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視頻標(biāo)簽：加強(qiáng)思想道德建設(shè)

所屬欄目：高中政治優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：高中思想政治人教版必修3文化生活第四單元第十課-加強(qiáng)思想道德建設(shè)-黑龍江 - 齊齊哈爾

本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服

10.1《加強(qiáng)思想道德建設(shè)》教學(xué)設(shè)計(jì) 
一、教材分析 
本框題內(nèi)容是必修3《文化生活》第四單元第十課第一框題《加強(qiáng)思想道德建設(shè)》。本框題主要有三目，其中第一目我心中的道德典范，第二目凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程，第三目全面提高公民道德素質(zhì)。社會(huì)主義思想道德建設(shè)，社會(huì)主義精神文明建設(shè)的中心環(huán)節(jié)，也是社會(huì)主義文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)，所以，講好本課的內(nèi)容非常重要。 二、學(xué)情分析  
高二的學(xué)生已經(jīng)具有相當(dāng)?shù)谋容^、鑒別、歸納、發(fā)散等方面的思維能力，思想道德問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系也比較密切。生活在社會(huì)主義社會(huì)里，大多數(shù)學(xué)生對(duì)道德有自己的認(rèn)識(shí)。但對(duì)于社會(huì)主義思想道德建設(shè)和中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的關(guān)系，社會(huì)主義思想道德建設(shè)的基本內(nèi)容，如何加強(qiáng)思想道德建設(shè)等問(wèn)題形成理論化的認(rèn)識(shí)，對(duì)于高二的學(xué)生還存在一定的困難。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)思想道德建設(shè)的理論，認(rèn)識(shí)到思想道德建設(shè)的重要性，提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，是這節(jié)課的重要任務(wù)。 三、教學(xué)目標(biāo) 
 1、知識(shí)目標(biāo):明確社會(huì)主義思想準(zhǔn)備建設(shè)是文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)，以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則；知道社會(huì)主義核心價(jià)值體系和社會(huì)核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容；知道社會(huì)主義核心價(jià)值觀與社會(huì)主義核心價(jià)值體系之間的關(guān)系；理解建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的作用和意義；了解社會(huì)主義道德建設(shè)的基本任務(wù)和要求。 
 2、能力目標(biāo):通過(guò)分析思想道德模范的時(shí)代性，幫助學(xué)生堅(jiān)定學(xué)生提高用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問(wèn)題的能力。 
 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生堅(jiān)定社會(huì)主義信念，樹(shù)立高度的文化自覺(jué)和文化自信，能夠?qū)⑸鐣?huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心，外化于行，增強(qiáng)投身于思想道德建設(shè)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。 四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 
 教學(xué)重點(diǎn):思想道德建設(shè)是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的中心環(huán)節(jié)。社會(huì)主義思想道德建設(shè)的基本要求。 
 教學(xué)難點(diǎn):社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容。 五、教學(xué)策略與手段 
運(yùn)用探究性式教學(xué)模式，貫穿自主、合作教學(xué)策略和多媒體輔助教學(xué)。 六、教學(xué)過(guò)程 
課前學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)  1. 課前完成導(dǎo)學(xué)案 2. 搜集身邊道德模范的事例 
3. 搜集有關(guān)榮辱觀的格言 
【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生走向生活，走向社會(huì)，通過(guò)多種途徑，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極進(jìn)行調(diào)查，使他們由被動(dòng)的接受變?yōu)橹鲃?dòng)的探索，切實(shí)感受中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我國(guó)加強(qiáng)思想道德建設(shè)的重要資源，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活。 導(dǎo)入新課 
播放視頻：2015年感動(dòng)中國(guó)的十大人物——官東的事跡及頒獎(jiǎng)詞。 請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)：在官東身上，我們看到了什么？ 【設(shè)計(jì)意圖】創(chuàng)境凝趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 
過(guò)渡：在每個(gè)人的心目中，都會(huì)有一些催人奮進(jìn)的杰出人物。請(qǐng)同們列舉課前收集的道德典范。 
 
                    
             
                    
                             
4 
 
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)催人奮進(jìn)的杰出人物的列舉，使學(xué)生明確道德的時(shí)代性和主體差異性。 
推進(jìn)新課 
（一）我心目中的思想道德模范（板書(shū)） 
1. 思想道德建設(shè)是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的中心環(huán)節(jié)。 
問(wèn)題探究：有人說(shuō)雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了，我們今天還要不要學(xué)習(xí)他們的精神呢?（學(xué)生討論回答） 
2. 思想道德模范帶有不同時(shí)代的印記 學(xué)雷鋒活動(dòng)、學(xué)習(xí)和宣傳思想道德模范常態(tài)化 
【設(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想道德模范的正確態(tài)度。 
投影展示一組：我國(guó)的道德模范及頒獎(jiǎng)詞 
討論：在你看來(lái)，這些杰出人物的思想道德有什么共同之處? 【設(shè)計(jì)意圖】用道德模范的頒獎(jiǎng)詞感動(dòng)學(xué)生、鼓舞學(xué)生。 
教師總結(jié)：這些杰出人物都具有高尚的道德品質(zhì)和民族精神，都正確的處理了個(gè)人與他人、個(gè)人與集體的關(guān)系，都踐行了為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持了集體主義原則。社會(huì)主義思想道德建設(shè)的核心和原則 （1） 核心：為人民服務(wù) （2） 原則：集體主義   
   閱讀教材P105比較社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的思想道德與資本主義意識(shí)形態(tài)的思想道德有什么不同。 
【設(shè)計(jì)意圖】鍛煉學(xué)生比較分析的能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)與資本主義意識(shí)形態(tài)的認(rèn)識(shí)。 
 
                    
             
                    
                             
5 
 
過(guò)渡：加強(qiáng)思想道德建設(shè)，必須做好意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的工作，做好凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程。 
（二）凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)性工程（板書(shū)） 1. 社會(huì)主義核心價(jià)值體系（板書(shū)） 
學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)案，回答社會(huì)主義核心價(jià)值體系的地位和內(nèi)容。 
師：從指導(dǎo)思想、共同理想、精神力量、基本道德規(guī)范四個(gè)方面分析社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容。這四個(gè)方面是有機(jī)統(tǒng)一。 
問(wèn)題探究：在我們校園生活中，有沒(méi)有“以恥為榮”的現(xiàn)象？如果有，請(qǐng)舉例說(shuō)明。 
【設(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 
教師引導(dǎo)：做為新時(shí)期的青少年，我們必須知榮明辱，明辨是非。我們一起來(lái)朗讀一遍“八榮八恥”，希望同學(xué)們能銘記于心，并身體力行。 
提問(wèn)：社會(huì)主義核心價(jià)值體系與社會(huì)主義核心價(jià)值觀是什么關(guān)系呢？ （學(xué)生回答） 
教師總結(jié)：核心價(jià)值觀是對(duì)核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)，2012年黨 的十八大第一次把核心價(jià)值體系概括為24個(gè)的核心價(jià)值觀。 
2.社會(huì)主義核心價(jià)值觀（板書(shū)） 
 學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)案，回答社會(huì)主義核心價(jià)值觀的地位和內(nèi)容。 
     比較分析：社會(huì)主義核心價(jià)值觀分別是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系哪一條的高度凝練和集中表達(dá)？ 
 
                    
             
                    
                             
6 
 
【設(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析問(wèn)題的能力，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值體系和社會(huì)主義核心價(jià)值觀是與中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展要求相契合的，與中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接的。 
材料展示：我國(guó)面臨的國(guó)際文化環(huán)境 
問(wèn)題探究：我國(guó)面臨的國(guó)際文化環(huán)境說(shuō)明什么問(wèn)題？ 
【設(shè)計(jì)意圖】使學(xué)生深刻意識(shí)到我國(guó)面臨的意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域問(wèn)題的嚴(yán)峻性，從而明白我國(guó)為什么要加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的建設(shè)，以及怎樣建設(shè)。 
3.建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義： 提問(wèn)：在現(xiàn)實(shí)生活中，國(guó)家是怎樣培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的呢？ 4.建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的措施： 投影展示：近年來(lái)，我們富拉爾區(qū)開(kāi)展的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)及先進(jìn)評(píng)選活動(dòng)。 【設(shè)計(jì)意圖】充分利用學(xué)生身邊的事例，拉近社會(huì)主義核心價(jià)值觀與學(xué)生的距離，使政治課教學(xué)更加貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。 
過(guò)渡：我們開(kāi)展這些活動(dòng)的目的是為了提高全區(qū)人民的思想道德素質(zhì)。 （三）全面提高公民道德素質(zhì)（板書(shū)）    學(xué)生結(jié)合導(dǎo)學(xué)案回答怎樣提高公民道德素質(zhì)。 
   問(wèn)題探究：有人認(rèn)為，道德是促進(jìn)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)、提高個(gè)人的精神境界，促進(jìn)人的自我完善、推動(dòng)人的全面發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。因此，公民道德建設(shè)主要依靠道德的說(shuō)服力和感召力。 請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)這一觀點(diǎn)。 
     【設(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生辯證思維能力，學(xué)會(huì)用全面觀點(diǎn)看問(wèn)題。 
教師總結(jié)：道德建設(shè)必須堅(jiān)持依法治國(guó)與以德治國(guó)相結(jié)合。運(yùn)用道德的說(shuō)服力和感召力可以提高社會(huì)成員的思想認(rèn)識(shí)和道德覺(jué)悟，但是單靠道德的力量是不夠的，還要靠法律的權(quán)威性和強(qiáng)制性來(lái)規(guī)范社會(huì)成員的行為。 
 
                    
             
                    
                             
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1.堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合 
    問(wèn)題探究：不同領(lǐng)域，人們需要遵守的道德規(guī)范不同。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勗谏鐣?huì)公共生活、職業(yè)生活、家庭生活和個(gè)人成長(zhǎng)中應(yīng)遵守的道德規(guī)范。 投影展示： 社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德的具體要求。 
【設(shè)計(jì)意圖】提高學(xué)生提取和利用信息的能力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。 
2.以誠(chéng)信建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育   請(qǐng)同學(xué)們閱讀P107頁(yè)材料：對(duì)照社會(huì)主義核心價(jià)值觀，分析市場(chǎng)與誠(chéng)信的關(guān)系，你如何看待上述觀點(diǎn)？說(shuō)說(shuō)自己的理由。 
【設(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生分組合作探究能力。 3．大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng) 
教師總結(jié)：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人的影響有積極的一面，也有消極的一面，我們既要弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，還要弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)。 
4.樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀 
教師過(guò)度：我國(guó)自古以來(lái)就傳誦著許多知榮明辱的道德格言，請(qǐng)同學(xué)們列舉一些與大家共勉。 
【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生理解我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是我國(guó)加強(qiáng)思想道德建設(shè)寶貴的資源，加深學(xué)生對(duì)中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的理解，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

10.1加強(qiáng)思想道德建  設(shè)導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修3
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
 1、知識(shí)目標(biāo):明確社會(huì)主義思想準(zhǔn)備建設(shè)是文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)，以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則；知道社會(huì)主義核心價(jià)值體系和社會(huì)核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容；知道社會(huì)主義核心價(jià)值觀與社會(huì)主義核心價(jià)值體系之間的關(guān)系；理解建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的作用和意義；了解社會(huì)主義道德建設(shè)的基本任務(wù)和要求。
 2、能力目標(biāo):通過(guò)分析思想道德模范的時(shí)代性，幫助學(xué)生堅(jiān)定學(xué)生提高用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問(wèn)題的能力。
 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生堅(jiān)定社會(huì)主義信念，樹(shù)立高度的文化自覺(jué)和文化自信，能夠?qū)⑸鐣?huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心，外化于行，增強(qiáng)投身于思想道德建設(shè)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】思想道德建設(shè)是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的中心環(huán)節(jié)。社會(huì)主義思想道德建設(shè)的基本要求。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容。
★預(yù)習(xí)案★
【學(xué)法指導(dǎo)】
1.  依據(jù)學(xué)案通讀教材，進(jìn)行知識(shí)梳理。
2.  搜集身邊道德模范的事例
3.  搜集有關(guān)榮辱觀的格言
【知識(shí)梳理】
（一）我心目中的思想道德模范
1.    思想道德建設(shè)是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的____________。
2.    思想道德模范帶有不同時(shí)代的印記
3.    學(xué)雷鋒活動(dòng)、學(xué)習(xí)和宣傳思想道德模范常態(tài)化
4.    社會(huì)主義思想道德建設(shè)的核心和原則
（1）    核心：______________
（2）    原則：______________
 
（二）凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)性工程
1. 社會(huì)主義核心價(jià)值體系
（1）地位：社會(huì)主義核心價(jià)值體系是___________________的本質(zhì)體現(xiàn)，是全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的_________________________________。
（2）內(nèi)容：_________________________________________
           __________________________________________
           __________________________________________
           __________________________________________
2.社會(huì)主義核心價(jià)值觀
（1）地位：社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的_________，與中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展要求相契合，與中華傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接。
（2）內(nèi)容：
國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)：______________________________________________
社會(huì)層面的價(jià)值取向：­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­______________________________________________
個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則：______________________________________________
3.建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義：
 
 
 
 
 
4.建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的措施：
 
 
 
 
比較分析：社會(huì)主義核心價(jià)值觀分別是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系哪一條的高度凝練和集中表達(dá)？準(zhǔn)確把握二者的內(nèi)容。
 
（三）全面提高公民道德素質(zhì)
1.全面提高公民道德素質(zhì)是思想道德建設(shè)的基本任務(wù)。
2.措施：
（1）堅(jiān)持__________________________________相結(jié)合
（2）以______建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)_____________________________________教育
（3）大力弘揚(yáng)____________________，弘揚(yáng)_______________
（4）樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀
★活學(xué)巧練★判斷題
1.精神文明建設(shè)，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的中心環(huán)節(jié)。（    ）
2.社會(huì)主義思想道德建設(shè)要以集體主義為核心。（    ）
3.社會(huì)主義榮辱觀是各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想道德基礎(chǔ)。（    ）
4.倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧是社會(huì)主義核心價(jià)值觀中社會(huì)層面的要求。（    ）
5.全面提高公民道德素質(zhì)，是社會(huì)主義道德建設(shè)的基本任務(wù)。（    ）
★訓(xùn)練案★選擇題
1.]如果說(shuō)之前的一些人一些事帶給我們的是斷斷續(xù)續(xù)的感動(dòng)，那么，“第四屆全國(guó)道德模范表彰會(huì)”則讓觀眾在眼淚與欣慰中感受到了人間大愛(ài)，人性大美，讓人心煥發(fā)見(jiàn)賢思齊、崇德向善的感念。這些道德模范 (　　)
A. 詮釋著多元的道德價(jià)值取向 B. 集中展示了中華民族的孝道美德
C. 彰顯了中華民族的道德高度 D. 有力促進(jìn)了公民提高科學(xué)文化修養(yǎng)
2.經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來(lái)后，社會(huì)領(lǐng)域的利益糾葛、無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)、行為失范等問(wèn)題日益凸顯；物質(zhì)生活逐漸豐盈，人們的權(quán)利意識(shí)也不斷增強(qiáng)，對(duì)公平正義也有了新的訴求。從社會(huì)主義核心價(jià)值觀角度看，這就要求(　　)
A. 國(guó)家層面——倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的價(jià)值目標(biāo)
B. 社會(huì)層面——倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治的價(jià)值取向
C. 個(gè)人層面——倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的價(jià)值準(zhǔn)則
D. 社會(huì)層面——倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的價(jià)值準(zhǔn)則
3.倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，有利于(　　)
①引領(lǐng)思潮，為全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗奠定共同思想基礎(chǔ)　
②凝聚力量，為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的物質(zhì)保證　
③強(qiáng)基固本，有力抵制各種錯(cuò)誤和腐朽思想的侵蝕
④知行統(tǒng)一，拒絕外來(lái)文化對(duì)中華文化的影響
A. ①③    B. ①④    C. ②③     D.  ②④
4.《中國(guó)國(guó)家安全研究報(bào)告(2014)》指出，以美國(guó)為首的西方國(guó)家通過(guò)廣播、出版、影視文學(xué)、教育等多種途徑強(qiáng)行向世界推行資產(chǎn)階級(jí)的意識(shí)形態(tài)，對(duì)中國(guó)的生活方式、文化思潮等構(gòu)成了嚴(yán)重威脅，對(duì)此現(xiàn)象，我們應(yīng)該(　　)
①努力改造和抵制外來(lái)腐朽文化　
②充分挖掘和肯定中華文化的價(jià)值　
③發(fā)揮傳統(tǒng)文化的導(dǎo)向和示范作用   
④用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮
A. ①②  B. ①③     C. ②④       D.  ③④
5.右圖金文中的德字，左邊是表示道路和行動(dòng)的符號(hào)，右邊的上面是一條垂直線，中間是目，下邊是心，就是說(shuō)目正、心正才算德。這啟示我們?yōu)槿颂幨乱?　　)

A. 作出價(jià)值判斷，堅(jiān)定價(jià)值選擇B. 順應(yīng)內(nèi)心要求，堅(jiān)持不懈奮斗
C. 樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，自我?jiàn)^斗實(shí)現(xiàn)D. 分清善惡美丑，自重自省自律

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