視頻簡介：
視頻標簽：當危險發生
所屬欄目：品德社會生活優質課視頻
視頻課題：《當危險發生的時候》小學品德與社會人教版-湘潭市
教學設計、課堂實錄及教案：《當危險發生的時候》小學品德與社會人教版-湘潭市雨湖區曙光學校
教學目標評論
1、知道日常生活中的安全常識,讓學生有安全意識。
2、學習消防知識,詳細了解對火災的處理辦法,知道基本的自救自護的方法。
2教學過程
2.1第三學時
2.1.1學時重點評論
知道日常生活中的安全常識,讓學生有安全意識。
2.1.2學時難點評論
學習消防知識,詳細了解對火災的處理辦法,知道基本的自救自護的方法。
2.1.3教學活動
活動1【導入】情景導入評論
1.ppt、警報、滅蚊片
2.同學們嚇壞了,別怕,老師在這,來!先把凳子搬回來。
3.剛才發生了什么?
4.假如剛才這真的是一場火災,那我們該怎么做?別著急,讓我們現場連線消防叔叔,聽聽他們怎么說? (視頻)
5.再來看看,剛才我們是怎么做的? (視頻)
6.那你覺得剛才我們是怎么做的?
7.小結:ppt,火災來臨時,我們可以:
8.同學們,首先要有安全意識,只有具備安全意識,才能冷靜逃生,我們已經知道了不同地點、不同情況、逃生的方法也不同,老師為大家準備了一段動畫,請看!
活動2【講授】情景分析評論
1.原來,面對不同的火災場景,有不同的應對辦法,面對下面的緊急情況,你會做嗎?選擇其中一個情境,小組合作解決方案。
哪一組先來?
情境一:放學路上,遇見一住宅樓起火
生:我們組選擇的情境是放學路上,遇見一住宅樓起火,面對這種情況,我們想第一步就是撥打火警電話。
師:火警電話是多少? 生:119
師:那你知道撥打火警119要說些什么嗎?
還有哪一組愿意來分享!
情境二:油鍋起火,怎么辦?
生:我們這組選擇的情境是油鍋起火,怎么辦?我們組共5個人,都看見過家里爸媽炒菜發生了油鍋起火,每到這個時候,我們都害怕極了,你們看!
師:切記,千萬不能用水哦!同學們,溫馨提示:自己能解決的小問題不要打119,任何一場火災,前幾分鐘是黃金救援時間,一定要把握住。
還有選擇不同情境的嗎?
情境三:學校電器起火
生:我們組選擇的情境是學校電器起火,請看我們組畫的思維導圖,我們認為面對這種情況,第一步切斷電源;第二步疏散人群,第三步用干粉滅火器滅火。
師:你知道滅火器如何使用嗎?下節課,老師將帶領大家去實踐操作干粉滅火器。
這個情境有哪組愿意來分享一下?
情境四:賓館起火,起火了,起火了
生:我們組選擇的情境是這個,我們發現兩個人做錯了,安全出口在這里,這個大人背著電腦往相反的方向跑,很危險,這個小孩路過安全出口卻毫無知覺地往前跑,也許會更接近火災地,太危險了。我們組發現安全標識的認識很重要。
師:謝謝你們的提醒和分享,沒錯,安全標志與我們的生活、生命息息相關,在公共場所,為了避免危險的發生,一定要留意各種安全標識,下面我們來玩個小游戲,考考大家對安全標識的熟悉程度
任意選擇一個數字,說出這個數字背后的安全標識的名稱及作用!
活動3【活動】課堂總結評論
1、學了這么多方法,我們知道了面臨火災怎么做了,危險時刻存在,隨時會發生,學會了這些技能就能保護自己,幫助更多的人,下面讓我們重溫一部經典電影片段。
2、看完影片,你有什么想說的?
3、是的,同學們,當危險來臨的時候,我們要幫助別人,但是請記住,一定要量力而為!
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