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視頻標(biāo)簽：電能從哪里來
所屬欄目：小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《能量》7.電能從哪里來-吉林省優(yōu)課
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教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《能量》7.電能從哪里來-吉林省優(yōu)課
《電能從哪里來》 教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)知識(shí)：
1、電池是把化學(xué)能或者光能轉(zhuǎn)化成了電能。發(fā)電的方法有多種。 2、電能都是其他形式的能轉(zhuǎn)化來的。 科學(xué)探究：
通過觀察、實(shí)驗(yàn)和閱讀資料認(rèn)識(shí)電能的來源。 科學(xué)態(tài)度：
體驗(yàn)科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)進(jìn)步的貢獻(xiàn)。
科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境：形成節(jié)約用電，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：了解電能是化學(xué)能、機(jī)械能等其他能量轉(zhuǎn)化來的。 難點(diǎn)：發(fā)電機(jī)的構(gòu)造及發(fā)電機(jī)是怎樣產(chǎn)生電流的。 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入
1、電在生活中有著廣泛的應(yīng)用，很難想象沒有電，生活會(huì)變成什么樣。那么，我們使用的電是從哪里來的？今天，我們就一起來研究這個(gè)問題。 （板書：7 電能從哪里來）
2、根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)來說說，我們平時(shí)使用的電是從哪里來的？ 小結(jié)：從電池中和發(fā)電站獲得。 二、各種各樣的電池
1、講述：首先，讓我們來了解一下電池吧！ 2、在生活中，你用過或者知道哪些種類的電池？ （生：干電池 光電池等）
3、看來大家都很有生活經(jīng)驗(yàn)，知道這么多種類的電池。老師也給大家準(zhǔn)備了些看圖：干電池 紐扣電池 蓄電池 光電池
4、相信大家對(duì)于電池是怎樣工作的一直存在疑問，我們來看一看電池的內(nèi)部藏了什么秘密吧。
5、展示剖開的電池。我們來看他的內(nèi)部構(gòu)成，含有氯化銨糊和二氧化錳糊。當(dāng)電池在工作的時(shí)候，這兩種物質(zhì)會(huì)發(fā)生化學(xué)變化，因此對(duì)于干電池而言，它是將什么能轉(zhuǎn)化成什么能的？（板書：化學(xué)能 電能）紐扣電池也是如此。而蓄電池稍微復(fù)雜一些，分為兩個(gè)過程：充電時(shí)電能 化學(xué)能，而放電時(shí)化學(xué)能
電能。光電池就是利用光能。（板書：光能 電能） 6、小結(jié)：電池就是將化學(xué)能或者光能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。
7、那剖開的那節(jié)電池能隨便丟棄嗎？為什么？(生答：含有重金屬 會(huì)污染土壤) 怎么處理？（放到指定地點(diǎn)）
8、過渡：這些電池的特點(diǎn)是體積小，使用方便，但一般電容量小，不能滿足大型用電器和大型工作的需要。因此就需要發(fā)電站中的電了。想不想試一試自己來發(fā)電。
三、我們來發(fā)電
1、老師給大家準(zhǔn)備了一個(gè)神器：手搖發(fā)電機(jī)。來看任務(wù)：1 以小組為單位，觀察手搖發(fā)電機(jī)由哪幾部分組成。2 試一試如何讓小燈泡亮起來，怎樣才能更亮？ 2、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。
3、觀察結(jié)束。我們首先解決第一個(gè)問題。它主要由哪幾部分組成？ 生答：遙桿，導(dǎo)線，銀色金屬固體等
追問：那最核心的部分是哪部分？-金屬部分。
4、現(xiàn)在把它取出來，很像什么？（小電動(dòng)機(jī)）那到底是不是，我們拆開來看一看，它有鐵芯、線圈、換向器、電刷等，跟小電動(dòng)機(jī)的構(gòu)造完全一樣，它就是個(gè)小電動(dòng)機(jī)。一起來復(fù)習(xí)下小電動(dòng)機(jī)的工作原理。（電能 動(dòng)能）
5、現(xiàn)在用小電動(dòng)機(jī)發(fā)電，能不能實(shí)現(xiàn)，找一名同學(xué)試一下（學(xué)生在投影下展示：轉(zhuǎn)動(dòng)小電動(dòng)機(jī)）小燈泡沒有亮，那么問題可能是什么？（電量不足，轉(zhuǎn)速不夠） 因此我們用一個(gè)更靈敏的檢測(cè)電流的儀器—電流檢測(cè)器。試一下，指南針偏轉(zhuǎn)了，說明有電產(chǎn)生。
6、講述：當(dāng)電動(dòng)機(jī)被用來發(fā)電時(shí)，它就有了新的名字，叫發(fā)電機(jī)。總結(jié)下發(fā)電機(jī)的工作原理：動(dòng)能 電能，中間還有磁能的轉(zhuǎn)化，而且很重要。 7、思考：如果有臺(tái)很大的發(fā)電機(jī)，我們只需要解決什么問題就可以讓它工作了。（讓它轉(zhuǎn)起來）
四、發(fā)電站的電從哪里來
1、學(xué)生課前查閱資料，進(jìn)行匯報(bào)，其他學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充。 風(fēng)力發(fā)電站、水電站、核電站，火力發(fā)電站。 2、師提問能量是如何轉(zhuǎn)化的。并板書 3、看黑板上的表格，我們發(fā)現(xiàn)：電能都是其他形式的能量轉(zhuǎn)化而來的二次能源。 4、還有其他形式的發(fā)電站嗎？（潮汐和太陽能） 五、節(jié)約用電，保護(hù)環(huán)境 1、電能在給我們的生活帶來便捷的同時(shí)，轉(zhuǎn)化的過程中也引發(fā)了一些環(huán)境問題，如火力發(fā)電站會(huì)排出大量二氧化硫等有害氣體，會(huì)形成酸雨，而大量的二氧化碳會(huì)造成溫室效應(yīng)。因此想要保護(hù)環(huán)境就應(yīng)該節(jié)約用電。 2、那你有哪些節(jié)約用電的措施呢？（學(xué)生分享）
3、希望大家能節(jié)約用電，從點(diǎn)滴做起，最后送給大家一句話：今天的節(jié)約是為了明天的光明。
板書設(shè)計(jì)：
3.7電能從哪里來
電能的來源 轉(zhuǎn)化的能量 輸出的能量形式
普通電池 化學(xué)能
電 能
光電池 光 能 火力發(fā)電站 化學(xué)能 水力發(fā)電站 水 能 風(fēng)力發(fā)電站 風(fēng) 能 核電站 核 能
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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