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視頻標簽：現代主義音樂
所屬欄目：高中音樂優質課視頻
視頻課題：人音版高中音樂必修音樂鑒賞《傳統風格體裁的解體—現代主義音樂的新趨向》浙江省 - 臺州
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傳統風格體裁的解體
——現代主義音樂的新趨向
教學目標：
一、 通過欣賞《預兆》等現代主義音樂，基本了解表現主義音樂風格。
二、 通過聆聽、分析曲譜、個人創編、肢體感受等方式了解勛伯格無調性音樂和十二音音樂的創作技法。
三、 通過學習現代主義音樂，了解音樂的多元化并且更充分地認識表現主義，了解現代主義音樂和傳統音樂的發展最終都是為了人的需求和更好地詮釋情感。
教學過程：
一、 感受傳統音樂風格和現代主義音樂
1、 出示課題
2、 通過聆聽《泰坦尼克號》感受調性音樂
3、 通過觀看反派角色“沙人”出現的視頻，想象出現的配樂。 4、 學生通過選擇和弦、音的高低、音的強弱，組合出“沙人”出現
的音樂。
二、 欣賞傳統風格音樂
1、 介紹傳統風格音樂的發展時間以及調性的定義。
2、 了解“調的主音”
3、 通過對比感受大、小調式帶來的不同感受。 4、 總結調性的定義
三、 欣賞無調性音樂
（一） 介紹傳統風格音樂解體的原因 （二） 欣賞無調性音樂 1、 初聽無調性音樂帶來的感受 2、 介紹作曲家阿諾爾德·勛伯格
3、 通過欣賞教師演繹勛伯格發展時期的作品《預兆》片段，發現
音樂中音樂術語對無調性音樂的影響。 環節1：介紹并且聽辨音樂術語：顫音。 環節2：兩兩一組，感受《預兆》中的顫音。 環節3：通過觀看教師的肢體動作了解顫音的變化。 1、 了解音域對無調性音樂的影響
環節1：聆聽并且感受高音的顫音和低音的顫音的區別。 環節2：通過視覺的分析曲譜再次了解音域的跨度之大。 2、 總結無調性音樂的兩個特別之處 3、 了解配器對無調性音樂的影響。 環節1：了解鋼片琴、定音鼓的音色。
環節2：學生通過“手指舞蹈”感受鋼片琴、定音鼓的演奏。
四、 欣賞十二音音樂
1、 聆聽勛伯格十二音時期的作品，感受十二音音樂的特點。
2、 通過“對稱軸”以及分析曲譜了解十二音創作技法——逆行。 3、 通過“對稱軸”以及分析曲譜了解十二音創作技法——倒影。 4、 聽辨調性時期和無調性時期的音樂。
五、 了解現代音樂的應用域發展
1、 觀看舞劇《春之祭》。
2、 通過欣賞《蜘蛛俠》中的選段感受傳統風格音樂和現代主義音
樂相結合。
六、 結束課堂
課堂小結
音樂沒有好壞優劣之分，雖然人們對現代主義音樂的態度是一直都處于兩個極端。而通過這一節課，我能感受到很多學生是從不接受到接受甚至喜歡上勛伯格的作品。而我希望能通過各種方式讓學生能了解不管哪一種音樂風格最終的發展都是為了人的需求以及更好地詮釋人的情感。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
