- 站內(nèi)搜索
- 站外搜索
熱門(mén)關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
熱門(mén)關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
本站QQ客服在線 |
視頻標(biāo)簽：風(fēng)兒輕輕吹
所屬欄目：品德社會(huì)生活優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：部編人教版小學(xué)道德與法治一年級(jí)下冊(cè)第二單元5風(fēng)兒輕輕吹-廣東
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：部編人教版小學(xué)道德與法治一年級(jí)下冊(cè)第二單元5風(fēng)兒輕輕吹-廣東省 - 江門(mén)
風(fēng)兒輕輕吹
教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)一年級(jí)道德與法治（下冊(cè)）第二單元 單元主題：我和大自然
課時(shí)安排：第一課時(shí)（共兩課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)：
1.觀察與風(fēng)有關(guān)的一些生活現(xiàn)象，體驗(yàn)風(fēng)吹動(dòng)的感覺(jué)，親近自然，與大自然有共在感。
2.通過(guò)感受風(fēng)，了解風(fēng)的特點(diǎn)，初步知道風(fēng)產(chǎn)生于空氣的流動(dòng)。 3.喜歡在大自然中活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)與自然交流與成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)的大自然的情感。
教學(xué)重、難點(diǎn)及解決思路：
1.教學(xué)重點(diǎn)：感受風(fēng)，喜歡在大自然中和風(fēng)一起玩耍，感受自然的美，與大自然產(chǎn)生共在感。
解決思路：通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、唱歌兒歌、欣賞兒歌動(dòng)畫(huà)、到室外和風(fēng)自由游戲等來(lái)達(dá)成教學(xué)重點(diǎn)。
2.教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)感受風(fēng)，了解風(fēng)的特點(diǎn)，初步知道風(fēng)產(chǎn)生于空氣的流動(dòng)。
解決思路：通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)感受體驗(yàn)及觀看科普視頻等來(lái)突破教學(xué)難點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 準(zhǔn)備游戲道具：風(fēng)車、紙飛機(jī)等。
2. 自制的多媒體課件。 教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，初步感知風(fēng)。
導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，真高興今天來(lái)跟大家一起上課，可是啊，今天太熱了，我感覺(jué)好難受，那個(gè)小朋友有辦法幫一下我呢？
師：是啊，有風(fēng)兒輕輕吹來(lái)，我們就舒服啦。今天我們就和風(fēng)兒一起來(lái)學(xué)習(xí)。
1. 齊讀課題。 2. 復(fù)習(xí)古詩(shī)《風(fēng)》
二、活動(dòng)體驗(yàn)，多維角度認(rèn)知風(fēng)。 活動(dòng)一：觀察搜捕，風(fēng)兒在哪里？ （一）“風(fēng)兒大搜捕”，借助插圖找尋風(fēng)。
1.請(qǐng)學(xué)生打開(kāi)課本18頁(yè)，找一找風(fēng)在哪里，找的請(qǐng)用鉛筆圈起來(lái)。
2.指名匯報(bào)你找到的風(fēng)。
PPT課件配合顯示，深化認(rèn)識(shí)從現(xiàn)象可找到找到風(fēng)： 花香飄到鼻尖上，我找到了風(fēng)。 頭發(fā)裙帶輕輕飄，我找到了風(fēng)。 泡泡隨風(fēng)到處飄，我找到了風(fēng)。 水面圈圈起波浪，我找到了風(fēng)。 ……
（二）欣賞兒歌《風(fēng)哥哥》，拓思路感受課本畫(huà)面外的風(fēng)。
（三） “ 捕風(fēng)大比拼”，觀察生活找尋風(fēng)。 活動(dòng)指導(dǎo)：
1、注意觀察教室的前、后、左、右、上、下，想教室外、操場(chǎng)上、生活里，哪里有風(fēng)娃娃的足跡？ 注意看一看，聞一聞，聽(tīng)一聽(tīng)，想一想。
2、小組內(nèi)交流討論“我”找到的風(fēng)。 3、指名跟全班同學(xué)分享“我”找到的風(fēng)。
小結(jié)：同學(xué)們找的真仔細(xì)，風(fēng)兒看不見(jiàn)，摸不著，同學(xué)們細(xì)心的觀察就能通過(guò)生活中的各種現(xiàn)象感受到這看不見(jiàn)、摸不著的風(fēng)。 （四） 欣賞美圖認(rèn)識(shí)風(fēng)的朋友，了解大自然中的與風(fēng)天氣現(xiàn)象。 小結(jié)：風(fēng)兒在哪里？風(fēng)兒在我們的身邊，在大自然里，風(fēng)兒無(wú)處不在。
（五）朗誦兒歌送給風(fēng)兒，增強(qiáng)跟風(fēng)兒的親密共在情感。
活動(dòng)二：動(dòng)手探索，風(fēng)兒從哪里來(lái)？
導(dǎo)語(yǔ)：風(fēng)娃娃太可愛(ài)了，可是風(fēng)從從哪里來(lái)？老師現(xiàn)在就來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把風(fēng)兒變出來(lái)，請(qǐng)你認(rèn)真，動(dòng)腦想一想，風(fēng)兒從哪里開(kāi)呢？
（一）動(dòng)手“抓風(fēng)”體驗(yàn)風(fēng) 活動(dòng)指導(dǎo)：
1.老師師范用塑料袋裝空氣擠壓流動(dòng)成風(fēng)。操作過(guò)程與學(xué)生互動(dòng)并引導(dǎo)思考：“塑料袋裝的是什么？” ，“感受到什么了呢？”，“空氣怎么就變成了風(fēng)呢？”。
2.學(xué)生小組活動(dòng)體驗(yàn)：小組內(nèi)每個(gè)同學(xué)輪流嘗試用塑料袋“抓
風(fēng)”，并給其他同學(xué)感受一下風(fēng)。
3.引導(dǎo)猜想風(fēng)從哪里來(lái)？
（二）觀看科普小視頻《風(fēng)的形成》，了解大自然中的風(fēng)是從哪里來(lái)的。
（三）嘗試探究制造風(fēng)。
導(dǎo)語(yǔ)：原來(lái)風(fēng)就是空氣流動(dòng)而形成的，那個(gè)小朋友能自己的方法讓我們身邊的空氣流動(dòng)起來(lái)制作出風(fēng)來(lái)讓小風(fēng)車轉(zhuǎn)起來(lái)呢？
小結(jié)：是啊，這幾位同學(xué)用嘴巴吹、跑動(dòng)起來(lái)還有用書(shū)本扇這些方法讓我們身邊的空氣流動(dòng)起來(lái)就產(chǎn)生了風(fēng)，讓小風(fēng)車轉(zhuǎn)起來(lái)了。其實(shí)在剛上課的時(shí)候，有幾位同學(xué)建議老師開(kāi)風(fēng)扇、扇扇子燈方法讓空氣流動(dòng)產(chǎn)生風(fēng)幫助了我。他們的道理是一樣的，只要有空氣流動(dòng)，就會(huì)有風(fēng)啦！
活動(dòng)三：和風(fēng)兒一起玩，風(fēng)兒真有趣。
導(dǎo)語(yǔ)：風(fēng)真神奇啊！大家找到了風(fēng)，又弄明白了風(fēng)從哪里來(lái)的，你們都成為風(fēng)兒的好朋友啊，風(fēng)娃娃要來(lái)和一起去玩啦。
（一）我們可以跟風(fēng)玩什么你？請(qǐng)觀察書(shū)本上的插圖，小朋友跟風(fēng)玩什么游戲呢？
（二）提出活動(dòng)要求，組織室外游戲活動(dòng)。 活動(dòng)要求：
1.要聽(tīng)從老師的哨子指揮。到操場(chǎng)上聽(tīng)到第一聲哨子吹響后，就可以解散活動(dòng)。當(dāng)聽(tīng)到第二次哨聲響起，就要迅速有序地集合。活動(dòng)期間要注意安全，互相禮讓，遵守游戲規(guī)則，可以做到嗎？
2.小朋友們一邊玩得時(shí)候一邊要觀察一下你的小玩具有什們變化。
（三）到操場(chǎng)上跟風(fēng)兒一起玩，學(xué)生自由玩耍，感受和風(fēng)一起玩的快樂(lè)。 活動(dòng)指導(dǎo)：
1.放飛機(jī)，看誰(shuí)的紙風(fēng)機(jī)飛得最遠(yuǎn)。 2.吹泡泡，看誰(shuí)的泡泡最多飄得最遠(yuǎn)。 3.玩風(fēng)車，比一比誰(shuí)的風(fēng)車轉(zhuǎn)得又快又久。
（四）“風(fēng)兒的秘密”小采訪:邀請(qǐng)?jiān)谟螒蛑型娴陌舻耐瑢W(xué)，分享一下你在玩游戲的發(fā)現(xiàn)。
三、回顧總結(jié)，鋪墊繼續(xù)學(xué)習(xí)風(fēng)。
我們今天一邊玩耍一邊學(xué)習(xí)。我們認(rèn)識(shí)了我們的好朋友風(fēng)兒，還和風(fēng)兒一起玩風(fēng)車、放飛機(jī)，吹泡泡，真開(kāi)心啦！風(fēng)兒為我們的生活帶來(lái)了許許多多的快樂(lè)，其實(shí)我們這位好朋友，他還對(duì)我們的生活很有用處，但有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣，生氣起來(lái)也很可怕呢。下節(jié)課我們繼續(xù)走近風(fēng)兒，更加深入地了解我們的好朋友。今天的課就上到這里啦，回家后小朋友也可以把風(fēng)兒介紹給爸爸媽媽，邀請(qǐng)他們也來(lái)跟風(fēng)兒一起玩。下課！
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
首頁(yè) | 網(wǎng)站地圖| 關(guān)于會(huì)員| 移動(dòng)設(shè)備| 購(gòu)買(mǎi)本站VIP會(huì)員
本站大部分資源來(lái)源于會(huì)員共享上傳，除本站組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請(qǐng)和本站聯(lián)系并提供相關(guān)證據(jù)，我們將在3個(gè)工作日內(nèi)改正。
Copyright© 2011-2021 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 版權(quán)所有 by dedecms&zz 豫ICP備11000100號(hào)
工作時(shí)間: AM9:00-PM6:00 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)QQ客服:983228566 投稿信箱：983228566@qq.com
