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視頻標簽：建高塔
所屬欄目：小學科學優質課視頻
視頻課題：小學科學教科版六年級上二6.《建高塔》(框架式)湖南省優課
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小學科學教科版六年級上二 6.《建高塔》(框架式)湖南省優課
《建高塔》(框架式)教學設計
【教學目標】
1、科學概
上小下大、上輕下重的物體穩念定性好。 2、過程與方法
用簡單材料探究物體不容易倒的秘密。 運用簡知單的數學識合理安排材料. 應用知識和經驗制作不容易倒的“高塔”。
運用提出問題、猜想、合理分配材料、制作、改進幾個簡單的工程你設計流程。
3、情感、態度、價值觀
體驗合作與交流，尊重自己和他人的制作效果。
【教學重點】
用簡單材料探究物體不容易倒的秘密：上不下大、上輕下重的物體穩定性好。
【教學難點】
應用知識和經驗，采用簡單材料制作不容易倒的“高塔”
【教學準備】
多媒體課件，胡蘿卜塊、牙簽、實驗記錄表
【教學資源】
堂堂網、湖南基礎教育資源網
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【教學過程】
（一）引入課題：（提出問題-猜想）
1、教師出示高塔的圖片。見課件。（老師帶來了一組圖，認真觀察塔的結構，猜想這不易倒的秘密）
2、分析圖片中塔的特點。（為下面建塔做鋪墊）
3、咱們得有科學的意識，一切猜測都需要用實驗證明。板書：建高塔（框架式）
（二）運用簡單數學題合理分配材料，探究實驗初步計劃：
1、 交代任務、材料（15塊胡蘿卜、牙簽若干）、要求（制作一個4層或
4層以上的高塔，比比哪組高塔不易倒。） 2、 如何合理安排材料。（附1表） （三）制作高塔實驗： 1、提出實驗要求，分工合作。
2、操作實驗，完成實驗記錄表。（附2表）
3、比一比哪座塔最穩固，說明理由。（展示、比賽、為什么會贏？） 4、改進：下一次我應該會 5、小結：在本節課中我們經過了提出問題、看圖猜想、合理分配材料做出初步計劃、制作高塔、改進，這是工程設計的幾個簡單流程知道了物體不易倒的秘密是上小而輕，下大而重，往往生活中一個小疑問將成為你設計的靈感，掌握一定的知識技能加上自己獨特的想法，不厭其煩的研究改進，你就會成為一名優秀的小設計師！ （五）拓展延伸
3
1、2008年冬天，我國南方大部分地區遭遇了罕見的雨雪冰凍天氣，很多輸電鐵塔上結了厚厚的冰層，電力工人在清除冰雪的時候，采取了從下向上敲擊塔架上的冰雪的方法，導致輸電塔倒塌，致使一名電力工人獻出了寶貴的生命，為避免再發生這樣的悲劇，你能為電力工人提出哪些好的建議呢？
2、結束語：老師很高興你們能用科學知識解答生活中的問題。老師也希望你們認真學習科學、鉆研科學，為我們社會獻出自己的一份力。 （六）板書設計
建高塔 物體不易倒的秘密
上 小 輕 下 大 重
4
附表1 、
附表2
實 驗 記 錄 表
胡蘿卜 牙簽 使用數量 損耗數量 合計
實驗中我們發現
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
