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視頻標(biāo)簽：巧用對(duì)稱(chēng)形
所屬欄目：小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：小學(xué)美術(shù)人美版四年級(jí)下冊(cè)6、巧用對(duì)稱(chēng)形_湖北省優(yōu)課
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小學(xué)美術(shù)人美版四年級(jí)下冊(cè)6、巧用對(duì)稱(chēng)形_湖北省優(yōu)課
《巧用對(duì)稱(chēng)型》教案設(shè)計(jì)
·教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：了解對(duì)稱(chēng)形與生活的關(guān)系，巧妙地設(shè)計(jì)對(duì)稱(chēng)形并應(yīng)用到生活中。 過(guò)程與方法：在欣賞、探究、實(shí)踐、拓展評(píng)價(jià)的過(guò)程中，使用剪貼、繪畫(huà)等方法，完成運(yùn)用對(duì)稱(chēng)圖案裝飾生活物品的設(shè)計(jì)制作。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生精于制作的行為習(xí)慣和耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及勇于創(chuàng)新的精神和熱愛(ài)生活的情感。 ·教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)應(yīng)用對(duì)稱(chēng)圖案裝飾美化生活。 教學(xué)難點(diǎn)：
對(duì)稱(chēng)形的巧妙運(yùn)用。 ·教學(xué)過(guò)程 一，欣賞感受
1，師出示手工制作的靠墊，請(qǐng)學(xué)生觀察靠墊上圖案的制作方法。 2，課件欣賞生活中的對(duì)稱(chēng)形，并請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)身邊的對(duì)稱(chēng)形。 引出課題 二，探究領(lǐng)會(huì)
1，復(fù)習(xí)軸對(duì)稱(chēng)心形的剪法 2，生探究?jī)蓚�(gè)連續(xù)心形的剪法 3，生猜想四個(gè)連續(xù)心形的剪法，師示范 4，復(fù)習(xí)軸對(duì)稱(chēng)圖案
5，欣賞圖片找找對(duì)稱(chēng)圖形都可以裝飾什么物品？裝飾在哪？ 6，對(duì)比兩個(gè)裝飾有對(duì)稱(chēng)圖形的花瓶研究色彩的搭配方法 7，教師示范立體對(duì)稱(chēng)圖形的制作方法 三，實(shí)踐創(chuàng)作
作業(yè)要求：同桌兩個(gè)人進(jìn)行合作，運(yùn)用今天學(xué)到的知識(shí)，制作一件漂亮的對(duì)稱(chēng)形裝飾作品，美化我們的生活。
四，展示評(píng)價(jià)
評(píng)價(jià)要求：自評(píng)作品用到了哪些今天學(xué)到的方法 學(xué)生評(píng)價(jià)制作對(duì)稱(chēng)形是否美觀，應(yīng)用有創(chuàng)意 教師重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)有新意的作品 五，拓展延伸
1，欣賞對(duì)稱(chēng)形的巧妙利用
2，思考剪下的對(duì)稱(chēng)形還可以經(jīng)過(guò)巧手制作成什么作品
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