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視頻標簽：別傷著自己
所屬欄目：品德社會生活優質課視頻
視頻課題：小學道德與法治部編人教版一年級上冊11別傷著自己-湖北省級優課
教學設計、課堂實錄及教案：小學道德與法治部編人教版一年級上冊11別傷著自己-湖北省級優課
《別傷著自己》教學設計
1．情感與態度目標：使學生懂得珍愛生命，遠離危險的意義，
2．知識與技能目標：發展自我保護意識與能力，受傷后在成人不在的情況下，學會處理簡單的意外傷害事故。
3.過程與方法目標：引導學生在活動中主動參與，積極探究避免意外傷害的基本方法
4.教學重難點：是學習避免意外傷害的基本方法。.進一步發展自我保護的意識與能力。 教學過程：
活動一：說說家里的危險事兒
1. 觀看《大耳朵圖圖》的動畫片。
師：動畫片中淘氣的小豆丁給圖圖帶來哪些麻煩呀？ 生(預設)：1.弄壞了圖圖的小火車
2．去抓小貓咪
3.圖圖的頭上磕了一個大包„..
師：為了照顧小豆丁，圖圖在自己的家里一不小心受了傷，你們有沒有在家一不小心受過傷的時候？ 生：有
師：這么多同學不小心受過傷啊！ 生：講述在家受傷的事情
師：看來，即使在自己溫暖的家里，危險也有可能發生，那這些危險都躲在哪兒了？這節課王老師想請同學們幫忙，進行一次“家中危險大搜索”，把藏在家中有可能發生的危險找出來，你們愿意幫助老師來進行這次搜索危險的任務嗎? 生：愿意。
活動二：走走迷宮圖，找找家里的不安全
1. 分小組完成地圖上的搜索任務。
師：這次搜索任務，將分成四個小隊進行，分別是：搜索第一小隊、搜索第二小隊、搜索第三小隊和搜索第四小隊。每個小隊會領取一張任務卡，任務卡里會有一幅地圖，隊員們隨著地圖會來到不同小朋友的家中，觀察小朋友們在家中正在干什么？這樣做安全嗎？搜索任務完成出色的小隊將獲得“小小安全員”的獎章。現在請每個小隊打開任務卡，開始搜索吧！ 2. 生完成搜索任務。
3. 學生分組交流搜索情況。
第一小隊搜索任務：家中物品不亂用
師：首先請第一搜索小隊說說你們的搜索情況，你們到了誰的家？他（她）們正在干什么？
生1預設：我們到了美美的家，我們看到美美在用媽媽的化妝品化妝 師：小孩用大人的化妝品有危險嗎？
生1：有危險
師：跟大家說說有什么危險？
生1：大人的化妝品擦在臉上，臉上會長豆子、會很疼，涂大人的口紅不小心吃到嘴里，會中毒。
師：既然亂用大人的化妝品有皮膚過敏和中毒的可能，那我們應該跟美美說什么？
生1：小孩不能亂用大人的化妝品。
師：第一小隊還去了小優家，小優在家干什么？ 生2（預設）：小優看見家里的降壓藥長得像糖豆，就倒了一大把要把它吃掉。 師：這么一大把降壓藥吃下去，那該有多危險，咱們應該怎么跟小優說？ 生2：我們應該跟小優說，大人的藥品不能亂吃，不能因為嘴饞給自己帶來危險。 師：你是一個合格的安全小衛士，小優一定會明白只有生病了，才需要聽醫生的話吃藥，亂吃家里的藥片，有可能藥物中毒，后果是非常危險的。
師小結：經過第一小隊的搜索，我們明白了家里大人的物品不能隨意使用，第一小隊的搜索任務完成的很棒，這是送給第一小隊的笑臉勛章。 第二小隊搜索任務：遇到問題會求助
師：接著請第二小隊說說你們的搜索情況，你們到了誰的家？他（她）們正在干什么？
生1（預設）：我們首先到了紅紅的家，她想拿最上面的書，但是夠不著，紅紅請爸爸幫忙拿
師：請爸爸幫忙拿，有危險嗎？
生1：沒有危險，爸爸的個子高一伸手就拿到了，如果紅紅自己拿，她踩著小板凳有可能摔跤。
師：分析的很有道理，孩子們，請你們想一想，在家里還有哪些事情可以請大人幫忙？ 生回答 師：為了不傷著自己剛才大家說到的具有一定危險的事，在家里最好請大人幫忙解決。你們還到了明明家，明明正在干什么？ 生2（預設）：明明想做手工，但是不知道選什么樣的剪刀才安全？
師：原來明明是請第二小組的隊員選剪刀，正好老師帶了幾把剪刀，你們給明明選的是哪一把？ 生2：選擇剪刀。 師：明明有了學生專業剪刀可以安全的完成自己的手工作品啦，咱們再提醒明明一聲，剪刀用完后，要及時放回抽屜，以免傷著別人。 師小結：通過第二小隊的搜索，咱們明白了，遇到解決不了的問題，要學會求助，如果是在家里，最好找大人幫忙。第二小隊的搜索任務完成。 第三小隊搜索任務：時刻小心電老虎
師：下面請第三小隊說說你們的搜索情況。你們到了誰的家？他（她）正在干什么？
生1（預設）：我們發現亮亮正在家要用濕手摸插座 師：能用濕手摸插座嗎？會有什么危險？ 生1：不能，會觸電
師：看來亮亮對于安全用電不了解，同學們，咱們給亮亮講講，在使用電時，有哪些行為是堅決不能發生的？
生：介紹自己知道的用電知識。 師：老師還請來一位用電專家，我們一起來聽聽用電專家要給咱們講什么（視頻） 師小結：雖然電老虎很可怕，但只要正確使用，就不怕危險發生傷著自己了。第三小隊的搜索讓我們明白面對電老虎哪些事情不能做。 第四小隊搜索任務：求助電話牢記心 師：咱們請第四小隊來說說你們的搜索情況。你們遇到那個小朋友了？他在干什么？
生1（預設）：然然家門口有陌生人敲門，然然不知道開不開門？ 師：你們覺得能不能開門？
生1：不能，大人不在家就不能給陌生人開門。 師：對，雖然陌生人不一定都是壞人，但是只要大人不在家，門是堅決不能開的。 師：老師想考考你，如果站在然然家門口的是個壞蛋，然然要報警，她應該打什么電話？ 生1：110
師：電話打到110報警中心，應該怎么說了？，這位同學，咱們來演示一下 師生完成演示過程。
師：打電話報警時，要說清楚自己住在什么街什么小區幾單元幾樓，左還是右，這樣警察叔叔才能及時出現，解決危險。誰知道需要醫生幫助電話號碼是多少？需要消防員叔叔幫助電話號碼是多少？ 生：120，119
師小結：這幾個特殊的電話號碼同學們要牢牢的記在心里，需要幫助時，說清楚自己的家庭住址，這樣幫助我們的人才能及時趕到，解決危險。
師：孩子們，通過剛才的搜索，我們發現家中的危險還真不少，希望你們在家里進行各種活動時，也要多加注意，盡量避免傷著自己。
活動三：危險是怎樣發生的
師：剛才我們發現在家里會有危險存在，那么和小動物相處會有危險嗎？老師要給大家講一個故事，名字叫《軍軍和小黃狗》 師講故事
師：故事講到這兒，小狗為什么會咬軍軍了？ 生：他拽小狗的尾巴 生：他不讓小黃狗睡覺
師：軍軍現在被小狗咬傷了，他必須干什么？ 生：去醫院打針。
師：對，必須在24小時之內去醫院打狂犬育苗。因為軍軍對小狗不友好，小狗咬了他，你們知道應該怎樣和小動物相處嗎？ 生回答
師：正好，貝貝的媽媽正在給貝貝講和小動物相處的辦法，咱們一起來學習學習（動物相處視頻）
師小結：面對小動物，我們不能傷害它們，也不能過于親密，這樣才能確保自己的安全。
活動四：你猜你猜你猜猜猜
師：接下來，我想和同學們玩一個“你猜你猜你猜猜猜”，看看哪位優秀的安全員能猜到接下來的圖片上，等待小朋友的會是什么結果？
圖片內容：站在陽臺俯看、躲在大柜子捉迷藏、在廚房使用打火灶、倒開水 生根據圖片逐一回答。
師：哎呀，真是太危險了，最好這些危險不要發生，可是，怎么做才能避免這些危險發生呢？
生：我們不去做這些危險的事
師：你真是一個優秀的安全小衛士。
師總結：孩子們，讓咱們回憶一下，這節課，我們找到了一些家中隱藏的危險，知道了一些防范意外傷害的方法。希望同學們在家中多觀察，養成安全生活的好習慣，防止自己受傷。正好老師這兒有一首“家中安全我知道”兒歌，大家一起讀一讀吧！
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
