shí)光》
四、總結(jié)：
1、小結(jié)學(xué)堂樂歌的發(fā)展脈絡(luò)及歷史意義
“拿來主義” （曲調(diào)來自日本及歐美） 完全屬于自己的樂歌（曲調(diào)來自民間音樂） 多聲部的樂歌創(chuàng)作
意義：學(xué)堂樂歌是我國(guó)音樂史上一次具有啟蒙意義的音樂運(yùn)動(dòng)。是中國(guó)現(xiàn)代音樂的開端。 2、結(jié)語：這些經(jīng)歷了一百多年的歌聲至今仍然會(huì)飄蕩在我們記憶里„„而我們也將在新時(shí)代里譜寫屬于我們自己的歌„„
五、課畢唱《夕會(huì)歌》并下課。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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