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視頻標簽：地球表面的地形
所屬欄目：小學科學優質課視頻
視頻課題：教科版5年級上冊第三單元單元第一課《地球表面的地形》重慶
教學設計、課堂實錄及教案：教科版5年級上冊第三單元單元第一課《地球表面的地形》重慶市江北區新村實驗小學校
地球表面的地形
教學目標：
1、 了解我國的五種基本地形：平原、盆地、丘陵、山地、高原 2、 主要通過建模的形式，準確了解五種地形各自的特點。
3、 學會利用畫簡圖、建模、查資料等不同的方法，了解各種不同的地形。 教學重點：利用兩次建模的方式，了解五種地形各自的特點
教學難點： 準確把握五種基本地形不同的特點，特別是丘陵、山地和高原的區分。 教學過程：
一、 視頻引入，激發興趣
1、（播放一段地球的視頻）我們先來欣賞一段視頻，仔細觀察，你看到了什么。
看到了什么？
2、對，我們居住的地球表面高高低低，凹凸不平，就構成了不同的地形。今天，我們一起來
研究《地球表面的地形》。
設計意圖：讓學生對地形有一個初步的印象的同時，激發學生探究地形的興趣，并聚焦本節課要研究的核心問題。
二|、初次制作模型，初探地形特點
1、你覺得可以用哪些方法去了解地球的地形？（查找資料圖片、借助工具----地球儀、地圖，
實地了解„„）
2、通過不同的方法，你能說出哪些地形名稱了呢？ 3、板書名稱：（平原、盆地、丘陵、山地、高原）。
這五種就是中國最常見的典型地形，我們先重點研究它們。 4、它們各自有著什么特點呢？
敢不敢挑戰下：請你利用沙、盤子等工具，結合你們搜集的資料，將他們的特點利用模型展現出來。敢挑戰嗎？
5、想不想做的逼真一點？我們首先就必須根據收集的資料，先歸納出地形的主要特點，再去
動手。
6、每個小組分別做什么模型呢？咱們抽簽決定。
7、小組動手制作。
設計意圖：對學生的前概念有一個初步的了解——掌握地形的方法、地形的名稱、地形的特點，同時，利用學生對這些地形的前概念，初次試探著建立模型，將前概念通過模型的方式真實、形象的展現出來。
三、交流模型制作，總結地形特點
1、我們先來看看平原（先點擊出平原的圖片）。哪個組做的平原？拿上來給我們欣賞一下，
好不好？
你們自己先說說，平原的特點是什么？組內同學有補充嗎？對照著圖片，再看看，它還有什么特點？（同種地形的小組一起上臺）
提示：平原—— 第一眼看上去你想到了哪些詞語？這些詞語都突出了它什么特點
海拔高不高？（低平、寬廣）
丘陵—— 海拔高嗎？小山坡地勢怎么樣？尖嗎？陡嗎？（不陡，比較渾圓） 山地—— 哪些詞語形容它比較貼切？（高、陡峭）
高原—— 突出的特點是什么？從哪兒體現出來的？（海拔高，云觸手可及） 地勢怎么樣？像平原那么平嗎？（比較平坦，略有起伏）
（看看圖片，特點吻合嗎？）
2、能否用更加直觀的簡圖表現出不同地形的特點呢？
大家看，如果我們把這一條直線作為海平面的話，那么，海拔較低的平原是不是就可以這樣？盆地的四周都比較高，中間低、平，像嗎？剩下的三種地形怎么體現出特點呢？ 3、接下來，我們通過視頻再次形象的了解下五種地形的特點吧。（播放視頻） 4、能準確的區分每種地形的特點了嗎？
再來看看你們的模型，是不是可以更逼真一點？怎么改進？
不錯，有了想法就行動吧！看哪些小組做的又快又好。
設計意圖：通過制作模型和全班交流之后，已經能概括出地形的一些主要特點，然后，再通過對比畫簡圖、觀看視頻的方式，學生對不同地形的特點會有更深的理解，同時，也都躍躍欲試，非常想再次修改模型，想要更加逼真地展現出不同地形的典型特點。
四、再次修改模型，突出特點
1、小組再次修改模型
2、（分別請一個地形的代表將五種地形抱上臺）我們來猜一猜，他們各自做的是什么地形， 3、看來大家做的都非常逼真，把握住了每種地形的特點。老師特別想來采訪一下個別小組： （為什么要這么做？不同的顏色代表什么？怎么體現出他的海拔不同？）
五、整體觀察中國地形圖，把握整體特點
1、這五種地形在地形圖上是怎么區分的呢？先來看看中國地形圖（ppt出示）。
問：你觀察到了什么？
科學家就很形象的利用不同的顏色來代表不同的海拔高度，區分出不同的地形。
2、綠色代表海拔比較低的平原、丘陵，顏色越往深走，代表海拔就越高，如何紅褐色，棕色
就代表較高的高原、山地了，白色代表什么呢？（終年的積雪） 3、所以，中國的地形呈現出什么特點？
--------- 西部高，東部低（東部多是平原，西部多是高原、山地）
4、所以有古詩說“一江春水向東流”，根據水往低處流的道理，這正好體現出了我國西高東
低的地形特點。
5、（出示世界地形圖）再看看世界地形圖，能得到哪些信息？能找到世界最高的地方在哪兒
嗎？怎么找到的?
--------- 顏色最深的地方就在我們中國，被譽為世界屋脊的珠穆朗瑪峰，海拔為8848.43米。
（突出褐色）
6、整個地球上，就只有這五種地形嗎？想不想了解一下？我們一起來欣賞一下。 7、看了這些地形，有什么感覺？美嗎？想實地去看看嗎？
———— 這些不同地形所形成的獨特風景，都是大自然的杰作，有機會大家一定要去實地感受下大自然的美。
六、總結本課的學習方法
1、今天我們重點了解了五種基本地形。回顧一下今天這節課，我們采用了哪些方法了解它們？ ---------- 除了查資料、借助工具、觀看視頻以外，我們還利用沙堆做成了模型。這種方法，我們稱為——“制作模型”。
2、你對哪種方法印象最深刻呢？你覺得這種方法有沒有什么好處（優點）？
--------既對地球表面的地形有了更直觀形象的認識，也解決了不能一一的去實地了解的問題。 3、 看來，我們可以有很多了解地球地形的方法
七、拓展
（出示重慶的地形圖）我們的家鄉-----重慶有哪些地形呢？你能想到用哪些方法去了解重慶的地形？期待你們的重慶模型
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
