視頻標簽:曲曲直直
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視頻課題:小學美術人教版三年級下冊第3課 曲曲直直_天津市 - 北辰區
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小學美術人教版三年級下冊第3課 曲曲直直_天津市 - 北辰區
教學目標
1.感受曲線和直線傳遞給我們的不同視覺效果及在畫面中的作用。
2.通過教學活動讓學生了解如何運用曲線或直線材料,以剪貼、拼擺等方法創作作品,表現創意。
3.通過欣賞、創作、體驗,讓學生感受線條不同的美感,了解不同線材的特性,并了解美術創作的多樣性,體驗創造的樂趣。
2學情分析
本班學生有一定的繪畫基礎和剪紙功底,對對折的剪紙的剪紙方法也較熟悉。對他們來說剪一個簡單的對折剪紙作品不是很困難的事,重點是將剪紙與曲曲直直相結合的創意上更需要多動腦筋。
3重點難點
重點:通過欣賞,感受曲線和直線傳遞給我們的不同視覺效果及畫面中的作用。
難點:如何啟發學生的創造性,巧妙、恰當地使用不同線材表現藝術創意。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】一、引導階段
組織學生觀看線的重生的視頻,聆聽音樂,然后請學生用線條進行表現,發現曲線與直線可以表現不同的視覺、聽覺感受,導入新課。
活動2【講授】二、發展階段
(一)引導學生發現身邊的直線和曲線。
(二)欣賞精美的圖片,引導學生進行回憶,尋找生活中更多的直線和曲線,感受直線和曲線帶給人的不同感受,加深對直線與曲線的理解。
從而啟發學生體會直線的簡潔、明快、力量感;曲線的柔和、流動、輕快感。
(三)引導學生欣賞書中藝術家和同齡人的美術作品。(分析:這些作品中的曲線、直線或線形材料用的如何?藝術家是如何運用直線或曲線突出作品主題的?)
(四)教師出示剪紙范作,引導學生如何運用剪紙材料,利用直線或曲線剪貼或拼擺的方法進行創作。
活動3【活動】三、學生創作階段
可以選用直線或曲線中任意一種,也可兩種同時使用進行表現。學生可以選擇剪紙拼貼或拼擺等多種方法,進行組內自主創作。期間教師根據組內情況進行有針對性的輔導。
活動4【測試】四、展評與拓展
展示學生作品,采用自評、互評或師評等方式進行對學生作品的評價。
活動5【作業】五、收拾與整理階段
教師引導學生整理好制作工具,養成良好的衛生習慣。
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