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在線播放:部編人教版小學道德與法治一年級下冊9《我和我的家》平羅

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視頻簡介:

部編人教版小學道德與法治一年級下冊9《我和我的家》平羅

視頻標簽:我和我的家

所屬欄目:品德社會生活優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題:部編人教版小學道德與法治一年級下冊9《我和我的家》平羅

教學設(shè)計、課堂實錄及教案:部編人教版小學道德與法治一年級下冊9我和我的家-平羅縣城關(guān)第一小學

《我和我的家》教學設(shè)計 
平羅城關(guān)第一小學    董學珍 教材簡介: 
    《我和我的家》是人教版小學一年級《道德與法制》下冊第三單元“我愛我家”的第1課,包括:我來到我家;我的家人;我身上有家人的影子;家人的故事四個部分。通過了解家庭成員的構(gòu)成和相互之間的關(guān)系,以及家庭成員的工作、愛好和習慣,萌發(fā)對家人的敬愛之情。 教學目標 
    1、初步感知“家”的含義。 
        2、懂得家的構(gòu)成,知道家庭成員間的稱呼、關(guān)系。 
      3.通過訪問,了解家人的工作、愛好、習慣,感受家庭生活的溫馨。   教學重難點 
  1.重點:感知“家”的含義,知道家庭成員間的稱呼,了解家人的工作、愛好、習慣。 
  2.難點:懂得自己與父母血脈相依,感受家庭生活的溫馨。   教學準備 
  教師準備:課件、音頻資料《家族歌》《嬰兒啼哭》;視頻資料《成長的腳步》.《讓愛住我家》 
  學生準備:與家人在一起的合影照片、家庭生活的圖片。   教學過程 
  一、聆聽聲音,導入新課 
1.師:同學們,我們一起來聽這是什么聲音?(音頻:嬰兒啼哭聲) 
   師:那一天,你呱呱落地,來到這個世界,來到你的家,在爸爸媽媽的呵護下,一天天的長大。 
2、看視頻:成長的腳步。(師:這個視頻記錄的是:你出生了,在爸爸媽媽的呵護下,學會了走路,叫了第一聲媽媽,上了幼兒園,第一次認識了小伙伴,上了小學,第一次戴上了紅領(lǐng)巾,第一次考試得了一百分,第一次參加校運會,直到今天,一個十全十美的你坐在一年級的教室里學習。) 3、此時此刻,你的感受是什么?(學生自由說) 
4、師:我們愛我們的家,有了這個溫暖的家,才有了我們的今天。今天我們就來學習9課《我和我的家》。 
 
                    
             
                    
                            二、教學活動: 
活動一:采訪小故事:我來到我家 
     1、你知道你是怎樣來到你家的嗎?你的出生給家人帶來了怎樣的情景?   學生自由發(fā)言。(聽奶奶說,媽媽生我時.....) 
師:你的出生給爸爸媽媽爺爺奶奶帶來了無窮的快樂,使我們的家庭可愛、溫馨。 
2、你的身份和地位 
出示戶口本:這是什么呀?戶口本證明了你來到你家的身份和地位,誰知道戶口本的第一頁寫的是什么?(戶主)寫你名字的一頁還寫了什么?(長女,長子)意思是?(爸爸的女兒或兒子) 這個戶口本有力的證明了你們是一家人,長子,長女就是你的身份和地位。 活動二:聊家人 
    1、聊一聊“我的家人” 
師:我們每個人都有一個家,家里有很多我們的家人,你的家里還有誰呢?   板書:我                         (孫 輩) 
             爸 爸      媽 媽                  (父 輩)         爺爺   奶奶    外公  外婆              (祖 輩) 
(在這個家里,我是最小的,但我得到的疼愛是最多的,當你有困難的時候,爸爸媽媽會幫助你,當你有危險的時候,爸爸媽媽爺爺奶奶會保護你;你在親人的呵護下一天天的長大了,長大了的我們,要學會感恩,學會孝敬他們。) 
2、在這個大家庭里還有哪些親人?(叔叔,姑姑,阿姨,舅舅,哥哥,姐姐,妹妹,弟弟)(請學生說出這些親人的關(guān)系并填寫在相應的位置上) 
師小結(jié):他們都是我們家庭中的成員,我們都有血緣關(guān)系,是一家人,每個人都很重要。我們快樂地生活在一起,就像一棵大樹一樣,枝繁葉茂。 
祖輩是我們家庭的根基,父輩是我們家庭的枝干,孫輩是家庭的枝葉。 3.讀兒歌,認家人(播放《家族歌》,學生跟讀)   爸爸的爸爸叫爺爺   爸爸的媽媽叫奶奶   爸爸的弟弟叫叔叔   爸爸的姐妹叫姑姑   媽媽的爸爸叫外公   媽媽的媽媽叫外婆 
 
                    
             
                    
                              媽媽的兄弟叫舅舅   媽媽的姐妹叫姨媽  活動三:找“影子” 
  師:剛才,我們知道了家庭成員之問的關(guān)系、稱呼,在我們自己的身上有哪些地方可以找到家人的“影子”呢? 
1、請看這幾張全家福,說說你看到了什么?(學生先觀察再自由說) 
2、請小朋友們看看自己的全家福,說說自己和家人有哪些相像的地方?你身上有哪些家人的“影子”呢?(小組合作交流說一說) 
師:同學們,老師發(fā)現(xiàn)每一個小朋友都有一個幸福、溫馨的家。現(xiàn)在我們來做一個“擊鼓傳花話家人”的游戲。 
3、游戲:“擊鼓傳花話家人” 
游戲規(guī)則:聽鼓聲傳花,鼓聲停,花傳到誰的手里,誰就來介紹自己的家人,并把你和家人相像的地方說給大家聽。(自主:利用多媒體展臺展示全家福,學生邊介紹家人邊表演) 
(大家好!這是我的媽媽,這是我的爸爸.......我的眼睛長得像媽媽;我的嘴巴、鼻子長得像爸爸......)  
  4、除了長相相像,還有哪些相像的地方?(我和媽媽都喜歡吃辣的,我和爸爸都喜歡下棋....) 
    5、為什么我們的身上會有家人的“影子”呢?(學生自由說) 
  師小結(jié):我們生活在一個家庭里,爸爸媽媽的言行舉止影響了我,我們身上流淌著爸爸媽媽的血脈,我們遺傳了爸爸媽媽的因素。 
活動四:“幸福”喊出來: 
小朋友們,我們在爸爸媽媽濃濃的愛中一天天長大。此時此刻,大家想對爸爸媽媽爺爺奶奶說些什么呢?(生1:祝福爺爺奶奶健康長壽;生2:祝福我們一家平安幸福) 教師板書:健康,  平安,  幸福 三、 課堂總結(jié): 
1、同學們,我們都有一個家,在這個家里,住著爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽„„我們是相親相愛的一家人。這個家充滿了歡樂、充滿了愛。我們要愛我們的家。 
2、就讓愛永遠住我家吧!播放視頻《讓愛住我家》 

視頻來源:優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn -----更多視頻請在本頁面頂部搜索欄輸入“我和我的家”其中的單個詞或詞組,搜索以字數(shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜,切記!注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標題為“部編人教版小學道德與法治一年級下冊9《我和我的家》平羅”,所屬分類為“品德社會生活優(yōu)質(zhì)課視頻”,如果喜歡或者認為本視頻“部編人教版小學道德與法治一年級下冊9《我和我的家》平羅”很給力,您可以一鍵點擊視頻下方的百度分享按鈕,以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長和發(fā)展,離不開您的支持,感謝您的關(guān)注和支持!有問題請【點此聯(lián)系客服QQ:983228566】 -----

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