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視頻標簽：可愛的動物
所屬欄目：品德社會生活優質課視頻
視頻課題：部編人教版小學道德與法治一年級下冊《7.可愛的動物》貴州省級優課
教學設計、課堂實錄及教案：部編人教版小學道德與法治一年級下冊7可愛的動物-貴州省省級優課
《可愛的動物 》教學設計
環翠中心學校 李尚蘭
教學目標
1、引導學生親近身邊的小動物，對自然界有共在感。 2、在愛護小動物的同時，懂得自我保護。 3、喚起保護動物的意識和責任感。 4、了解動物與人類有著密切的關系。 教學重難點
1． 懂得愛護小動物的同時要愛自己，避免受到動物的無辜傷害，樹立安全意識。
2．人類與動物有密切的關系 教學準備
課件、小紅花或五角星 教學過程 一、課前活動。 1、教師介紹自己。
2、小游戲：小手小手拍拍，小手小手放放，小手拍，小手放，小手放在膝蓋上。
3、一個手指點點，兩個手指剪剪，三個手指彎彎，四個手指叉叉，五個手指開花。點點頭，插插腰，活動活動身體棒。
二、導入新課
1、談話導入：今天，老師將和同學們一起來學習道德與法制第七課《可愛的動物》。你們喜歡小動物物嗎？那我得考考你們，能不能根據小動物
的叫聲，猜出小動物的名字。凡是猜中了的小朋友，就有機會獲得由我親手剪的小紅花一朵。
2、播放動物的聲音，學生猜小動物的名字。咱們看看到底花落誰家。 2、從剛才的表現來看，同學們真厲害，猜得很準確。老師和你們一樣，也很喜歡小動物，前幾天，我無意中發現幾張有趣的圖片，特別搞笑，我想把這種快樂和同學們一起分享！播放動物圖片。
三、教學新課
環節一：我喜歡的動物
1、正因為有如此可愛的動物，咱們的生活才會變得豐富多彩，我相信同學們肯定有不少動物朋友吧，誰能勇敢地站起來，說說你喜歡什么動物嗎？
2、師：哪種小動物的尾巴像剪刀？（燕子） 環節二：我和我的動物朋友
1、同學們在和動物相處的過程中，總會有許多故事發生。大家來讀一讀圖中的小朋友和動物之間的故事吧！
生齊讀第27頁
2、說一說你和小動物之間的故事 環節三：怎樣才是真喜歡
師：同學們，你們有這么多喜歡的小動物，怎樣做才是真喜歡呢? 1、判斷下列行為是否正確。 A、追打小貓（錯） B、天天給金魚喂食（錯） C、我們給燕子搭個窩（對）
2、我和小蜻蜓的故事。
有位小朋友捉到一只蜻蜓，裝在瓶子里，如果你是那只小蜻蜓，你的心情會怎樣？你會怎么說？
師：動物和我們一樣，也渴望自由，我們要尊重動物的生活方式，愛它們，就要給它們自由。
環節四：別讓自己受傷害
1、在和小動物相處過程中，由于方法不對，常常會使自己受到傷害，我們應該如何保護自己呢？
圖一：小貓小狗也有脾氣，別去招惹它們! 圖二：看到成群的馬蜂，要繞行。 圖三：流浪動物身上帶病菌，別親近。 環節五：動物老師
動物是咱們人類的老師，人類從動物身上學到很多東西，比如：根據青蛙的姿勢，人類找到了游泳的方法；根據蛇的姿勢，人類發明了蛇舞； 根據鳥的飛行，人們發明了飛機，根據魚的注姿，發明了潛水艇。所以，動物是人類的老師。
四、總結
老師把今天的學習內容編成了一首小詩，我想請同學們和我朗讀一遍。
小動物，我喜歡。
接觸它，注安全。
讓自由，成朋友。
愛動物，要尊重。 保護它，靠大家。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
