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視頻標簽：認識抽象畫
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：人美版小學美術五年級上冊第3課《認識抽象畫》新疆 - 昌吉
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人美版小學美術五年級上冊第3課《認識抽象畫》新疆 - 昌吉
教學目標
①知識與技能:分辨具象及抽象的差異.②過程和方法:欣賞、認識抽象化的創作原理。運用線條表現不同心情，認識及運用色彩表達內心感受。③情感、態度與價值觀:通過欣賞不同表現方法的藝術作品，感受抽象畫藝術風格的多樣性和藝術表現形式的特點。
2重點難點
教學重點:學習欣賞抽象畫藝術作品的方法，在教師的傳授、引導下，對獨特的藝術表現形式能夠從不同的美術觀察角度去欣賞評述，并能簡單運用到繪畫作品中。
教學難點:對作品內涵的認識和理解。
3教學方法
欣賞法、講授法、觀察法、討論法。
4教學準備：
①教師準備：課本、有關資料圖片、多媒體課件。
②學生準備:圖畫本、油畫棒、砂紙、查閱有關資料。
5教學過程
5.1第一學時
5.1.1教學活動
活動1【導入】一、組織學生紀律、熟悉學生。
活動2【導入】二、導入新課：
同學們好，今天由我來給大家上一節課，希望我們一起度過美好的一課吧。先看看這幅畫，畫面中你看到了什么？
生：人臉。
再看看這一幅，你看到了什么？
生：同樣是人臉。
師：那么兩幅畫有什么不同呢？
生：一幅是抽象畫，一幅是寫實的。
師：那么你認為什么樣的畫是抽象畫呢？
生：凌亂、夸張。看不懂的。
師：有同學說看不懂的就是抽象畫，是這樣嗎？我們來看看抽象畫的解釋，出示抽象畫的定義。學生齊讀抽象畫的概念。
活動3【導入】三、出示課題
今天我們就一同來學習《認識抽象畫》板書。
活動4【講授】四、藝術的起源及背景
師：抽象畫的是怎么產生的呢？讓我們來一同了解一下。200多年前，因為攝影技術的發明，使得傳統繪畫受到了很大的沖擊。與此同時很多年輕的畫家萌發了創新探索的愿望，不再忠實的描摹逼真的形象。他們開始對真實的造型進行了裝飾、夸張、分解等改變，色彩強烈，開始注重在作品中表達自己的情感。這就是最初抽象畫的產生。
要想進一步的了解抽象畫就得認識一下這個人，他叫做康定斯基，有人說他是抽象畫的鼻祖。他發現這種表現手法也是因為一次偶然的機會，當時他的畫室里的一副畫放反了，我覺得這幅放反的畫線條優美，擺脫了那種具象的畫法。等他再把畫面放正時，那種美感沒有了。從此他開始了研究抽象畫，并對畫壇產生了深遠影響。
活動5【活動】五、探究學習
師：畫面中的這幅畫給你什么感受？你看到了什么？色彩有什么特點？
生：畫面很奇怪。看到了鳥、太陽等等。色彩上感覺暖色比較多。
師：這幅畫是他用一種新的創作方法實驗的作品，因為他想努力擺脫外形的干擾，用沒有具體形象的表現方式。整個畫面開朗、明快，抒發自己當時的心情。
師：抽象畫發展到現在，也有了很大的不同，我們看看這幅畫都是用什么組成？
生：像一個殼，它都是用線條組成的。
師：那么這一幅你覺得它是用什么構成的畫面？
生：圓形、三角、都是幾何形。
師：還有一幅。
生：大面積的色塊。
師出板書。線條、幾何形、色塊。你們觀察仔細，讀懂了畫家的表現方式。
活動6【活動】六、操作實踐
師：看完大師們的畫，我們也來開動腦筋吧，看看屏幕上出現的是什么？
生：太陽。
師：誰能用上述的三種表現方法來改變一下這個太陽？變成抽象畫。
生舉手發言、上臺嘗試繪畫。
師：你們畫的真棒啊，比我有想法，我為你們飛揚的想象力喝彩。。大家也看看我的這幅抽象畫的太陽。和你們的有什么不同？我這樣畫可以嗎？你還能把其它的東西畫成抽象畫嗎？
生：可以。比如月亮等。
師：你們想法很棒，很大膽、很敢想。那么、抽象畫的表現形式還有很多種，我們來欣賞下大師們的畫吧。這幅是被稱為世界上第一幅的抽象畫，他是康定斯基的作品，它給你什么感覺？
生：凌亂的線條、無拘無束、自由。
師：它給你什么感覺？
生：有人、有馬、有燈泡。感覺混亂、顏色灰暗。
師：第二幅是畢加索的作品，因為德國轟炸了西班牙的小鎮格爾尼卡，造成很多人受傷、死亡，畫家畢加索在憤怒的情況下畫了這幅畫。所以它的畫面灰暗。你們的感覺很準確。
師：這幅給你什么感覺？
生：有很多的點。
師：這幅是美國畫家波洛克采用滴流方法畫的，他直接將罐中的油彩倒在畫布上，再用筆和棒子蘸顏料滴到畫布上完成的。
活動7【練習】七、欣賞交流
師：下面我們打開書第七頁，看看右下角兩幅畫，1、這兩件作品給你的第一印象是什么？2、這兩幅畫，在點、線、面、色彩的運用上有什么不同？
生：第一幅作品給我的感覺是很大的色塊構成的。第二幅線條、色塊點很多，感覺很豐富。
師：你真仔細，很能發現問題。
師：你們既然對抽象畫認識這么深了，那我們就來做個小游戲吧，猜一猜哪幾幅是抽象畫？為什么？
生：我認為第一幅、第六幅、第八幅還有第二幅是抽象畫，因為它們運用了黑板上的線條、色塊還有剛剛講過的滴流的方法。
師：你說的太棒了，這表明你剛才認真聽課了，那么，抽象畫有什么藝術特點？
生：略
師：說的很對，我稍加補充一下。1.以點、線、面、色彩等美術語言表現。2.注重表達情感和審美。3.表現的內容更自由、更廣闊。4.充滿創新和變化。
活動8【測試】八、出示作業提示、布置作業：
師：你們欣賞了這么多抽象畫，讓我們自己也動手畫一幅吧。
要求：1、用你今天對抽象畫的認識來嘗試創作一幅自己風格的抽象畫。2、作品可以用線條、色塊、幾何形的方式來表現。
活動9【作業】九、教師巡視指導、學生互評、師評。
課中有發現亮點的作品及時給予肯定并上臺給大家啟發。
師：你是怎么想的，談談你的感受。
活動10【作業】十、課后拓展
師：通過學習抽象畫，你對藝術有什么新感想？和傳統寫實的作品相比，你更喜歡哪種表現方式？為什么？
師：你們很富有創造力，希望在以后的學習探索中繼續保持這種創造力。下課。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
