視頻簡介：
視頻標簽：征稅和納稅
所屬欄目：高中政治優質課視頻
視頻課題：《征稅和納稅》高中思想政治人教版-北京師范大學密云實驗中學
教學設計、課堂實錄及教案：《征稅和納稅》高中思想政治人教版-北京師范大學密云實驗中學
教學目標評論
1知識目標:通過學習本框題,1)識記稅收、稅收的基本特點、增值稅、個人所得稅。2)理解稅收基本特征之間的關系。3)理解依法納稅是公民的基本義務,偷稅、漏稅、騙稅、抗稅是違法行為,應負法律責任。
2能力目標:通過學習違反稅法的表現,提高學生辨別比較能力,觀察分析問題的能力,邏輯思維能力。
3情感態度和價值觀目標:通過本框學習,增強學生國家觀念,教育學生懂得依法納稅是公民的基本義務,是愛國的具體表現,偷稅等行為是違法的,可恥的。
2學情分析評論
學生通過對財政的學習了解了稅收是財政收入的基本形式,但對國家稅收的依據,如何納稅還不了解,對現實生活中的開發票與稅收的關系也不清楚,理論和現實還存在距離,希望通過這節課的學習,澄清學生的疑問。
3重點難點評論
稅收的性質和特征
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學目標評論
1知識目標:通過學習本框題,1)識記稅收、稅收的基本特點、增值稅、個人所得稅。2)理解稅收基本特征之間的關系。3)理解依法納稅是公民的基本義務,偷稅、漏稅、騙稅、抗稅是違法行為,應負法律責任。
2能力目標:通過學習違反稅法的表現,提高學生辨別比較能力,觀察分析問題的能力,邏輯思維能力。
3情感態度和價值觀目標:通過本框學習,增強學生國家觀念,教育學生懂得依法納稅是公民的基本義務,是愛國的具體表現,偷稅等行為是違法的,可恥的。
4.1.2學時重點評論
稅收的含義和基本特征
4.1.3學時難點評論
稅收的性質
4.1.4教學活動
活動1【導入】有錢就是任性評論
有錢就是任性成了網絡流行語。其實,深圳很任性。
當公園已經幾乎成為“門票”代名詞的今天,深圳卻在努力把免費公園建到你的家門口!全市889個公園,讓深圳成為當之無愧的“公園之城”!什么?你說門票?不!在!乎!
643個公共圖書館遍布深圳,免費看書、免費上網、免費休息。每1.5萬人就擁有一個公共圖書館。不管你是西裝革履還是衣衫襤褸,都可以隨意進出圖書館。這就叫:大!氣!我們北京公共圖書館才350家
深圳因為有錢,所以任性。因為很有錢,所以很任性。
那這部分錢從何而來呢?
學生回答,引出課題,征稅和納稅
活動2【講授】稅收的含義 和基本特征評論
老王是一位資深彩民,堅持買了3年彩票后終于中獎了,但在領獎過程中他卻產生了困惑和疑問,我們看一下
請同學閱讀教材69-70頁第二找到稅收的含義段,看69-70并幫老王解決疑問
看稅收的含義
請同學思考以下問題
(1)為什么征稅(2)憑什么征稅
(3)根據什么征稅
學生為老王解惑,并閱讀教材69頁,回答相關問題。
2、教師出示問題情境:在體彩中心,老王心里有三個疑問?
1)4萬元稅款不繳行不行?
2)繳了4萬元稅后,對他個人有直接的好處嗎?
3)能不能與體彩中心領導商量下,把稅率降低點,少繳點稅?
學生閱讀教材69-70頁,思考和解決問題
稅收的三個基本特征分別是(投影出示)
三個基本特征之間什么關系?
為什么稅收的強制性和無償性的特征要求稅收必須具有固定性?
學生思考回答
活動3【講授】依法納稅是公民的基本義務評論
3、我們公民納的稅都用在哪里呢?看材料,教師出示“我的一天”: 清晨起床,去密虹公園跑步,路上過了一個紅綠燈,馬路上環衛工人已經在清掃街道了,下午去密云圖書館借了幾本書,順便去西單逛逛,出來時,天已經黑了,路燈都亮了,走在新修的西大橋上,不時有警車和消防車呼嘯而過。
提問:稅收用在哪里了?
學生看材料回答
這些都被我們稱為公共物品
你能說明一下公民納稅到公民享受這些公共服務的路徑嗎?
學生思考回答
稅收從何而來,又用在哪里了?
這就是稅收的性質,(劃在書上72頁第一段)
國家、集體個人這三者在本質上是一致的,公民納稅,國家才能履行職能,為公民提供服務,因此我們在享受權利的同事,必須自覺納稅這是公民必須履行的義務
出示2013年公共支出,并對比2014,出示愛默生的話:稅收與你的利益如影隨形。”
4、為了維護公共利益我們必須自覺納稅,但現實生活中還經常出現一些違反稅法的表現,出示圖片
請大家閱讀72頁第2段-73頁第二段,然后判斷是哪種違法稅法的表現。
學生閱讀教材解析問題
騙稅:獲得稅收優惠,偷稅:不繳少繳
這些行為都不可取,我們就要樹立納稅人意識,義務意識我們要依法納稅,自覺誠信納稅
但我們現實生活中還會出現這樣的現象,教師出示圖片,并提問:公民如何具有權利意識?
教師總結:我們要增強監督意識,以主人翁的態度積極關注國家對稅收的征管和使用,對貪污和浪費國家資財的行為進行批評和檢舉,以維護人民和國家的利益。
活動4【講授】征稅評論
5、(二)征稅
有人說:“國家征稅就是為了公共物品籌措經費。”你同意嗎?
學生思考回答
教師小結還有調節經濟,促進國民經濟平穩運行
征稅就是為了發揮稅收的各種作用
下面,我們了解一下我國主要的稅種,
無論哪種稅種,都由納稅人、 征稅對象、 計稅標準構成,
教師出示:
根據征稅對象劃分,目前我國稅收分為流轉稅、所得稅、資源稅、財產稅、行為稅五大類,共20多種。
以上無論國家征收哪種稅,都有一個共同的作用,是什么?
增加財政收入
我們重點了解一下個人所得稅和增值稅
首先我們看個人所得稅在教材70頁最后一段到71頁
填寫投映內容,
比例的稅率,比如在前面我們所講的老王20萬彩票就要交稅,這是按照什么稅率交,屬于偶然所得,繳納20%的稅,而我們工資、薪金所得適用于超額累進稅率,下面我們看一下超額累進稅率表
下面是計算公式,也就是個稅起征點是3500元,不足3500元不用納稅,那我們計算兩個人的工資應該繳納多少稅?
4800(39)15000(1870),通過以上分析個稅發揮了什么作用?
我國個稅經過了四次調整,起征點由800元上升到了3500元,尤其是由2000上升到3500,我國大約有6000萬人不用交稅了
什么是增值稅、
請學生閱讀70頁倒數第二、三段
增值稅的征稅對象和稅率是什么?他的計算公式:應納稅額=銷項稅額-進項稅額 =商品銷售額×稅率-上一環節已繳稅金
我們計算這家企業的增值稅(680),如果沒有進項稅發票會怎么樣?
增值稅有何作用?
學生閱讀教材,分析增值稅的作用:避免對一個經營額重復征稅,也可以防止前一生產環節企業的透漏稅行為
6、教師出示:2011年我國針對小微企業提高了增值稅起征點(如下圖)
請分析提高增值稅起征點對企業的影響。
學生討論分析,教師小結。
活動5【活動】課堂小結評論
學生根據本節課所學,繪制知識結構圖
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
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