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視頻標簽：鼓樂鏗鏘
所屬欄目：高中音樂優質課視頻
視頻課題：高中音樂人音版音樂鑒賞第六節《鼓樂鏗鏘》陜西省優課
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高中音樂人音版音樂鑒賞第六節《鼓樂鏗鏘》陜西省優課
《 鼓 樂 鏗 鏘 》教 學 設 計
教學目標 ：
1、欣賞《錦雞出山》、《滾核桃》、《童謠》三首音樂作品，了解民間鑼鼓音樂的三種類型：打溜子、鼓吹樂及吹歌的風格特征。
2、認識鼓、鈸、鑼三種打擊樂器，模仿動作，小組合作鑼鼓節奏。
教學重點：
1、欣賞視頻，聆聽音樂，感受樂曲的音樂情緒，模仿鼓、鈸、鑼的演奏方法 2、打擊樂合奏練習。
教學難點：
分組合作三聲部的打擊樂練習。
教具準備：
鑼、鼓、鈸，課件
教學過程：
一、導課：
通過提問學生樂器名稱導入新課-----民間鑼鼓音樂，板書課題。 二、新知教學： （一）、音樂知識：
1、學生自學課本45頁音樂知識，了解鑼鼓音樂的三種類型。 2、分別請三位同學向大家介紹打溜子、鼓吹樂、吹歌這三種類型所流行的區域、演奏樂器、表現的內容等特點。 3、教師播放三個音樂片段，學生聆聽。引導學生結合所學音樂知識，小組討論、判斷屬于哪種類型，完成連線。 （二）、欣賞音樂作品：
1、播放土家族民間樂曲《錦雞出山》視頻，學生邊閱讀課本文字介紹邊欣賞感受。
（1）、提問：樂曲的音樂情緒是怎樣的？
（2）、演奏樂器有哪些？是如何刻畫錦雞生活動態的？ （教師：節奏的變換、幾種打擊樂器特有的音色和多變的演奏技法，生動的刻畫了錦雞的各種動態，借此表現了土家族人民熱愛生活的樂觀情趣。）
（3）、學生模仿鈸的各種演奏技法，感受音色的變化。 2、播放山西絳州鼓樂《滾核桃》視頻，學生結合課本介紹欣賞感受。
（1）、提問：樂曲的音樂情緒是怎樣的？
（2）、主要演奏樂器有哪些？是如何表現農民晾曬核桃的生活情景的？
（教師：鼓和拍板通過演奏技法的差異，造成音響、音色上的不同來表現農民晾曬核桃的生活情景）
（3）、學生模仿鼓的各種演奏技法，感受音色的變化。
3、播放《童謠》視頻，學生結合課本介紹欣賞感受。 （1）、提問：樂曲的音樂情緒是怎樣的？ （2）、音樂是由哪兩部分組成的？
（音樂主題與口噙子數板組成）
（3）、再次聆聽音樂，邊聽邊哼唱音樂主題，數一數在全曲中共出現了幾次？ 三、拓展探究：
1、打擊樂合奏練習。（課本47頁（1）題） （1）、學生聆聽各聲部節奏 （2）、聆聽三個聲部的合成音效
（3）、教師用樂器示范各個聲部的節奏，學生配音練習拍打節奏。
（4）、學生分組分角色練習，教師指導。 2、學生小組展示打擊樂合奏，教師點評。 四、本課小結，布置課后任務。 1、總結打溜子、鼓吹樂及吹歌的特點。
2、布置課后任務（小組合作練習課本47頁節奏（2），下節課展示）。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
